八年级暑假生活（人教版）语文部分的作文有哪些?我们用的是八年级暑假生活（人教版）,语文部分好像有个作文专项训练,里面有五个作文题目.我忘记写作文了,哪个仁慈的老兄帮帮忙,只要

八年级暑假生活（人教版）语文部分的作文有哪些?我们用的是八年级暑假生活（人教版）,语文部分好像有个作文专项训练,里面有五个作文题目.我忘记写作文了,哪个仁慈的老兄帮帮忙,只要
八年级暑假生活（人教版）语文部分的作文有哪些?
我们用的是八年级暑假生活（人教版）,语文部分好像有个作文专项训练,里面有五个作文题目.我忘记写作文了,哪个仁慈的老兄帮帮忙,只要把那五个作文题目答出来就可以了.

八年级暑假生活（人教版）语文部分的作文有哪些?我们用的是八年级暑假生活（人教版）,语文部分好像有个作文专项训练,里面有五个作文题目.我忘记写作文了,哪个仁慈的老兄帮帮忙,只要
舍己救人是人世间最美好的美德之一,但却充满着危险.在我们的身边就发生过许许多多这样的事情,感动着你,感动着我,感动着全世界的人!
那是一个阳光明媚的大晴天,万里白云.那一天我们一家人来到了在济源人心中很受欢迎的九里沟.那里万里群山,它们像一条大龙似的蜿蜓盘旋在大地上.
我们下了车个个像脱缰之马一样直奔山上.今天来这里游玩的还有好几个旅游团.我们首先来到湖边观赏那碧绿的湖水和在水里游来游去的小鱼.紧接着我们又翻过一座山,来到了一条大河边,顿时觉得心情舒畅,似乎忘却了所有烦恼.我们高兴的叫着,山谷里不时传来振振笑声这时我们看见一个妇女,她站在河中洗脸,这一切真的太美好了.可是紧接着发生的事情让我们大家都吓呆了.
山里的大水像一条大龙一样突如其来,狂奔而来.那个妇女还没有回守神就被洪水冲的无影无踪了.这一切来的太快了,几乎所有的人都站在河边不知所措,这时一个身材高大的男人跳进了河里,向那个妇女消失的地方游去.水来得太猛了,顿时好心人也消失在河里.好心人用尽了全身的力气找到了妇女,水面上露出了2个人的脑袋.这时岸边的人才醒悟过来,大家一起想法设法把妇女拉了上来.有人打120,有人现场实施紧急抢救.大家光顾了那个妇女,却忽略了好心人.好心人也因体力不支昏倒在岸边.
120来了,把好心人和那个妇女一起拉走了,剩余的人还站在原地,眼神里有惊慌,有自卑,更有期待.
后来听新闻说,2个人都安然无恙.事情已经过去一年多了,但是它一直温暖着我,感动着我!
好段 好词
俗话说,滴水之恩定当涌泉相报.父母给了我们生命养育了我们,这份恩情怎么能回报呢?
妈妈就是这样一个人,关心着我生活中的一点一滴,“谁言寸草心,报得三春晖.”我一定要尽量做到最好,让母亲因有我而感到自豪.
邹老师惩罚起人来,十分严厉,但有时她又很温柔,温柔的好象把你泡在了温热的牛奶桶里,简直受宠若惊.
参天大树挺拔耸立,枝繁叶茂,正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑.所以,根死树必枯.
奥运作文
8月8日晚上8点,世人瞩目、举国期盼的北京奥运会在国家体育场拉开帷幕.这是“一台气势恢弘的史诗般的杰作”,“具有很强的艺术震撼力和感染力”,高度浓缩地展现了中华民族的光荣与梦想,极大地激发了国人的民族自豪感.我喜欢灯光,但8号今晚的灯光,神奇的变幻,让我惊呆了,首先展现时光的流逝,那么多人共同的表演,整齐的让人折服...
我爱烟火,但开幕式的29个脚印的烟光让我迷离,无法让人相信,它们就那样快步自信的走向了北京,走近了我们……
然而奥运会开幕式的大型文艺表演独具匠心,体现了中国风格、中国气派,宏大的场面之中,蕴含着史诗的韵味,是一场以文明魅力为内容的视觉盛宴,给人以强烈的震撼.从造纸术、活字印刷术、指南针和火公文有约药四大发明,到书法、昆曲、京剧、国画,从海上丝绸之路到现代“星空”,以史为经,以璀璨的文化遗产为纬,开幕式大型文艺表演向全世界展现了中华五千年光辉灿烂的文明,精华动人之处,几乎鲜有遗漏.焰火组成的巨型“足印”,沿着北京古老的中轴线从永定门、天安门到国家体育场,象征了古老中国到现代中国的历史足迹,寓意深长.
最最让人振奋的还是圣火点燃的那一刻.体操王子李宁,在空中飞跑,点燃圣火.直到李宁点燃圣火那一刻,全场响起响彻夜空的“中国加油,奥运加油”,而那一刻我也真的为中国而骄傲,为祖国加油...
开幕式大型文艺表演出色地表现了中国文化的精髓,将和为贵、刚柔相济、天人合一等理念展示得非常巧妙,含蓄地表达了和平发展、建设和谐世界的“中国之声”.开幕式大型文艺表演把中国文化的和谐内涵艺术地告诉世界,让世界更好地认识中国.
当我看到北京上空绚烂的焰火,看到世界各地的运动员汇集到国家体育场,心中的自豪之情难以表达.
2001年7月13日的夜晚是所有中国人难以入眠的夜晚,随着萨马兰奇说出：“北京”两个字,人们沸腾了,欢呼喜悦甚至是拌着泪水,是的中国人可以举办奥运会了,运动健儿可以在自己的国土上比赛了,世界的目光将齐聚——中国北京.
奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神,她是人类体育运动永恒的主题.她是现代社会文明的一大奇迹.奥林匹克,期望建立一个没有任何歧视的社会,培养人们之间真诚的理解、合作和友谊、承认在平等的条件下为获得荣誉的公平竞争,为人们在社会的其他领域树立了一个独特而光辉的榜样. 奥运不仅是全世界体育活动的竞技场,更是拼搏精神的发源地.奥运赛场上,每一个运动员都有着强烈的运动精神和爱国精神,“台上一分钟,台下十年功”这句话能说明这些运动员的努力,他们是经过了多少艰苦而劳累的训练才有今天的辉煌啊,努力了好多年就是为了在奥运赛场上拼一次. 而人文奥运不仅仅是一个词汇、一个口号,也不仅仅代表了中国的传统文化与奥运精神的契合.而是一个人文时代的到来!
在奥运会期间,人们一般都是足不出户的,天天在家里看比赛,看的时候,也总是在参赛健儿比赛时,忍不住去评论一番,当在比赛前夕,人们为他们的战略战术出谋划策；当他们打出漂亮一击时,人们为他们欢呼；当他们失误的时候,人们又忍不住为他们惋惜.可以说,参赛健儿在比赛场上的一举一动,不仅牵动着他们的教练、家人和他们自己的心,更牵动着亿万中国人民的心. 在奥运会的热潮之中,我们应当抛弃从前只关心运动员的表现,从今天开始为自己充电.因为奥运不光是运动员们的,还是我们大家的.记得有一则公益广告：抓住飞机飞过栏杆的片段,比喻为“跨栏”；将搬运重物比作“举重”；农民在地里抛西瓜是“篮球”；街上快速行走的人群在“竞走”等等.这些都说明了奥运和我们是分不开的.任何人都可以参加奥运,奥运是已不再只是运动员们表现自己的舞台,而是大家共同的奥运.许多人都知道,奥运,重在参与.我们随不能像运动员一样在赛场上为国争光,但我们可以在其他地方做得更好,就像老师所说的“人生最大的敌人是自己,最难战胜的也是自己.战胜自己的过程就是超越的过程,超越了自己,我们才能超越别人,超越未来!”.
文明 ,会在我们生活中不经意流露出,有时,多一份手势对别人来说就是多一份体谅,多一点耐心的等待对别人来说就是一种关爱.我们可以从身边的小事做起,例如：将被风吹倒的路牌扶好、将在人行道的果皮扔掉、将倒掉的自行车扶好……我们也可以从其他方面展开：向自己周围的伙伴、家人宣传奥运知识、努力学习奥运英语等等.在我们的生活中,我们完全可以做一个为国争光的好学生,做一名赛场上的冠军!
作为祖国的未来,我们要在这段时间不断为自己充电,充实自己,倡导重视人,尊重人,关心人爱护人的理念.不辜负世界对我们的期待,做一个合格的弘扬奥林匹克精神的公民,为2008年的北京的奥运会献出自己的微薄之力!
当我们离开母体,睁开眼来看世界的时候,所见的一切都是陌生的,又是新奇的.随着年龄的增长,阅历的加深,周围的世界不再陌生,可在新的年龄阶段,又滋生了许多疑问.于是我们再设法认识,直至化疑为知.但世界是发展变化的,旧的疑问刚解决,新的疑问又降临,只有不停地探索,才能不断认识世界.当然,我们也从释疑解惑的探索中获取许多知识,明白许多道理,真可谓：“世界最珍贵的是探索.”
孩提时,我惧怕电闪雷鸣,祖母偏偏又讲电闪雷鸣受雷神控制,由“雷公”、“雷母”操作,是上天惩恶扬善的利器,专劈不忠不孝、大恶大奸之人.由此,我更怕电闪雷鸣,也小心翼翼地做人,惟恐做坏事遭雷劈.读小学二年级时,我从自然课上得知电闪雷鸣纯属自然现象,是带正电荷的云团跟带负电荷的云团相遇时产生的放电现象,人若当头遇到电闪雷鸣,不论是恶人、善人,都有可能被击伤或击死,根本不是雷神使然,也不是上天惩恶扬善的利器.从此,我不再怕雷,但知道一定要躲雷.可我又产生了新的疑问：云团怎会带电?读初中学物理后,摩擦起电的知识解了我的这个疑问.这让我明白了“知识可医愚”的道理,并有了探求知识的动力.
曾记得,幼时常听父亲吟咏毛泽东“坐地日行八万里”的诗句.每次听后,我都冥思苦想：“居家不动,怎能日行八万里呢?”学地理后,我才知道地球不是静止不动的,而是不停地绕着太阳运转,还绕着地轴自转.于是,我不再为“坐地日行八万里”的诗句困惑,但也滋生了新的困惑：“地球悬于宇宙之中,哪来的动力运行?”到了高中,万有引力的知识帮我解了这个疑团,而万有引力又让我产生了更多的好奇.
好段
在不停的探索中,我的心敞亮了,视野开阔了,思维活跃了,并由此明白了：人对知识的占有,对新事物的了解、对自然规律的认识,对未来的预测,靠的是不懈的探索,若不探索,世界永远是未知的,人也是永远愚昧的.因而,生命不止,探索不休,在这个世界上只有探索才是最珍贵的.

收集阳光
女孩搞不懂了,凡高当时的生活那么穷困潦倒,怎么还满腔热情地绘出那被阳光灼烧的<向日葵>.妈妈说,向日葵是向着阳光开的,那是阳光的力量啊.女孩更不懂了,阳光真的有那么大的力量吗?它竟可撑起一个生命!女孩有个小伙伴,是个冷漠孤僻的孩子,女孩决定在她身上试试阳光的力量.
妈妈说,孤儿院里能得到阳光.小伙伴不情愿地跟女孩去了.
刚到孤儿院,小...

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收集阳光
女孩搞不懂了,凡高当时的生活那么穷困潦倒,怎么还满腔热情地绘出那被阳光灼烧的<向日葵>.妈妈说,向日葵是向着阳光开的,那是阳光的力量啊.女孩更不懂了,阳光真的有那么大的力量吗?它竟可撑起一个生命!女孩有个小伙伴,是个冷漠孤僻的孩子,女孩决定在她身上试试阳光的力量.
妈妈说,孤儿院里能得到阳光.小伙伴不情愿地跟女孩去了.
刚到孤儿院,小朋友们都害怕极了,小伙伴也不喜欢这里,直吵着要离开.女孩拉起小伙伴和小朋友们的手,玩起了捉迷藏.一开始很拘束的小朋友渐渐开朗起来~临走时,小朋友们问小女孩和小伙伴想要什么,她俩说想要阳光,于是每个孩子都各自收集了满满一瓶子的阳光送给了她俩.
妈妈说,养老院里能得到阳光.小伙伴乐呵呵地跟去了.
两人一到养老院,老人们纷纷拉着她们讲故事,下象棋,所有人都玩得高兴极了,两个孩子还帮老人们捶背呢!临走时,老人们问她们想要什么,她俩说想要阳光,于是每个老人都各自收集了满满一瓶子的阳光送给了她俩.
现在,两人已经拥有很多瓶阳光了,女孩把它们都送给了小伙伴,希望她天天开心.小伙伴把它们放在阳台上,抚摸它们时,它们真的温暖极了,小伙伴可真幸福啊!
女孩又去了孤儿院和养老院,那里的人们都对她可热情了呢,女孩也好幸福,好开心.女孩领略了阳光的力量,它真的可以撑起任何一个生命.凡高是用阳光培育出那令世人瞩目的向日葵的啊!
一天晚上,小伙伴慌慌张张地跑到小女孩家,她说,不好了,阳光都不见了,晚上太阳下山后,瓶子都变冷了,阳光都不见了!小女孩微笑着说:"别怕,阳光没有不见,它们已经住到你心里去了,它们化成了爱.不信的话,去问问那些小孩子们和老爷爷,老奶奶们!"

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