有没有一些优秀作文中比较细腻的心理描写片断啊比如名家名篇,或是什么高分作文中间的心理描写?越多越好,谢谢了
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 13:22:35
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有没有一些优秀作文中比较细腻的心理描写片断啊
比如名家名篇,或是什么高分作文中间的心理描写?
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细腻的心理描写
描写杜小康成长过程的细节：如第一部分第10小节,写杜小康最初面对孤独时和面对不可知的未来时的茫然.第20小节,面对更加孤独的环境时,杜小康心中的恐慌与胆怯.再如第二部分第2～4小节,孤独中的人们越发孤独,并逐渐强化成一种精神上的压迫,杜小康很自然地想到回家,并且这种意识一发便不可抑止.第11、16～19小节,是杜小康走向成熟和坚强的过程.他敢于在暴风雨中独自找寻失散的鸭群,没有恐惧,强烈的责任感使他能够承担困苦、孤独的侵扰.第20小节,更是鲜明地揭示了杜小康的成长,“他觉得自己突然地长大了,坚强了.” 文章对于杜小康的心理描写很细腻,面对孤独,他由恐慌到面对乃至最后战胜它,这段心路历程通过杜小康不同的感受表现出来,也体现了他逐渐成长的主题.
这篇小说生动感人的一个重要因素是真实、细腻的心理描写.故事的开端就写了官府逼迫之下成名的深刻的心理矛盾,这一方面是苦无生路,忧闷欲死,而另一方面是在痛苦中挣扎,千方百计搜寻,“冀有万一之得”,正是这种心理矛盾促使他按“神”示的图去庙宇寻觅促织,在寻求促织中的希冀、急切、惊愕、狂喜等情绪变化无不与他的心理矛盾有直接联系,情理自然,真实感人.
心理描写的另一特点,是围绕着人物的命运来写其心理变化.成名在走投无路的情况下,意外地捕到一只“巨身修尾,青项金翅”的促织,这时写了他的喜悦与珍惜,“虽连城拱璧不啻也”一句,道出其珍视的心情.待虫毙于儿手,儿又不知去向,顿时陷入绝望之中,“如被冰雪.怒索儿”正表现“由喜而怒”的心理变化.“得尸于井”,发现幼子投井自杀,自然地“化怒为悲”,由“抢呼欲绝”的悲恸,继又转为无限的悲愁：“……相对默然,不复聊赖.”发现幼子复苏,成名夫妇仅是“心稍慰”,因为缴纳不上促织会使家破人亡,因此,成名陷入焦虑,甚至“亦不复以儿为念”.正在这时,又发生了意外情况：“门外虫鸣……虫宛然尚在”,绝望中出现了希望.终于得到“意似良”的小促织,这才“转悲为喜”.在“试斗”时,又发生了“惭——大喜——惊——惊喜”的心情变化.成名的一系列感情变化与其悲欢离合的命运紧相联系,这就给人以更加真实的感觉,使人物形象也更为丰满.