根据所提供的情境写诗句.我们几个手挽手默默地走在去火车的路上,彼此不语.朝夕相处六年的挚友呀!怎舍得刹那间的分离.“ ”,大家眼泪相视,情意无限!“ ”,不错,桃花的花瓣上还带着昨夜

根据提供的情境,运用学过的诗句填空,我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上, 根据所提供的情境写诗句.我们几个手挽手默默地走在去火车的路上,彼此不语.朝夕相处六年的挚友呀!怎舍得刹那间的分离.“ ”,大家眼泪相视,情意无限!“ ”,不错,桃花的花瓣上还带着昨夜 语文六年级下册人教版古诗词训练〔二〕答案第4,根据提供的情境写诗句的答案 根据提供的情境,运用诗句填空.秋季田野真美啊,可谓是“ ” 三 根据提供的情境写诗句.　　（1）“____________________.”是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了 根据提供的情境写诗句：_________是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有在青的时候；桃花谢了,有再开的时候.我们的日子呢,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会像向你招 根据提供的情境写诗句： _________是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有在青的时候；桃花谢了,有再开的时候.我们的日子呢,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会像向你招 根据提供的情境写诗句（1）我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“___ _____ ”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘 根据提供的情境写一两句话.(要求运用拟人或比喻的修辞手法,不少于50字) 春雨 山峦 小溪 根据提供的情境,写出相关的句子. 从莫泊桑拜师一文中你悟到的写根据提供的情境,写出相关的句子. 从莫泊桑拜师一文中你悟到的写作窍门是 提供几个咏荷的诗句? 根据所给情境写出合适的句子. 请选择以下几个成语（至少4个）,根据提供的情境,编写成一段话聚精会神 娓娓动听 活蹦乱跳 目瞪口呆 语重心长 坚持不懈 神采奕奕 健步如飞 仪表堂堂 手舞足蹈 满面春风 垂头丧气 情境：1 根据所提供的词语写一句话.（滥竽充数) 根据所给的情境填写诗句“爱国”是文天祥“ ,”的情怀；是王昌龄“ ,”的壮志豪情；是李清照一个弱女子“ ,”的心声. 露珠 小草 太阳 蚂蚁 根据提供的词语想象一种情境,写几句话,用上比喻和拟人两种修辞）快点呀! 根据提供的情境写诗句（6）湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人.此景象 自己看求求求求今天9点之前回答六、根据提供的情境写诗句.（1）湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软