数学《能力提高》发现规律题!1.观察下列各式,你能发现什么规律?3×5=15,而15=4²-15×7=35,而35=6²-1.11×13=143,而143=12²-1.将你猜想的规律用只含一个字母的代数式表示出来.分数多多 排名

数学《能力提高》发现规律题!1.观察下列各式,你能发现什么规律?3×5=15,而15=4²-15×7=35,而35=6²-1.11×13=143,而143=12²-1.将你猜想的规律用只含一个字母的代数式表示出来.分数多多 排名 初中数学规律问题 观察下列等式第20题 如何提高观察能力? 怎么提高观察能力? 怎样提高观察能力? 28、观察下列算式,你发现了什么规律 观察下列各式,你会发现什么规律? 观察下列各式,你发现的规律是 观察能力如何提高孩子 怎么提高自己观察能力 数学能力怎么提高 怎样才能提高数学能力? 数学观察下列单项式观察下列单项式：x,-2x的二次方,4x的三次方,-8x的四次方.请写出第n个单项式.根据发现规律写出第10个单项式 一道初二数学方差找规律的题观察与探究：观察下列数据A.1,2,3,4,5B.11,12,13,14,15 C.10,20,30,40,50 D.3 ,5,7,9,11(1)求出ABCD的平均数与方差(2)分别比较 A与 B、C、D的计算结果,你能发现什么规律?(3)若已知 七年级数学(上)字母能表示什么1.用字母表示数字规律----观察下列各数用含n的式子表示:(1)1×3,3×5,5×7,7×9,.,_____________；2.研究下列算式,你会发现什么规律?1×3+1=4=2的平方,2×4+1=9=3的平方,3×5+1=1 急救 数学高手来 初3数学关于二次根式的 明早截止.利用计算器计算下列各题（1）根号11-2= （2）根号1111-22= （3）根号111111-222=观察上面几题及结果,你能发现什么规律?你能解释这一规律 这道题用未知数怎么表示?著名数学家G.波利亚有个名言：这句话启发我们，要让我们想学会学数学，就需要观察，发现，探索问题的规律，要有一双敏锐的眼睛，先观察下列算式，在回答3的 如何提高孩子的观察能力?