小学六年级上册第二单元测试卷阅读理解《光阴》谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步.当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/20 11:45:16
小学六年级上册第二单元测试卷阅读理解《光阴》谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步.当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑
小学六年级上册第二单元测试卷阅读理解《光阴》
谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步.
当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏.
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步,
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步,
__他__从__你__的__手__指__缝__里__流__过__去__.
__从__你__的__脚__底__下__滑__过__去__.
__从__你__的__视__野__和__你__的__思__想__里__飞__过__去__……__
他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹.他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽.老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的.生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着.
他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史.
他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献.
他公正,不管你权重如山、腰缠万贯,还是一介布衣、两袖清风,他都一视同仁.没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也就决不会因此施舍一分一秒.
你珍重他,他便在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实,
你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪.
有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里.
有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印.
注：____指横线,只好弄下划线 望理解.
提问：1.请用一句话概括本文的主要内容.
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2.文中横线上的句子运用了什么修辞手法?有何作用?
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3.综观全文,说说光阴有哪些特征
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4.理解下列句子的含义.
你珍重他,他便在你身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实.
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5.读了这篇文章,你一定有些感想,简要写出来.
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小学六年级上册第二单元测试卷阅读理解《光阴》谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步.当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑
时间如流水.一去不复返
拟人 形象生动
公平无私
少壮不努力,老大徒伤悲
莫等闲,白了少年头,空悲切!