求作文!2.少年风采

求作文!2.少年风采
求作文!2.少年风采

求作文!2.少年风采
1.亲亲挥别无畏的童年,和着青春的步伐,我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞……
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高.”奥地利音乐神童莫扎特,在他15岁那年,他为了抓紧时间创作一道曲子,连续三晚他都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,呵一口热气暖暖.但后来,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬间变成了泡影.但他并没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业下苦功.最终,他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌,在历史的篇章熠熠生辉.
我们对电灯的使用评价甚高,可谁又能明白他——电灯的发明者爱迪生,经历了多少苦难,失败与挫折.
他在发明电灯时,做了一次又一次的试验.在每一次试验失败后,他总结经验,又投入到下一次的试验中,反反复复,直到成功为止.
莫扎特、爱迪生,他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的.但也正因为有了这些失败的教训,他们才有了精彩的人生.
每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段.经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人.青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此,在青春的季节,我们是充满激情,可青春一旦逝去,我们将失去活力,激情,奔放!我们要珍惜青春,不要让它白白流走!
2..钟声清悦的校园,赋予我少年的风采,让世界因为我,而升起五星红旗.
我自幼逞强好胜,同学们送我一个绰号“多动症”,天生与体育有缘,校体队选择了我,从那天起我有一个梦想：奥运会的赛场上,有一天,我能飞奔在那跑道上；有一天,第一名的奖牌也能挂在我的胸前.我憧憬着第一个越过终点线的人是我,我幻想着广播播的是我的名子夺得了第一名……我是田径运动员,每天清晨,我在跑道上追逐着第一缕阳光,每日傍晚,我在操场上亲吻最后一抹夕阳.一次、两次的摔倒,还有一次不慎摔伤了腿,我再次站起来,只为实现一个梦想.两届为学校争的荣誉,我校始终排列我市教育前矛,去年的学运会是我最难忘的日子,没有奥运会那样华丽的比赛场地,但我们的运动会场热情洋溢；没有奥运会上声名显赫的运动明星,但我们的运动员坚强自信；没有像奥运会那样吸引全世界的目光,但我们的运动会可以凝聚全校师生的力量.在这里我展示少年的风采.
热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲.在这里我为少年的风采而拼搏.
这是个非同寻常的日子.场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采.而周围的一切的一切都在为之锦上添花,让她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,.催促着我朝梦想前行,汗水从手背沁出,而在那些珍珠里面有我实现了的小小的梦想,值得我骄傲,在这里我夺取了两届亚军,在这里学校给了我一光荣的称号：精英女生.写录校史载入本校明人录.在这里被评为五星学生,我的照片悬挂到2011学校风云榜.我用汗水描绘了少年的风采,为90后交了一份完美的答卷,值得庆祝,就让你们为我之喝彩吧.
真的,人生要是能有一个草稿,能再誊写一次少年的风采,那该多好!我会绝对认真地叙写自己的人生,也许不一定比别人写得更好,但肯定要比自己第一次写得漂亮.
或许,人生不可能像自己想象的那样美好,一生的路也不可能都是平坦的,为了那份风采我永不言弃.阳光不会永远灿烂,磨难或许是上苍赐予我们的礼物,用来考验我们的意志,如果是这样,为了那份风采就让我微笑着面对.
在生活中,有成功,也会有失败.因此,我要放飞生命,也许远方很渺茫,也许我要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤,但我仍无怨无悔.放飞,即使是黄昏,也必然布满歌唱的流霞,因为我坚信,不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的,逃避显示的明哲是卑怯的.这就是少年应有的风采
春花有一天会长成秋实,梦想有一天会变成现实,走向世界是我的永恒期待,
钟声清悦的校园,赋予我少年的风采,让世界因为我,而升起五星红旗.
3.少年风采
何谓少年风采,今一天即可窥全貌.
今天一早,语文老师走进班来,手里拿着测验本.我正向各路神仙祈祷,保佑我渡过难关.就在这时,老师用高分贝的声音叫了我的名字.“这两天没复习吧?”老师边翻看我的错误边问我.“嗯.” “你怎么能这样呢?知识是需要巩固的,总不复习,何来好成绩?去,把每个错误改十遍.”老师用最严厉的语气判了我的重刑.同桌向我吐吐舌头,我冲他扮个鬼脸,小声告诉他：“太好了,老妈让我练书法正不知练什么呢!”朋友几欲喷饭.
少年风采应是这自我解嘲似的豁达和乐观!
中午吃饭时,前面一哥们转过头来问我不解的数学题.殊不知有两粒米俏皮地在他鼻子下粘着,随着他说话上下抖动,如同小胡子一般,有趣极了.我忍不住捧腹大笑,周围同学看见这番情景也是不禁莞尔.通过窗玻璃照到自己的样子后,他竟压低嗓音,沉声说道：“我就是叫做藤野……”听后,我们几欲倒地.
少年风采也应是这不失时机的幽默和风趣!
晚上放学时,窗外下起倾盆大雨,豆大的雨点砸得窗户劈啪作响.我与几个同学相视一笑,举起外套,冲向雨中,这雨是怕了我们,居然都向一边倒去,呼啸的风也为我们加油.待我们跑到地铁站,个个如同冠军,竟然没有落汤鸡的模样.可惜裤脚已染上点点“泥花”,不过有一句 “看我千幻魔影脚”,加上一个漂亮的旋风腿动作,没有谁敢不承认我们就是“追雨的英雄”.
敢当追雨的英雄,愿做追风的少年,这种勇于面对、敢于担当的精神就应是少年之风采!
一进家门,发现老妈一边唠叨,一边在给老爸膝盖上抹药水,絮絮叨叨的语言中,我听出老爸的工作不容易.老爸是超市里的理货员,常常是夜里三四点就离家,一天到晚像头老黄牛,磕了碰了是经常的事.走过去,我没有说话,蹲下去心疼地抚摸着老爸的腿,心里暗暗作想：中考一结束,我也要打工,要和他们一起撑起这个家!
勇于分担家庭的责任,细心、懂事、孝顺,更应是少年风采的应有之义!
每一刻,都是展现少年风采之时；每一处,都是展现少年风采之地.只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任,你就是有风采的少年!
4.何谓少年风采?
嗯,这个问题值得深思……
上课铃打响了,语文老师走进班来,手里拿着
我想,这样的豁达和乐观应是少年风采!
晚上放学时,窗外下起倾盆大雨,豆大的雨点砸到地上劈啪作响.很多人都愁眉苦脸的,我与几个同学相视一笑,冲向雨中.还别说,这“雨中漫步”还真别有一番滋味,还有呼啸的风为我们呐喊助威.老天爷估计也怕了我们,雨慢慢地停了,虽然说我们几个淋成了“落汤鸡”, 裤子上也沾满了泥,不过也没有谁敢不承认我们是“追雨的英雄”.
我想,敢当追雨的英雄,能够追风的少年,勇于面对、敢于担当就应是少年风采!
周末放假回家,已经很晚了.我的肚子早已饶有兴致的唱了好久的“空城计”,可是妈妈还没下班回来,我正准备打电话给我妈“抗议”,忽转念一想,妈妈工作不容易.作为救死扶伤的白衣天使,只要有病人就要去工作,常常是半夜三更被医院叫去救人,一天到晚像头老黄牛,爸爸在外地工作,很少回家.而我非但不减轻她的负担,反而还想加重!想到这里,我不禁狠狠地自责起来.望着这个家,一股责任感涌上心头,我站起来,开始拖地、扫地……心里暗暗作想：“我已经不小了,已经是个少年了,我要有责任心,和父母一起撑起这个家才对!”
我想,勇于分担家庭的责任,懂事、孝顺,更应是少年风采!
每一刻,都是展现少年风采之时；每一处,都是展现少年风采之地.只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任,那就是有风采的少年!
5.少年,是每一个人都经历过的一段路程,可以那么说,少年是一个人最难以忘记的
我们会问：“少年是什么呢,无异乎年轻嘛,有什么大不了的.”少年是青春,青春是活力,是跳动,是舞步,……青春是冲动,是激情,是澎湃,是希望……
我们都有过冲动的事情,那就是少年时的事情吧,我们没有大人那般考虑的太多,只不过是自己喜欢做的,没有大人的深思远虑,思前想后.少年,我们已经脱离了懵懂无知的小时,尽管思想不太成熟,但是我们已经蜕变成少年.我们有了自己的思想,我们会想怎么展现我们的风采,总会把自己最好的一面展现出来.在衣着,我们有了自己的思想,不愿意自己的亲人在旁边指指点点,我们认为我们愿意穿什么做什么是我们自己的事情.在思维上,我们有了自己得见解,不甘心任人摆布,甚至我们会不满他人的意见,一意孤行,但是这是我们都会遇到的,我们不能去评激这就是错的,不是吗?
这是我们作为少年独有的风采,我们不甘心不愿意被他人当做小孩子,在我们的潜意识里,我们渴望被认可,我么认为,我们是大人了,不再是个孩子.我们充满希望.
我们是希望,是向往,是跳动,对于我们的兴旺,当幼小时,希望的种子总回落在我们的心里,生根发芽开花,婴儿,儿童,少年,我们拥有无限的活力去追寻这个梦想又是梦想不可能实现,我们也只想尽自己的努力去实现它,因为我们有着坚定不移的梦想,尽管我们明白这是天方夜谭,自己却一意孤行.
我们开始追求美,追求时髦,这是我们的风采,谁会愿意像个山野村姑或农夫,穿着打着补丁的衣服破破烂烂的裤子呢?美是所有青少年都追随的.奇装异服,是我们风采的体现,我们都渴望完美,只可惜差强人意,我们希望与众不同,却常常落空,我们都是完美主义,但是我们明白这是不可能的事.但是我们每个人拥有不同的风采确实无法比拟的.
少年风采是英语的26个字母,是10个阿拉伯数字,是A、是N、是Y、是5是8……每一个数字每一个字母都代表不同的含义,却有相同的意思——少年风采.
我们已经踏入了少年有了自己的思想,虽然不成熟,但是都是少年风采的体现.
——少年屹立立于世界,则国屹立于中华.何谓少年风采? 　
嗯,这个问题值得深思…… 　 　　上课铃打响了,语文老师走进班来,手里拿着小测本.我正向各路神仙祈祷,保佑我渡过难关.就在这时,老师叫了我的名字.是福不是祸,是祸躲不过!“你看看,我说过多少遍这个字了,你还错!”老师边翻看我的错误边说我. “你怎么能这样呢?你说说你该不该抄?”“该抄.”我低声答.“嗯,把错字一个抄五百遍,明天给我看.”老师判了我重刑.同桌向我吐吐舌头,叹了一口气.我告诉他：“没事没事,我妈说我字写的不好,刚好练练书法!”朋友“扑哧”的笑了. 　 　　我想,这样的豁达和乐观应是少年风采! 　

晚上放学时,窗外下起倾盆大雨,豆大的雨点砸到地上劈啪作响.很多人都愁眉苦脸的,我与几个同学相视一笑,冲向雨中.还别说,这“雨中漫步”还真别有一番滋味,还有呼啸的风为我们呐喊助威.老天爷估计也怕了我们,雨慢慢地停了,虽然说我们几个淋成了“落汤鸡”, 裤子上也沾满了泥,不过也没有谁敢不承认我们是“追雨的英雄”. 　
我想,敢当追雨的英雄,能够追风的少年,勇于面对、敢于担当就应是少年风采! 　

周末放假回家,已经很晚了.我的肚子早已饶有兴致的唱了好久的“空城计”,可是妈妈还没下班回来,我正准备打电话给我妈“抗议”,忽转念一想,妈妈工作不容易.作为救死扶伤的白衣天使,只要有病人就要去工作,常常是半夜三更被医院叫去救人,一天到晚像头老黄牛,爸爸在外地工作,很少回家.而我非但不减轻她的负担,反而还想加重!想到这里,我不禁狠狠地自责起来.望着这个家,一股责任感涌上心头,我站起来,开始拖地、扫地……心里暗暗作想：“我已经不小了,已经是个少年了,我要有责任心,和父母一起撑起这个家才对!” 　
我想,勇于分担家庭的责任,懂事、孝顺,更应是少年风采! 　
每一刻,都是展现少年风采之时；每一处,都是展现少年风采之地.只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任,那就是有风采的少年!
望采纳..