2009学年六年级语文测试(四) 急死人,帮我找试卷,第一题是读拼音,写词语 写着（顽强）的拼音 ,第六题是判断,第一题说什么《匆匆》告诉我们啥的.第十题（幸福是什么）仿句,有三篇阅读.以

2009学年六年级语文测试(四) 急死人,帮我找试卷,第一题是读拼音,写词语 写着（顽强）的拼音 ,第六题是判断,第一题说什么《匆匆》告诉我们啥的.第十题（幸福是什么）仿句,有三篇阅读.以
2009学年六年级语文测试(四)
急死人,帮我找试卷,第一题是读拼音,写词语 写着（顽强）的拼音 ,第六题是判断,第一题说什么《匆匆》告诉我们啥的.第十题（幸福是什么）仿句,有三篇阅读.以上是线索.我正缺这份试卷,有相似或相同者报上试卷,
今日就要，

2009学年六年级语文测试(四) 急死人,帮我找试卷,第一题是读拼音,写词语 写着（顽强）的拼音 ,第六题是判断,第一题说什么《匆匆》告诉我们啥的.第十题（幸福是什么）仿句,有三篇阅读.以
、基础知识.
1．看拼音写词语.
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái
（魅力 ) （抱怨 ） （ 呐喊 （ 徘徊 ）
yú lè dǐ yù liáo liànɡ
（娱乐 ）抵御 （嘹亮 ）
2．比较组词.
扰（ 打扰 ） 拆（ 拆开 ） 彻（彻底 ）
饶（ 富饶 ） 折（ 折断 ） 切（切掉 ）
3．按课文内容填空.
（1）少壮不努力,（老大徒伤悲） .
（2）楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚, .”又誉其矛曰：“吾矛之利,

4．选词填空.
精确 精湛 虽然……但是 因为……所以
（1）世纪宝鼎造型古朴,工艺（精湛 ）,堪称实际杰作.
（2）（因为 ） 詹天佑设计了“人”字形线路,（ 所以 ）火车上山容易多了.
5．修改病句.
（1）我们热切地愿望着2008年奥运会地的早日到来.
（我们热切的盼望者2008年噢运会能早日到来）
（2）只要中国人民团结一心,就能战胜一切任何困难 ）,二、阅读.
（一）读课文片断,回答问题.
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事.蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说：“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看.”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如.蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定.他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城.现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!” 说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞.秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看.蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来.秦王只好跟他约定了举行典礼的日期.
（1）蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意,他的根据是：
看秦王根本没有拿壁换的意思
（2）从“秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量”这句话,我们可以了解到：
蔺相如很聪明
（3）读了这段话,你佩服蔺相如吗?请用“ ”画出一处你感受最深的句子,谈谈你的体会. 蔺相如能在秦王的表情中看出秦王的想法 值得佩服
(二)读短文,回答问题.
老师的手
感恩节那天,有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西.这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴（yáo）.但看到道格拉斯的作品时,她惊讶不已,上面画了一只手!
这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手.”一个小孩说道：“是农夫的,他用这只手喂养了火鸡.”另一个小孩接着说.一阵猜测后,同学们回到座位上继续画画.这时老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手.“那是您的手,老师.”他怯怯地回答.
道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手.她常这样握同学们的手,大家都习以为常了,可这对道格拉斯来说,意义重大.也许感恩节的意义并不在于接受礼物,而是借此机会感谢他人对自己的付出,无论这种付出是多么的微小.
1．给带点的词换个意思相近的词,使句子的意思不变.
料想（想到 ） 感恩（感谢 ）
2．老师料想同学们会画：（农夫的手 ） ,原因是 （农民一直在来动 值得佩服 ） .
3．道格拉斯为什么要画老师的手?（他懂得感恩）．
（三）读短文,回答问题.
四盘礼品
1661年,郑成功率领军队收复了台湾的许多地方.荷兰侵略者惊恐万状,他们利用传教士四处活动,散布谣言,说郑成功的军队要抢粮食,挑拨汉族和高山族的关系,破坏郑成功军队和台湾各族人民的团结.高山族头领阿祥听了这种谣传,将信将疑.
有一次,郑成功到高山族居住的村庄视察慰问.阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的,就一边布置族人以礼相待,一边暗地布下埋伏,准备厮杀.
郑成功一到,村民们夹道迎接.进屋坐定后,阿祥宣布献礼.四位年轻貌美的姑娘手捧景致的盘子,跪献再郑成功面前.盘子里分别放着几锭金子、一块银子、一束草和一块土.郑成功连忙站起来,笑呵呵地说：“我们到这里打仗,是为了收复台湾的土地,不是为了金子、银子.”说着,叫随从接过盛草和土块的盘子,同时向阿祥回赠了礼品,并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难.阿祥心中的疑云消散了,他马上鸣号撤走伏兵,抬出美酒犒（kào）劳郑军.几位高山族老者感动地说：“难得有不爱金子、银子的官员啊!郑成功真是一位好将领!”
“四盘礼品”的事传遍了台湾各个村庄,人人睁着为郑军做事,为赶走荷兰侵略者,收复台湾贡献力量.
1．“待”用部首查字法,应查部首 .在字典中“待”的意思有：①等,等候；②招待,对待；③将,要.“以礼相待”中的“待”应选第（ 1 ）种解释.
2．郑成功的到来,阿祥做了哪两手准备?他为什么这样做?
1以礼相待2布下埋伏
3．郑成功为什么只收了“草和土块”?
因为它是为人民服务的
4．请结合短文,谈一谈郑成功是个怎样的将领?一个字：‘"hao’‘ac

参考答案

一、1、B 2、C 3、B 4、A 5、B 6、C 7、A 8、C 9、B 10、C
二、1、A 2、B 3、A 4、A 5、A 6、B 7、A 8、B
三、4、1、5、2、3
四、mirror, on, trash bin, near , on
五、1、grass 2、pictu...

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参考答案

一、1、B 2、C 3、B 4、A 5、B 6、C 7、A 8、C 9、B 10、C
二、1、A 2、B 3、A 4、A 5、A 6、B 7、A 8、B
三、4、1、5、2、3
四、mirror, on, trash bin, near , on
五、1、grass 2、picture 3、bridge 4、fruit 5、eggplant 6、clothes 7、青豆 8、健康的 9、山 10、云
六、1、Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.
2、old kind short strong active
七、1、B 2、D 3、C 4、A 5、F 6、E 7、H 8、G
八、1、I can make the bed .
2、Is she quiet ?
3、What can you do ?
4、She is pretty and young .
5、Are there any fish in the river ?
九、1、B 2、B 3、B 4、B 5、A 6、A 7、A 8、B 9、A 10、B
十、× √ √ × √



本材料制作参考，今年不一定是这样！

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三、阅读短文，回答问题（25分）
头 发 的 故 事 [英]莉莉·莲安
我7岁的时候得了伤寒。当重症得以控制时，小小的我却发现自己开始掉头发了。每天清晨醒来，枕巾上的一缕缕头发就像一瓣瓣枯萎的金盏花。终于有一天，头发全掉光了。我害怕极了，不敢再出去玩，只是每天躲在储物间里，抱着小布熊发呆，我觉得自己快要死了。
直到有一天，妈妈把蜷缩在储物间里的我抱到了窗台上。...

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三、阅读短文，回答问题（25分）
头 发 的 故 事 [英]莉莉·莲安
我7岁的时候得了伤寒。当重症得以控制时，小小的我却发现自己开始掉头发了。每天清晨醒来，枕巾上的一缕缕头发就像一瓣瓣枯萎的金盏花。终于有一天，头发全掉光了。我害怕极了，不敢再出去玩，只是每天躲在储物间里，抱着小布熊发呆，我觉得自己快要死了。
直到有一天，妈妈把蜷缩在储物间里的我抱到了窗台上。阳光（ ）抚摸着我的头皮，沁进了我的记忆里。妈妈拿出一只发套□仔细地为我戴上□然后说□□莉莉□好看吗□□我捧着镜子又惊又喜，仿佛瞬间长回了原先的秀发。我兴奋地仰起小脸，却发现妈妈的披肩长发已变成齐耳短发。妈妈（ ）一笑，说：“这发套是特意请别人定制的，用的就是妈妈自己的头发。妈妈这样做是想告诉你，
。”
如妈妈所言，我真的逐渐走出阴影，健康地长大了。我拥有了丝缎一样令人羡慕的长发。①无论是扎着松松的麻花辫走在学校的林荫路上，还是精心盘起发髻参加盛大的晚会，我都充满了自信和快乐，我知道我与头发有一种美好的默契，那是妈妈对我的生命祝福。∥
我以为头发的故事便就此归于平淡，可是命运并非如我想象。在我25岁时，妈妈不幸患了癌症。当我千里迢迢赶回家时，妈妈正坐在阳台上晒太阳，瘦瘦的背影有些孤单，她的头发已经落光了。
有谁能想到我送给妈妈54岁的生日礼物竟是一顶用自己的金发制成的发套呢？亲手给妈妈戴上时，我哽咽着对妈妈说：“
。”妈妈抚摸着我的齐耳短发，轻声回答道：“好的，我等着你。”
一晃十年过去了。十年里我认真地挣着幸福，一如妈妈努力地挣着时间。妈妈（ ）长出了头发，淡淡的金色夹着缕缕银丝，美丽依旧。阳光晴好的日子里，我们常常外出散步。②当我右手挽起母亲，左手牵着女儿时，微风（ ）扬起了我的长发和思绪，那一刻，我知道我拥有了整个世界。∥
1．在第二自然段的方框里加上合适的标点。（3分）
2．选择下面的叠词填入第二、六自然段的括号里。（4分）
渐渐地 暖暖地 轻轻地 淡淡地
3．联系上下文，把第二、五自然段中妈妈和“我”说的话补充完整。（4分）
4．短文可分为两段，已用“∥”标出，请用简洁的语言概括段意。（4分）
第一段：
第二段：
5．读第三、六自然段中划线的句子，结合短文内容填空。（4分）
①“我”的自信和快乐来自于
②“我知道我拥有了整个世界”，因为
6．文中多处运用了前后照应的写作手法，请仔细阅读后，写出两处。（4分）
① 和 前后照应。
② 和 前后照应。
7.本文讲述了一个感人至深的“爱”的故事，请根据短文内容，联系生活，用简练的语言表达你对“爱”的认识。（2分）

四、习作（35分）
生活是个大课堂，有许多人为我们上课。学校里，老师给我们上课；家庭中，父母给我们上课；社会上，不少关爱我们的人为我们上课；就连不会说话的大自然，也让我们学到了很多知识，懂得了许多道理……请以“难忘的一课”为题，写一篇不少于400字的习作，要求文从字顺，内容具体，有真情实感。特别提醒：文中不要出现真实的校名、人名。

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