北师大版二年级数学上册有多少张贴画说课稿

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1、学生在前一段学习2—5的乘法口诀中,已积累了一定的编写口诀的经验.能熟记2—5的乘法口诀并加以运用.
2、经过一年多的学习,学生已初步具有自主探究、合作学习的能力,学生的个性得到张扬,但仍存在个体差异,学习程度参差不齐,有个别学生已经会背九九乘法表了（但不是建立在理解乘法意义的基础上）.
教学目标：
1、经历应用编2—5乘法口诀的学习方法编6的乘法口诀的过程,发现规律记口诀,并能利用口诀解决实际问题.
2、在独立思考、与他人合作交流的过程中体验探究的乐趣,在解决问题的过程中,感受数学的价值.

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