文言文狼三则的相关阅读题
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 17:10:11
文言文狼三则的相关阅读题
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《狼》
〔学法导引〕
文言短篇小说集《聊斋志异》是清初著名文学家蒲松龄的杰作.本文正选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则.写的是一个屠夫杀死两只狼的故事,生动地表现了狼的贪婪、凶恶和狡诈的本性,嘲讽了恶狼因狡诈而自取灭亡的可笑下场,启发读者对待像狼一样狡诈的恶人,要敢于斗争,善于斗争,绝不能心慈手软.全文分两部分,前一部分叙事,写人狼相斗:遇狼、惧狼、御狼、杀狼,环环相扣,情节紧张曲折;后一部分是作者的议论,点明了故事的主题.
学习本文,首先要在诵读中理解文意,把握文章的叙事脉络,体味文章的情味,再通过理清情节、揣摩语言来认识狼的本性和屠户的心理行动的变化过程,正确认识人与狼斗智斗勇的矛盾冲突,最后通过议论段的研读来把握文章的主题.
〔典题例析〕
例题一、下列各句对“其”解释有误的一项是( )
A、场主积薪其中( 麦场 )
B、一狼洞其中( 柴堆 )
C、意将隧入以攻其后也(狼)
D、屠自后断其股(狼)
解析:文言文中常有“一词多义”的现象.上述加点的“其”字虽均为代词,但它所指代的对象却并非完全相同,解答时要结合上下文进行判断.其中,A、B、D都是正确的,而C句若补完整应为:(狼)意将隧入以攻其后也,根据具体语境来看,这里的“其”应指代“屠户”.
参考答案:C
例题二、本文的主人公是屠户还是狼?
解析:要判断主人公是谁,必须先把握文章的主旨.本文的主旨很清楚,即最后一段作者的议论,它说明狼无论多么狡诈也不是人的对手,终将为人的勇敢智慧所战胜.可见作者写本文正是为了讽刺狼.在叙事过程中,文章也是以狼为主导来进行,并以狼最终自取灭亡来结束的.由此可见,在本故事中,狼是主要“人物”,而屠户是次要人物.
参考答案:狼,因为狼的行动是故事发展的主导,作者的写作目的在于讽刺狼.
〔课时训练〕
训练一
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字.
缀( ) 窘( ) 苫蔽( )( ) 奔倚( ) 数刀毙之( )( ) 隧( )入 尻( )尾 chí( )担持刀 dān dān( )( )相向 目似míng( ) 意xiá( )甚 狼亦xiá( )矣 假miè( )
二、填空.
1、《狼》的作者 ,使 朝著名文学家,初一年时我们曾学过其文章《 》,本文选自文言短篇小说集《 》.
2、《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的 名,“志异”的意思是 .
3、请写出点明全文主旨的句子:
4、请用精练的语言概括本文的故事情节:
( )→ 惧狼 → ( )→ ( )
三、解下列加点字的意思.
(1)之:①而两狼之并驱如故( )
②屠自后断其股,亦毙之( )
③久之,目似暝,意暇甚.( )
④又数刀毙之( )
⑤禽兽之变诈几何哉( )
(2)敌:①恐前后受其攻( ) (3)止:①一狼得骨止( )
②盖以诱敌( ) ②止增笑耳( )
(4)意:①目似瞑,意暇甚( ) (5)前:①恐前后受其攻( )
②意将隧以攻其后也( ) ②狼不敢前( )
四、用“/”标示下列句中的语音停顿.
1、后狼止而前狼又至 2、其一犬坐于前 3、禽兽之变诈几何哉
训练二
一、阅读课文1、2、3段,完成文后问题.
1、联系全文,段⑴是故事的 ,主要写 ;段⑵⑶是故事的 ,
主要写 .
2、请选出下列各句中含有通假字的一句( )
A、一狼得骨止,一狼仍从 B、屠乃奔倚其下,驰担持刀
C、担中肉尽,止有剩骨 D、狼不敢前,眈眈相向
3、翻译下列句子.
⑴途中两狼,缀行甚远
⑵骨已尽矣,而两狼之并驱如故
⑶顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘
4、“投以骨”的正常语序应该为 ,屠户这样做的目的是
.
5、“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化?
二、阅读下面的选文,完成文后问题.
狼施威
狐笑猪曰:“汝蠢然一物,焉能及我?”猪曰“汝何必笑我,汝亦不见得能立功于世.”狐曰:“我之皮,能衣被苍生(造福百姓),如何言无功?若汝则无功耳.”猪曰:“我之肉,能供人果腹,如何言无功?”羊贸贸然(莽莽撞撞地)来,曰:“汝等不必争,我能兼二者之长,又当如何?”语未竟,狼突如其来,尽扑杀而食之.笑曰:“这一般奴隶性质的畜生,动辄言功,只合做我的牺牲也.” (选自吴妍人《俏皮话》)
6.翻译文中加点字.
7.翻译下列句子.
⑴汝蠢然一物,焉能及我:
⑵动辄言功:
8.选文中有一成语:,其在文中的含义是 ;与文中“果腹”一词有关的成语是:,其在文中的含义是
9、下列加点的“之”字与其他3项不同的是( )
A.我之皮,能衣被苍生(造福百姓),如何言无功?B.禽兽之变诈几何哉
C.我之肉,能供人果腹,如何言无功?D.尽扑杀而食之