我急用!

我急用!
我急用!

我急用!
飞
飞.我好想飞,
飞在蓝天,飞于白云,
仰望金色的太阳,俯视下面的绿树.
飞,我好想飞,
亲亲小鸟,摸摸飞机,
让清爽的风吹拂着我的长发.
我要飞到北京,
看看长城,望望故宫.
我要飞到台湾,
向台湾的同胞们问好.
飞,我要飞,
自由自在,无拘无束地,
飞

致老鼠
我喜欢你们
一双机灵的眼睛
粉红的耳朵
虽然爱做坏事
可我还是喜欢你们
如果我到了你们的王国
一定要你们
洗脸 洗手 洗澡 刷牙
还要教会你们
自己劳动
做事不要偷偷摸摸
我还要给你们
介绍个朋友
它的名字叫猫...

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致老鼠
我喜欢你们
一双机灵的眼睛
粉红的耳朵
虽然爱做坏事
可我还是喜欢你们
如果我到了你们的王国
一定要你们
洗脸 洗手 洗澡 刷牙
还要教会你们
自己劳动
做事不要偷偷摸摸
我还要给你们
介绍个朋友
它的名字叫猫

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帮我写一首诗

致小虫
我喜欢你们
滑滑
嫩嫩的身体
虽然脏脏的
可我还是喜欢你们
如果我到了你们的王国
一定要你们
穿衣服 洗手 洗澡
还要教会你们
走路
不要在地上爬
我还要给你们
介绍个朋友
它的名字叫鸟

一、明喻法—描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象
〃甲〃好象〃乙〃 直接比喻
例如：
《云》
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像个顽皮的小丑
整天在树上荡来荡去
一会儿拉拉榕树公公的胡子
一会拔掉桃树阿姨的装...

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一、明喻法—描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象
〃甲〃好象〃乙〃 直接比喻
例如：
《云》
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像个顽皮的小丑
整天在树上荡来荡去
一会儿拉拉榕树公公的胡子
一会拔掉桃树阿姨的装饰品
二、暗喻法—表现丰富的联想
不说出比喻的事物，读者自己联想
例：
《妈妈 》
妈妈是一个闹钟
每天早晨叫我起床
《妈妈的手》
妈妈的手
可以把白净的米
变成香喷喷的饭
三、阅兵法—表现景物的层次
《树》
春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
《爸爸》
爸爸高兴的时候
说话特别大声
天花板都会震动
爸爸伤心的时候
眼睛呆呆的
好象一个木头人
爸爸生气的时候
好象火山爆发
谁碰到了
谁就倒霉
四、排比法—表现节奏，加深印象
用同一个词或同一种句型描写一件事物
例：
《风》
风儿 微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
《微笑》
微笑是开在脸上的花朵
微笑是挂在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
(在＋地方＋事情) (微笑＋名词＋名词)
(微笑比＜名词＞更＜形容词＞)
五、拟人法—活泼可爱、有趣
把事物比拟成人，做人的事
例：1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。
2.太阳睡觉以后，灯就起床了。
3.月亮害羞的跑到云里躲起来了。
4.露珠儿看见太阳出来
就高兴的笑了。
《汽水》
跟你握握手
你就冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气
六、摹声法—增加趣味
模仿自然万物的声音
例：
《风 》
风最讨厌了
每次都偷偷的掀起我的裙子
然后在旁边大叫
羞！羞！羞！
真是气死我了
《老祖母的牙齿》
时间真是恶作剧
爱在祖母的牙齿开山洞
风儿更顽皮
在那山洞里钻来钻去
嘘！嘘！嘘！
老祖母话儿半天才说一句
去！去！去！
逗得我们笑嘻嘻
七、假设法—写出美丽的希望和想象
使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象
例：如果我变了风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
《如果》
如果我是老师
我要常常上体育课
免得学生失望
如果我是爸爸
我一定要戒酒
免得妈妈常常伤心流泪
如果我是上帝
我要使人类只会笑不会哭
因为
每一个人笑起来都很可笑
八、夸张法—制造特别效果、加深印象
以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写
《交通警察》
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有「气功」
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了
九、疑问法—引起兴趣，深入思考
《螃蟹》
螃蟹！螃蟹！
你为什么嘴巴吐白沫？
是不是刚刚吃过午餐，
正在刷牙漱口？
是不是在流口水， 妈妈
想吃我手里的大苹果？
《皱纹》
老人的脸上，
有一条一条的皱纹；
大海的脸上，
也有一波一波的皱纹；
大海是不是也老了呢？
十、重叠法—诗的〃心跳〃—节奏，注意节奏要和情感一致
白鹭鸶
飞 飞 飞
飞到牛背上 ，
歇歇脚
风来了！
飞 飞 飞
飞到田野上
泡泡水
飞 飞 飞
飞到稻草边
捉迷藏
《扇子》
祖母手上的扇子，
画了一只鸟
祖母搧呀搧！
鸟也飞呀飞！
祖母睡着了，
鸟也睡着了。
十一、故事诗—将故事写成诗
例：
《葡萄架》
葡萄架，高又高，
上边吊着紫葡萄。
紫葡萄，大又圆，
个的个儿，香又甜。
狐狸看见往上跳，
跳了半天构不到。
靠不到，心不甘，
不说自己笨，
倒说葡萄酸。
十二、呼告法—不论是否面对面相见直接呼叫对方使内容更深刻、生动
例：
《换新装》
妈！
花园更换了
彩色鲜美的春装；
树木也换了
淡绿色的新衣裳；
远山脱去灰色的外套，
穿上浅绿色的衬衫；
小草也穿著新的绿裙子，
在春风里摆动着呢！
妈！您看看，
都换了新装啦！
妈！人家都换了新装啦！
十三、对话法—平易近人，如在眼前耳边，易接受
例：
《游戏》
小弟弟
我们来游戏
姊姊当老师
你当学生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不会做。
我看——
让她当校长算了
十四、对比法—突显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比...
《私房钱》
爸爸的私房钱，
藏在工作帽上；
妈妈的私房钱，
藏在皮鞋下；
我的私房钱，
藏在肚子里。
《路灯》
白天
路灯是一棵棵的树
晚上
就变成一朵朵的花，
参考资料：百度

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神奇的世界
这里是一个神奇的世界，
每棵树都挂满香喷喷的树叶，
香甜的树叶摇出一串童话，
笑声把我们热情迎接。
我们快活地跑了进去，
哈，竟忘了去上学，忘写了作业，
那些所有不开心的事儿，
都一齐来和我们告别。
原来原来,
这个迷人的世界，
也是一个神奇的世界
让我们看到了,神奇...

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神奇的世界
这里是一个神奇的世界，
每棵树都挂满香喷喷的树叶，
香甜的树叶摇出一串童话，
笑声把我们热情迎接。
我们快活地跑了进去，
哈，竟忘了去上学，忘写了作业，
那些所有不开心的事儿，
都一齐来和我们告别。
原来原来,
这个迷人的世界，
也是一个神奇的世界
让我们看到了,神奇的一切一切------
小蚂蚁开着飞机，
帮助胖大象去医院输血，
临了送它一根大萝卜，
还挥着手儿跟它告别。
小猴子在这里成了大王，
大老虎再不敢随便撒野；
狼外婆为了救小红帽，
不小心把腿儿摔瘸……
哈，这世界真是有趣，
我们在这里找到了幻想，
还能受到真善美的陶冶。
哈，这世界真棒真棒，
给我们童年带来多少欢悦！

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