简单的分数除法一例题理解不用列方程的比五年级的人数少1/6,我的理解是五年级人数是1-1/6=5/6请问5/6是什么?5/6代表95人吗?但是为什么是用95÷5/6呢?

简单的分数除法一例题理解不用列方程的比五年级的人数少1/6,我的理解是五年级人数是1-1/6=5/6请问5/6是什么?5/6代表95人吗?但是为什么是用95÷5/6呢? 求小学六年级的简便计算例题,就是包括乘法、除法、方程、小数的乘除法与分数的加减法 求一小学五年级分数除法列式计算 比,分数,除法的关系 甲乙两人共存440元,甲存钱的二分之一与乙存钱的五分之三相等,甲、乙各存钱多少元?（列方程解） 列一个简单点的,比较好理解,（列式）＝440 怎么理解这道分数除法应用题操场上有8人跳绳,是所有学生的2/3,问一共有多少学生?解题：8÷（2/3）=12（人） 我想问下这道公式要怎么理解（列方程用乘法我明白,但这里的除法怎么理解啊?为 有关于简单的分数除法应用题, 怎么理解分数除法的计算法则 比与除法、分数有什么关系?用列表格的方式表示 五年级下册数学知识与能力的分数除法（三）的看图列方程 分数除法的解方程2x-四分之三＝六分之五 多项式除法例题给我几个多项式除法的例题, 100题五年级上册简单的乘法.除法.方程各100题 比和除法,分数的基本性质 除法.分数.比各部分之间的意义 除法、分数、比的联系与区别 比、分数、除法的区别是什么? 比与除法,分数的区别是什么?