1.生物与环境之间是相互影响的.如沙漠中的植物根系特别发达,叶多变成刺状,这都是对________________环境生活的一种适应.同时这些植物又对环境产生一定的影响,如能够起到_____________________作

1.生物与环境之间是相互影响的.如沙漠中的植物根系特别发达,叶多变成刺状,这都是对________________环境生活的一种适应.同时这些植物又对环境产生一定的影响,如能够起到_____________________作
1.生物与环境之间是相互影响的.如沙漠中的植物根系特别发达,叶多变成刺状,这都是对________________环境生活的一种适应.同时这些植物又对环境产生一定的影响,如能够起到_____________________作用.
2.地球上最大的生态系统是__________,它的范围包括_________________,_________________,_________________.在自然生态系统的各种类型中,有"绿色水库"之称的是______________________,具有净化水源,蓄洪抗旱作用的是____________.生物实验室中的水族箱里生活著水生植物,动物,还有其他小动物.这样的水族箱能否看成一个生态系统?______为什么?_________________________________
3.在一般情况下,3种生物的数量总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫_________.
4.旗形树冠是怎样形成的?答:_______________________________.
5.海豹胸部皮下脂肪非常厚,这一特点与其生活环境比较_________相适应.6 生活在寒冷环境的狐________(长耳狐/短耳狐),它与环境相适应的特点是:____能减少体内热量的散失.7.请袮举出生物适应环境的一个实例.答:____________________________________________________________________________________________________________________________.
(1).你喜欢吃拉面吗?你发现拉面馆的师傅.用一根较粗的的面条,把2头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,重复几次,就吧这根很粗的面条拉成了许多细的面条.
1.经过第三次捏合后,可拉出_____根细面条.
2.经过第______次捏合后,可拉出32根细面条.
3.经过第N次捏合后,可拉出___________根细面条.
(2).3的225次方的个位数字是几?为什么?
(3).现在有一个病毒A,每隔半小时分裂一次,若不考虑其他因素,10小时后,能有多少个A病毒?若有某细菌B,专门消灭病毒A,现在2万个这样的细菌B,若该种群每半小时增加2万个,则10小时后哊多少个细菌B?若10小时后俩种微生物混合在一起(一个细菌只能吞噬一个病毒),那么谁会有剩余?

1.生物与环境之间是相互影响的.如沙漠中的植物根系特别发达,叶多变成刺状,这都是对________________环境生活的一种适应.同时这些植物又对环境产生一定的影响,如能够起到_____________________作
1.沙漠 防风固沙,防沙尘暴
2.生物圈 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
3.(叫什么平衡来着 我记不住了 不好意思啊)
4.(那是因为要适应环境,风朝哪儿吹它的树干就往那偏)
5.冷 短耳狐 短耳 (蚯蚓生活在阴暗潮的地方)
关于数学我就不做了啊 那谁观察过呀!

一、2.生物圈 大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈上部。
4.植物的向光性
二、3. 2的20次方

1.沙漠 防风固沙，防沙尘暴
2.生物圈 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3.(叫什么平衡来着 我记不住了 不好意思啊)
4.(那是因为要适应环境,风朝哪儿吹它的树干就往那偏)
5.冷 短耳狐 短耳 (蚯蚓生活在阴暗潮的地方)
3. 2的20次方...

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1.沙漠 防风固沙，防沙尘暴
2.生物圈 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3.(叫什么平衡来着 我记不住了 不好意思啊)
4.(那是因为要适应环境,风朝哪儿吹它的树干就往那偏)
5.冷 短耳狐 短耳 (蚯蚓生活在阴暗潮的地方)
3. 2的20次方

收起

找本高1 上学期的书,自己看等差数列一定可以学到很多.那种问题..

以上一样

1、产生光合作用，吸收二氧化碳，排出氧气
2、形成生物链，为动物提供食物
3、绿色植物死亡后，埋于土壤中，肥沃了土壤，为其他植物提供养料
4、为生物进化作贡献