汉字启示

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/15 09:09:10
汉字启示汉字启示汉字启示汉字不仅是记录汉语的文字符号,而且是负载着古代科学知识和文化观念的全息标志,是固化了的信息模块.中国古代的圣贤们知道语言会不断变化,所以创造出一套不变的文字独立于语言之上,用来

汉字启示
汉字启示

汉字启示
汉字不仅是记录汉语的文字符号,而且是负载着古代科学知识和文化观念的全息标志,是固化了的信息模块.中国古代的圣贤们知道语言会不断变化,所以创造出一套不变的文字独立于语言之上,用来运载文化信息,使几千年后的人通过这套文字可以很容易地与古人对话,继承先人的智慧成果.我曾写过一首《汉字石》:“劝君莫骂汉字差,归藏知识含易法.拼音曲线似流水,汉字如石已固化.”不论社会怎么变,汉字的模块没有变,它本身的信息内涵没有变.
  文化是用来教育人、启发人,使人类共享彼此智慧结晶,改善生活,改造命运的.这个世界的文化是靠文字这个工具来传播的.所谓“文而斋之,斋而养之,养而化之.”通过文化教育使人净化心行.培养良好的品行,开发本具有的大智慧、大能力.而汉字在继承一代又一代人的文化成果,使之古为今用的方面具有无与伦比的优势.因此,汉字是继承中国文化命脉的载体,它可以让今天的人得到古人的智慧明灯,更加照亮今天的世界发展道路.离开了汉字,就离开了中国文化的根,就会失去许我至为宝贵的财富.
  《汉书》里把中国文化归纳为“三教九流”.所谓“三教”者,即儒、释、道三家.“九流”者,即儒、道、阴阳、法,等等流派.“三教九流”均赖汉字以传播,并且与汉字体本身所蕴藏的信息紧密相连.
  举例说,儒字,从人从需,乃讲人之需也.需要什么?”一需营养,体魄健康.二需教育,头脑灵光.”营养从母乳起,教育从孺子起,是故,儒字从人从需,授音以“乳”.
  佛字,从人从弗.只要拂去私心杂念,扶危济难,发露本具的无所不知的大智慧,功德圆满,人人皆可成佛.是故佛字从人从弗,授音以“符”.
  皈字,原指佛教的入教仪式,后作参加宗教组织的泛指.从白从反,是从黑返白之意.“黑”代表愚昧无智,杂染不净;“白”代表智慧朗照,无有疑惑.因为是恢复本来面貌,回到真理状态,如同回家一般,是故授音以“归”.
  仙字,山人为仙人.上山修练,练精化气,练气化神,练神化虚,得道成仙.既是仙人,必有先见之明,能够制其机先,消除诸患于无形,达到“无为而治”,实乃做事的最高智慧.是故仙字从人从山,授音以“先”.
  法字,从水从去,经文曰:“水去有法,表现变化.变化规律,规律即法.法音通罚,罚网天下.非法罪行,言审刑杀.”水是变化这物,它的变化很有规律,规律就是法则.法是客观的,相对法则和绝对法则都有不可违犯之意.法罚通音,告诉人们,犯了法是要遭受罚的.罚字从网从言从刑.犯罪是严重违法行为,罪字是法网之下罩着一个非字.犯罪要受罚,第一是收入法网,第二是审查案情,第三是量刑用刑.“刑”是开刀,砍头是最重的刑罚.这就是法字带给我们的信息和启示.

汉字不仅是记录汉语的文字符号,而且是负载着古代科学知识和文化观念的全息标志,是固化了的信息模块。中国古代的圣贤们知道语言会不断变化,所以创造出一套不变的文字独立于语言之上,用来运载文化信息,使几千年后的人通过这套文字可以很容易地与古人对话,继承先人的智慧成果。我曾写过一首《汉字石》:“劝君莫骂汉字差,归藏知识含易法。拼音曲线似流水,汉字如石已固化。”不论社会怎么变,汉字的模块没有变,它本身的信息内...

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汉字不仅是记录汉语的文字符号,而且是负载着古代科学知识和文化观念的全息标志,是固化了的信息模块。中国古代的圣贤们知道语言会不断变化,所以创造出一套不变的文字独立于语言之上,用来运载文化信息,使几千年后的人通过这套文字可以很容易地与古人对话,继承先人的智慧成果。我曾写过一首《汉字石》:“劝君莫骂汉字差,归藏知识含易法。拼音曲线似流水,汉字如石已固化。”不论社会怎么变,汉字的模块没有变,它本身的信息内涵没有变。
文化是用来教育人、启发人,使人类共享彼此智慧结晶,改善生活,改造命运的。这个世界的文化是靠文字这个工具来传播的。所谓“文而斋之,斋而养之,养而化之。”通过文化教育使人净化心行。培养良好的品行,开发本具有的大智慧、大能力。而汉字在继承一代又一代人的文化成果,使之古为今用的方面具有无与伦比的优势。因此,汉字是继承中国文化命脉的载体,它可以让今天的人得到古人的智慧明灯,更加照亮今天的世界发展道路。离开了汉字,就离开了中国文化的根,就会失去许我至为宝贵的财富。
《汉书》里把中国文化归纳为“三教九流”。所谓“三教”者,即儒、释、道三家。“九流”者,即儒、道、阴阳、法,等等流派。“三教九流”均赖汉字以传播,并且与汉字体本身所蕴藏的信息紧密相连。
举例说,儒字,从人从需,乃讲人之需也。需要什么?”一需营养,体魄健康。二需教育,头脑灵光。”营养从母乳起,教育从孺子起,是故,儒字从人从需,授音以“乳”。
佛字,从人从弗。只要拂去私心杂念,扶危济难,发露本具的无所不知的大智慧,功德圆满,人人皆可成佛。是故佛字从人从弗,授音以“符”。
皈字,原指佛教的入教仪式,后作参加宗教组织的泛指。从白从反,是从黑返白之意。“黑”代表愚昧无智,杂染不净;“白”代表智慧朗照,无有疑惑。因为是恢复本来面貌,回到真理状态,如同回家一般,是故授音以“归”。
仙字,山人为仙人。上山修练,练精化气,练气化神,练神化虚,得道成仙。既是仙人,必有先见之明,能够制其机先,消除诸患于无形,达到“无为而治”,实乃做事的最高智慧。是故仙字从人从山,授音以“先”。
法字,从水从去,经文曰:“水去有法,表现变化。变化规律,规律即法。法音通罚,罚网天下。非法罪行,言审刑杀。”水是变化这物,它的变化很有规律,规律就是法则。法是客观的,相对法则和绝对法则都有不可违犯之意。法罚通音,告诉人们,犯了法是要遭受罚的。罚字从网从言从刑。犯罪是严重违法行为,罪字是法网之下罩着一个非字。犯罪要受罚,第一是收入法网,第二是审查案情,第三是量刑用刑。“刑”是开刀,砍头是最重的刑罚。这就是法字带给我们的信息和启示。

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