六个馒头,要快,我急.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 11:46:39
六个馒头,要快,我急.
六个馒头,要
快,我急.
六个馒头,要快,我急.
第9.题：“文章为什么以‘六个馒头’为题目?（2分）”
该题以题目理解为切入点,考查学生对文章整体把握的能力 .答案多样,只要答出下面的任意一点即可：“①以极平常的开头,引起阅读兴趣②本文线索⑶凝聚了同学之间友谊,使文章主题得以表现” 由于评分标准较灵活,得分率很高.
第10.题：“第⑶段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析.（4分）”
本题主要考查联系上下文,灵活准确理解并解释词语的含义的能力.选点非常好,以“红了”和“红红的”为命题点,让学生品味增加语气词后的词语和叠音词对表达人物心情的作用.“a处：自卑而敏感的她觉得别人在背后议论自己,自尊心受伤害,心里很难过.b处：领受同学们善良的帮助,感动、感激.”评分标准较宽泛,得分情况良好.但也有个别同学失分,如“说明小女孩心里很难过”及“同学们都拿着好吃的东西,而她只能吃馒头”而仅得1分甚至0分.
第11.题：“第⑤段中‘其实还是学校的馒头好吃’一句表明了同学们怎样的用意?（2分）”
此题考点为句子内容的理解,标准答案为“要帮助她,还要呵护她的自尊心”.许多学生答题要言不烦,如“想尽一切办法帮助女孩,希望女孩可以在同学们的帮助下,逐渐开朗.让女孩理解物质条件不是最终重要的”等.然仍有不得要领的,如“表明了同学们为了减小女孩的心理压力.”
第12.题：“从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?（4分）”
该题从因果关系的角度考查考生对文章前后照应内在联系的理解,答题要点包括性格变化和原因2点.多数同学答题较好,但少数同学仍失分严重,如“女孩以前的性格是不爱讲话,害羞,后来变得爱笑,活泼开朗.（1分）”或“甲句中女孩的性格孤僻,乙句中女孩性格很快乐.因为在这件事发生以前,她收到的是讽刺,看不起,而这之后,他得到的是友谊,温暖.（0分）”
第13.题：“这篇文章哪些地方最让你感动?为什么?” （3分）
该题侧重考查个性化体验和自主欣赏能力,评分按感动点1分、感动理由2分进行.满分案例如：“同学们抢吃女孩的馒头,然后请女孩吃饭,在无形中帮助了女孩,又没有让女孩感到失去了尊严.”零分的案例如“女孩在招待所里啃着已经浸泡的馒头（这一情节）,最让我感动.说明这个女孩家里十分贫穷,而且这个女孩又十分节俭.”
综合分析：这篇文章的主题其实就是一个关于尊严与友谊的故事.理解了这一点,一切问题都将迎刃而解.第9题答案范围较宽,因此正确率较高；第10题应围绕自尊、友谊主题展开；11题同样要抓准主题,关键是“呵护”；12题的问题是对性格类型概括不准确；13题是对以上各题的总结,也着重考察了对全文的理解.