把1,2,3,4······1986,1987这1987个自然数均匀排成一个大圆圈,从1开始数：隔过1划2,3:隔过4划最后剩下哪个数
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2025/01/20 06:04:16
把1,2,3,4······1986,1987这1987个自然数均匀排成一个大圆圈,从1开始数：隔过1划2,3:隔过4划最后剩下哪个数把1,2,3,4······1986,1987这1987个自然数均
把1,2,3,4······1986,1987这1987个自然数均匀排成一个大圆圈,从1开始数：隔过1划2,3:隔过4划最后剩下哪个数
把1,2,3,4······1986,1987这1987个自然数均匀排成一个大圆圈,从1开始数：隔过1划2,3:隔过4划
最后剩下哪个数
把1,2,3,4······1986,1987这1987个自然数均匀排成一个大圆圈,从1开始数：隔过1划2,3:隔过4划最后剩下哪个数
根据题意可得划过第一圈后,剩的数都是除以3后余数为1的数,再划过一圈后,剩的数是差为9的数列,再划一圈后,剩差为81的数列,再划,剩差为243的数列,再划一圈,剩差为729数列,由此可得出答案．划过第一圈后,剩的数都是除以3后余数为1的数,
即：1,4,7,10,13,16…1987,再划过一圈后,剩的数是差为9的数列：7,16,25…1987,
再划过一圈后,则剩下的数为差27的数列：25,52,79…1942,1969,
再划一圈后,剩差为81的数列：25,106,287…1888,1969,
再划,剩差为243的数列：187,430…1888,
再划一圈,剩差为729数列如下：430,1159,1888
∴最后再划一圈,所剩的数是1888．点评：本题考查带余数的除法,难度较大,技巧性也较强,关键是得出每次化掉数的特点．
2 老师要把%数化成整数,说一下1·2·3的化的公式你把Q给我 ,我给你发个图
用一根绳子测量一口井的深度,把绳3折去量,井外余1米；把绳4折去量,少0·25米.求井深与绳长.
把52分之127化为连分数·!1急!
只用+号,把1·2·3·4·5·6·7·8·9凑成99
只用+号,把1·2·3·4·5·6·7·8·9凑成99
把下列句子中意思相同的“开”字归在一起,分为三类.1、他们把堵在泉口的树杈、树枝和烂在水里的树叶都挖·开了.2、植物·开花、结果是生长过程中的两个阶段.3、我终于把这把锁打·开了
把一些数按一定的规律排列:1,-1,-2,2,-3,-4,3,-5,-6··· ···,则第24个数是?
把1·6、6·4、2和0·5四个数组成比例（ ）
什么是本位文化要求：1·不许粘贴2·要有例子3·把定义解释清楚
天净沙·秋把前两句用//画出停顿
把《天净沙·秋思》变成一篇短文
把《清平乐·村居》写成短文
英语翻译把原文也抄下来!·`~
把1,2,3,4······1986,1987这1987个自然数均匀排成一个大圆圈,从1开始数：隔过1划2,3:隔过4划最后剩下哪个数
把1,2,3,4······1986,1987这1987个自然数均匀排成一个大圆圈,从1开始数：隔过1划2,3:隔过4划
把······奉献给英文翻译
把多项式x^2· (y-1)+x(1-y)分解因式等于
她把······她把······造句三年级