北师大版八年级上册历史每课知识

北师大版八年级上册历史每课知识
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北师大版八年级上册历史每课知识
第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争
第1课 鸦片战争的烽烟
一、林则徐虎门销烟
时间：19世纪上半期 经过：1839年6月3日—25日（23天）林则徐在广州虎门海滩当众销毁鸦片.
目的：英国为了开辟国外市场、推销工业产品和掠夺廉价的工业原料.
影响：鸦片流毒给中华民族带来了深重灾难,也直接威胁到清朝的财政.
总结：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气,振奋了民族精神,维护了民族尊严.
二、中英《南京条约》
1、鸦片战争（道光帝时） 时间：1840年6月-1842年8月
背景：鸦片输入目的――英为了改变中英贸易中的不利地位
禁烟运动――1839年6月3日至25日林则徐虎门销烟
结果：1841年英军占领香港岛,1842年签订《南京条约》
影响：鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会.鸦片战争是中国近代史的开端.
《南京条约》内容：1、开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；
2、中国赔款2100万银元；
3、割让香港岛给英国；
4、英国商人进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定.
性质：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约.
影响：中国的国家主权和领土完整遭到破坏,丧失了独立自主的地位.古老的中国开始卷进世界资本主义的旋涡.
三、魏源发奋编著《海国图志》
内容：系统的介绍了世界各国地理、历史和科学发展状况,提出了“师夷长技以制夷”的主张.
性质：魏源的思想是对闭关自守的传统观念的挑战.

第2课 劫难中的抗争
一、英法联军火烧圆明园
第二次鸦片战争（咸丰帝时）
时间：1856－1860年 原因：英国要求修改条约,扩大侵略权益,但这个无理的要求被清政府拒绝.
经过：1856年10月,英军炮轰广东；1860年10月英法联军火烧圆明园
结果：与英、法分别签订《北京条约》.
二、俄国趁火打劫
俄国利用英法联军侵略中国的机会,采取武力抢占中国领土,割占中国东北和西北领土150多万平方公里.
三、太平天国痛打洋枪队
1、太平天国运动（1851—1864年） 时间：1851年 人物：洪秀全 地点：广西桂平金田村,发动起义.
时间：1862年,击毙洋枪队头目华尔.
四、左宗棠收复新疆
背景：第二次鸦片战争后,1871年俄国出兵侵占伊犁.
时间：1876年,左宗棠率军进入伊犁；1881年,中俄签订条约,中国收回伊犁.
原因：为了加强西北边疆的管理和防务,清政府在1884年在新疆设立行省.
意义：左宗棠收复新疆,巩固了中国的西北边疆.捍卫了中国的领土及主权

第3课 甲午中日战争
一、黄海海战
时间：1894年7月－1895年初 （光绪帝时）
经过：1894年在朝鲜开战,邓世昌在黄海之战中牺牲
罪行：日军在旅顺进行大屠杀；1895年日军占领威海卫,北洋海军全军覆没.
清政府战败原因：1、日本一如资本主义社会,且蓄谋已久,准备充分,武器先进；
2、清政府政治腐败,苟且偷生,挪用军费.
结果：1895年4月李鸿章与日本签订《马关条约》
二、《马关条约》
时间：1895年4月
内容：1、清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；
2、赔偿日本军费白银2亿两；
3、开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；
4、允许日本在通商口岸开设工厂等.
影响：大大加深了中国半殖民地化程度以及民族危机
三、瓜分中国的狂潮
战争性质：甲午战后,西方列强掀起了瓜分中国的狂潮

第4课 八国联军侵华战争
一、八国联军攻占北京 （光绪帝时）
时间：1900年6月－1901年
义和团运动（反帝爱国） 时间：1898－1900年
义和团运动表现了中国人民英勇无畏的斗争精神,最终遭到中外反对势力的联合绞杀.
背景：义和团运动的发展威胁帝国主义在华权益
经过：1900年英、俄、德、美、日、法、意、奥、八国联军从天津攻入北京
结果：1901年清与英、俄、德、美、日、法、意、奥、比利时、荷兰、西班牙11国签订《辛丑条约》
二、《辛丑条约》
时间：1901年9月
内容：1、清政府向各国共赔款白银4.5亿两,以海关等税收作担保,分39年还清,本息共计9.8亿两；
2、划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人在界内居住；
3、清政府保证严禁人民参加反帝活动；
4、清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台,允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地.
影响：《辛丑条约》是西方列强强加给中国人民的一副沉重枷锁.通过《辛丑条约》,西方列强进一步控制了中国,清政府完全成为西方列强统治中国的工具,变成了“洋人的朝廷”.

第二单元 近代化的艰难起步
第6课 近代化的兴起
一、 从“自强”到“求富”
时间：19世纪60年代到90年代
洋务运动（封建统治阶级的自救运动）
代表人物：中央是奕欣,地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
内容：1、洋务派以“自强”为口号,采用西方先进生产技术,创办了安庆内军械所(曾国藩)、江南制造总局(曾国藩和李鸿章)、福州船政局等一批近代军事工业.
2、洋务运动后期,又以“求富”为口号,开办一些民用工业.主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等.
3、70年代中期到80年代中期,筹建新式海军（南海、北洋、福建）.
4、创办新式学堂.1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂.
评价：1、引进了西方的科学技术,使中国出现了一批近代工业企业,在客观上促进了中国资本主义的发展,推动了中国近代化的进程.
2、在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张,洋务运动是中国近代化的起步.
失败原因：没有改变中国的封建制度.

第7课 维新变法运动
一、康有为发起公车上书
时间：1895年 代表人物：康有为、梁启超 事情：“公车上书”
目的：上书光绪帝,反对议和,请求变法.
结果：没有达到目的.
性质：为救亡图存掀起的维新变法运动就此拉开了序幕.
二、警世洪钟《天演论》
背景：公车上书失败后,维新派人士在各地创办报刊,组织学会,开办学堂,培养人才,积极宣传维新思想,制造变法舆论.
人物：北洋水师学堂总教习严复（是中国近代化的启蒙思想家）
介绍：译述《天演论》,把西方进化论学说介绍到中国.
主张：他认为西方胜过中国的地方,不仅在器械,而且在制度.中国只有实行变法维新,才能自强保种.
性质：严复以西方理论鼓吹变法,震动了当时中国的思想界.
作用：推进了维新运动的发展.
三、短暂的“百日维新” 戊戌变法（资产阶级的改革）
时间：1898年6月11日－9月21日 （9月慈禧太后发动政变,变法反败,谭嗣同被杀）
内容：1、发展农工商业；2、寻年新式海陆军；3、创办报刊,开放言论；4、开办新式学堂培养人才等； 5、今后科举制废除八股文；6、取消多余的衙门和无用的官职.
影响：戊戌维新在社会上起了思想启蒙的作用,推进了中国近代化的进程.
失败原因：1、封建顽固派的强烈反对；2、光绪帝没有实权；3、脱离了群众.

第8课 辛亥革命 （反帝反封建的资产阶级革命）
内容：1、1894年11月,孙中山在檀香山组织了兴中会.（第一个资产阶级革命团体）
2、1905年8月,孙中山联合华兴会、光复会和兴中会,在日本东京成立了中国同盟会.（第一个全国规模的资产阶级革命政党）它的成立,大大的推动了全国的资产阶级民主革命运动.
3、同盟会的革命纲领为“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”
革命目标为推翻清朝统治、建立资产阶级民主共和国；
革命旗帜为“三民主义”,即“民族主义”“民权主义”“民生主义”.
性质：结束了两千多年的君主专制统治,建立起资产阶级共和国,并颁布了具有资产阶级共和国性质的《中华民国临时约法》,从此,民主共和观念深入人心.
局限性：未能改变中国半殖民半封建社会的性质.
二、武昌起义 （标志着辛亥革命正式爆发）
时间：1911年10月10日,其后各省纷纷独立,后称为“辛亥革命”
三、中华民国的成立
时间：1912年1月1日孙中山在南京就职,定都南京.
1912年2月12日宣统帝下诏退位.
1912年3月袁世凯在北京就职,建立起北洋军阀统治
结果：失败,辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取了,没改变中国社会性质和人民的悲惨境遇.

第9课 开启思想解放的闸门
一、陈独秀创办《新青年》 新文化运动（无产阶级）
时间：1915年9月,代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅；
旗帜“民主和科学”； 主要阵地：《新青年》杂志和北京大学；后期李大钊宣传马克思主义.
基本内容：提倡民主,反对专制；提倡科学,反对愚昧；提倡新道德,反对旧道德；提倡新文学,反对旧文学.
影响：新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情,促使人们冲破封建思想的罗网,探索救国救民的新出路,在近代中国掀起了一场思想解放的风暴.
二、胡适发表《文学改良 议》
时间：1917年 胡适在《新青年》发表《文学改良 议》
三、新文学的巨匠——鲁迅
地位：是中国近代伟大的文学家、思想家和革命家.
影响：鲁迅将反封建的革命内容与新文学的形式结合起来,树立了新文学的典范,显示了文学革命的成果,推动了新文化运动的发展.

第10课 清末民初的文化与教育
一、 京师大学堂的开办
时间：1898年戊戌维新期间
性质：这是中国近代化第一所国家建立的最高学府.
意义：对中国近代教育产生了深远的影响.
二、 废科举,兴学堂
时间：1905年,清政府宣布废止科举考试.
时间：1904年 清政府颁布《奏定学堂章程》
性质：这是中国近代第一个以教育法令并在全国实行的学制.
科举制度的弊端：考试内容不实用,禁锢了读书人的思想才智；录取程序不利于人才选拔.
三、《申报》的创办
时间：19世纪70年代 《申报》在上海创刊
性质：它是中国近代第一份商业性报纸.
三、 商务印书馆的兴办
时间：1897年 商务印书馆在上海创办
性质：是中国近代规模最大的文化出版机构之一.

第11课 社会生活的变迁
一、 照相与电影的出现
诞生时间：19世纪30年代末在西方国家
传入时间：19世纪40年代以后
作用：它锁定了瞬间即逝的历史片段,保留了社会发展的真实证据,为我们观察当时的社会风貌提供了珍贵的影像资料.
时间：1896年,地点：上海徐园“又一村”放映“西洋影片”
性质：这是中国近代第一次自己放映电影.
时间：1905年 中国人自己拍摄了第一部影片《定军山》.这是一部京剧艺术记录片,它揭开了中国电影事业的序幕.
二、 剪发辫 改称呼
时间：1912年3月 孙中山颁布剪辫令
中华民国临时政府还颁布法令,革除“大人”“老爷”等前清官场的称呼,规定民国政府的职员相互之间一律改称职务.
意义：这些规定体现了资产阶级追求平等的愿望.
三、 服饰的变化
清末民初,随着社会的巨大改革,人们的服饰也出现了很大的变化.
服饰是社会生活的一种反映.

第三单元 新民主主义革命的兴起
第13课 伟大的开端
一、五四风雷 （无产阶级）
时间：1919年初 导火线：在巴黎和会上,中国代表在会上提出的合理提案遭到和会的拒绝
时间：1919年5月4日 地点：北京 口号：“外争国权,内惩国贼”
时间：1919年6月5日 反帝爱国运动的重心由北京转移到上海,斗争主力逐渐由学生转向工人.
五四运动是工人阶级登上历史舞台的开端.
时间：1919年6月10日 北洋政府罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务.
6月28日 中国代表拒绝在巴黎和约上签字.
性质：是中国近代史上具有划时代意义的事件；是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动.
意义：它标志着中国新民主主义革命的开始.
二、中国共产党的诞生
会议名称 时间 地点 内容 意义
中共一大 1921年7月 上海 1大会确定建党,制定了党的纲领.2确定党成立后的中心任务,3选举出党的中央领导机构和总书记. 中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事,自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了.
中共二大 1922年 上海 民主革命纲领：反帝反封
国民党一大 1924年 广州 国民革命的开始,标志国共第一次合作.
三、工人运动的高潮
中共成立后,中国的工人运动掀起高潮,无资产阶级作为一支新兴的力量加入到中国革命的行列中.

第14课 国民革命的洪流
一、黄埔军校的建立
时间：1924年5月 创办人：孙中山 地点：广州的黄埔,中国国民党陆军学校
主要领导人：蒋介石任校长、周恩来任政治部主任、孙中山任军校总理、廖仲恺任党代表
特点：黄埔军校实行政治教育和军事教育并重的方针,尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神.
军校贡献：培养了一大批优秀的政治和军事人才,为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础
二、“光荣北伐武昌城下” （国民革命的高潮）
时间：1926年7月－1927年
目的：推翻北洋军阀统治,统一全国 打击对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖
推动北伐战争胜利进军的因素有：1、国共和作,革命统一战线；
2、北伐军制定了正确的战略方针；
3、得到工农群众的支持.
三、南京国民政府成立
时间：1927年4月18日 代表大地主大资产阶级的利益
发动人：蒋介石 勾结国内外反动势力,发动了四一二政变

第15课、星星之火,可以燎原
一、南昌起义
时间：1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德等领导了南昌起义,1、打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；2、成为中国共产党创建人民军队、独立领导武装起义斗争的开始；3、它在中国共产党历史上开辟了一个新时期.
二、革命摇篮井冈山
时间：1927年9月 代表人物：毛泽东
意义：是中国共产党独立领导革命斗争,创建人民军队、建立农村革命根据地的开始.
时间：1928年4月,朱德与毛泽东在井冈山会师,组建了中国工农红军第四军,朱德任军长,毛泽东任党代表.
三、“红军不怕远征难”
时间：1928——1930年间
原因：博古等人的错误领导导致红军第五次反“围剿”失利,被迫进行战略转移.
红军长征路线图：1934年10月从江西福建交界处的中央革命根据地出发－突破湘江四道封锁线－强渡乌江－占遵义－四渡赤水－巧渡金沙江－抢渡大渡河－飞夺泸定挢－爬雪山－过草地－1935年10月到到达陕北吴起镇－1936年10月红军三大主力（红一、红二、红四方面军）在甘肃会宁会师,标志长征胜利结束.
意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安.
时间：1934年10月 开始长征
时间:1935年1月 遵义会议
内容:解决博古等到人在军事上和组织上的错误,取消了博古在军事上的指挥权,肯定了毛泽东的正确主张.
意义:挽救了党、挽救了红军、挽救了革命,是党的历史上生死攸关的转折点.

第四单元 伟大的抗日战争
第17课 “中华民族到了最危险的时候”（局部抗战的开始）P85
1、九一八事变（1931年9月18日.）
A、经过：日本关东军炸毁沈阳柳条湖一段铁路,反诬中国军所为,以此为借口,炮击东北军北大营,攻占沈阳.
B、蒋介石的态度：采取不抵抗政策,命令张学良及其东北军入关.（结合P85材料）
C、结果：不到半年,东北三省沦陷.中国开始了局部抗战.
2、《义勇军进行曲》： 作曲：聂耳 ；作词：田汉
3、西安事变 （1936年12月12日 西安）
A背景：日军加强侵略中国的步伐,中国民族危机空前严重；中国共产党宣传建立全国抗日民族统一战线的主张；全国人民掀起抗日救亡运动的新高潮.
B、发起人—张学良、杨虎城；
C、 主张—停止内战,一致抗日.
D、中共主张：以民族利益为重,主张和平解决西安事变,并派周恩来等到西安谈判.
E、结果：蒋介石被迫接受“停止内战,联共抗日”的主张,西安事变得到和平解决.
F、意义：成为时局转变的关键,标志着十年内战基本结束和国共两党第二次合作的初步形成,预示团结抗日新局面的到来.
问题：共产党为何不杀蒋?西安事变后,西安局势极为动荡.处死蒋介石,中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面.而内战再起,必使日本有机可乘,从而利于其进一步独霸中国.在此背景下,中共从全民族利益出发,不计宿怨,提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张,有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日的方向转变.
思考：1、西安事变的史实给我们带来哪些启示?
（1）感受张学良、杨虎城的正义感和责任感；（2）认识中国共产党人的博大胸襟.他们以国家危亡为己任的爱国主义精神值得我们学习.（3）历史证明,国共两党,合则两利,分则两伤.
2、西安事变的和平解决对我们维护国家统一有何现实意义?
为解决台湾问题提供了可以借鉴的历史经验,建立更广泛的统一战线,用以解决台湾问题,民族利益高于一切党派的利益.
还有,贴不下