以几种小动物或几件物品为主人公,编一个童话故事!

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 21:15:27
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以几种小动物或几件物品为主人公,编一个童话故事!
狐狸和鸭子
鸭子在散步,见狐狸贼头贼脑地来了.
情况危急,鸭子忽生一计,它一动不动地趴在地上,伸长脖子,翻着白眼,翅膀紧紧地贴着躯体,活像一具僵死的尸体.狐狸见了,便兴趣索然地跑开了.
鸭子见狐狸中了计,高兴得扯着嗓子“呱……”地唱起歌来.
狐狸听见声音,转身便向它追去.可怜的鸭子,就在胜利的时刻死去了.
怕死的猪
一头猪被乘着夜色运进屠宰场.屠夫准备今晚将它宰杀.
屠夫的狼狗拖着肥硕的身体转到这头猪面前.它惊奇的发现这头猪哆嗦不已,还留着眼泪.狼狗同情的说:“老猪,怕死吧?被杀确实是很痛苦的.我见得多了,只是没见你这么怕死的,还流着眼泪.”猪满眼垂泪道:“听说在杀我们之前,屠夫要把我们灌水,使肉掺假.这确实很痛苦,让我害怕.但我流泪却不是因为怕死,而是我得了瘟疫,是头病猪.人们吃了我的肉会中毒的呀!”
益鸟——燕子
乌鸦不满的对燕子说:“你和我一样黑,甚至你身上还有臭味.可为什么人类偏偏喜欢你而讨厌我呢?”
麻雀也插嘴道:“是啊,同样是住在屋檐下,人类就要赶我们走,而你们却能在他们屋檐下筑窝建巢快乐生活呢?”
燕子不置可否的笑笑,回答说:“其实原因很简单,做一只益鸟,做对别人有贡献的鸟,别人就会善待你!”

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狐狸和鸭子
鸭子在散步,见狐狸贼头贼脑地来了。
情况危急,鸭子忽生一计,它一动不动地趴在地上,伸长脖子,翻着白眼,翅膀紧紧地贴着躯体,活像一具僵死的尸体。狐狸见了,便兴趣索然地跑开了。
鸭子见狐狸中了计,高兴得扯着嗓子“呱……”地唱起歌来。
狐狸听见声音,转身便向它追去。可怜的鸭子,就在胜利的时刻死去了。
怕死的猪
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狐狸和鸭子
鸭子在散步,见狐狸贼头贼脑地来了。
情况危急,鸭子忽生一计,它一动不动地趴在地上,伸长脖子,翻着白眼,翅膀紧紧地贴着躯体,活像一具僵死的尸体。狐狸见了,便兴趣索然地跑开了。
鸭子见狐狸中了计,高兴得扯着嗓子“呱……”地唱起歌来。
狐狸听见声音,转身便向它追去。可怜的鸭子,就在胜利的时刻死去了。
怕死的猪
一头猪被乘着夜色运进屠宰场。屠夫准备今晚将它宰杀。
屠夫的狼狗拖着肥硕的身体转到这头猪面前。它惊奇的发现这头猪哆嗦不已,还留着眼泪。狼狗同情的说:“老猪,怕死吧?被杀确实是很痛苦的。我见得多了,只是没见你这么怕死的,还流着眼泪。”猪满眼垂泪道:“听说在杀我们之前,屠夫要把我们灌水,使肉掺假。这确实很痛苦,让我害怕。但我流泪却不是因为怕死,而是我得了瘟疫,是头病猪。人们吃了我的肉会中毒的呀!”
益鸟——燕子
乌鸦不满的对燕子说:“你和我一样黑,甚至你身上还有臭味。可为什么人类偏偏喜欢你而讨厌我呢?”
麻雀也插嘴道:“是啊,同样是住在屋檐下,人类就要赶我们走,而你们却能在他们屋檐下筑窝建巢快乐生活呢?”
燕子不置可否的笑笑,回答说:“其实原因很简单,做一只益鸟,做对别人有贡献的鸟,别人就会善待你!”

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以几种小动物或几件物品为主人公,编一个童话故事! 请你选择几种熟悉的动物、植物或物品,以它们为主人公,它们可能会发生一些什么事,编写成一个故事.在编写故事时,注意学会运用拟人、夸张、比喻等修辞手法. 童话故事以几件物品为主人公怎么写 写童话,自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,它们之间可能会发生什么事,编成一个故事写下来, 任选几种动物做主人公编一个故事 请你选择几个熟悉的动物.物品或植物,以它们为主人公,它们可能发生一些什么事.写一个故事.在编写的时候注意用拟人、夸张、比喻等手法.急 以物品为主人公的童话故事 范文 关于一个动物或植物为主人公的童话故事急. 以老渔翁和小鱼为主人公,编一个动人的童话故事.200字以内 请以“天鹅”“大雁”“野鸭”“猎人”为主人公,编一个350多字的童话故事 作文:用:小鸭、小狗、小兔子、小猫、马任选几种动物作为主人公,编一个故事 编个童话故事自己编一个童话故事,以动物或植物为标准,注意用上好词佳句!语句通顺.400字左右. 以动物为主人公的经典童话 伊索寓言为什么以动物为主人公 从下面的几组事物中选一组,以它们为主人公,它们之间会发生什么事,编一个故事.注意列提纲!(1铅笔 橡皮 卷笔刀 (2)小溪 河流 大海(3)眼睛 耳朵 鼻子 嘴 从下面的几组事物中选一组,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生什么事,编一个故事.(1)花、叶(2)课桌(3)三角形、椭圆形、正方形 三年级作文任选几种动物作为主人公,编一篇童话故事 以圆为基本图形,添上几笔,设计成生活中的一些物品或标志