用一条直线、一个三角形、一个圆形、一个圆柱体写一篇文章.可不可以多一些的

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/05 14:41:03

用一条直线、一个三角形、一个圆形、一个圆柱体写一篇文章.可不可以多一些的用一条直线、一个三角形、一个圆形、一个圆柱体写一篇文章.可不可以多一些的用一条直线、一个三角形、一个圆形、一个圆柱体写一篇文章.

用一条直线、一个三角形、一个圆形、一个圆柱体写一篇文章.可不可以多一些的
用一条直线、一个三角形、一个圆形、一个圆柱体写一篇文章.可不可以多一些的

用一条直线、一个三角形、一个圆形、一个圆柱体写一篇文章.可不可以多一些的
【艾邦知道】
我想可以拟题为《成长的蜕变》吧,这是我的理解,你可以参考参考,
##一条直线：代表着新生命的产生,她的两端可以无限延长,正表示正在探索着这个未知的世界,是无穷的渴望,是无尽的潜力,但是此时的她没有面积,因为她对人类社会的涉足几乎是零,还需要她去挖掘；
##一个三角形：代表着幼年时期,我们身上有着天真无邪,有着纯洁善良,但也有着许多人类社会规则中不允许的棱棱角角,这些棱棱角角使我们在社会关系中劣势化、边缘化,然而,这时的生命已经开始踏入社会这片土壤,所以三角形的面积正代表着我们来自社会的认知；
##一个圆形：代表着青春期阶段,这个时候,生命已经是快速进化甚至几近成熟的时期,我们身理心理上都有很大变化,我们的棱棱角角开始变得模糊、变得平滑,没有生命起点的无知,也没有幼时的天真,开始变得圆滑、世故,几乎完全融入类社会中去,此时,我们对社会的了解已经相当多,此时圆的面积是生命线同等时候的最大值；
##一个圆柱体：代表青壮年时期,这时的生命是一个发育充分成熟的完全体,她对社会的作用已经从认知转移到改变,完成人类对世界的两项任务,即认识世界、改造世界,得到人生价值的升华,从而生命的轨迹也有平面扩展到立体,开始了生命的三维轨线,完成生命成长的蜕变.
同学,这只是我的看法,欢迎一起探讨该项研究,嘻嘻...

一个三角形,一个圆形,一条直线能拼成什么图形用一条直线、一个三角形、一个圆形、一个圆柱体写一篇文章.可不可以多一些的用三角形,圆形,直线,波浪线编一个想象作文一个圆,一个三角形,一条直线能组成什么用一个圆,一个三角形,一条线用两个三角形,一个圆,和一条直线组成一个东西比如圣诞树,我急用. 把一个五边形用一条直线分成两个三角形, 一个五边形怎么用一条直线分成两个三角形用一条直线把一个五边形分为两个三角形用一条直线将一个正六边形分成两个三角形? 用一个圆一个三角形一条直线一条波浪线写一篇想象作文要500字一个四边形,割去一个角,成五边形,怎么用一条直线把它变成两个三角形用一条直线将一个缺一个角的矩形分成两个三角形一个圆形、两个椭圆形、一条短直线和两条长直线能拼成什么? 用一个正方形,一个三角形,一个长方形,一个圆形一个平行四边形组合成一图画一个三角形加一个圆行等于60,4个三角形等于一个圆形,三角形等于多少?圆形等于多少? 一个五边形被一条直线分割成两个三角形, 如何用一条直线把一个五边形分成两个三角形?