《化石吟》第十六课 化石吟最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/28 08:02:08
《化石吟》第十六课 化石吟最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚
《化石吟》
第十六课 化石吟
最早的鱼儿怎么没下巴?
最早的鸟儿怎么嘴长牙?
最早登陆的鱼儿怎么没有腿?
最早的树儿怎么不开花?
逝去万载的世界可会重现?
沉睡亿年的石头能否说话?
长眠地下刚苏醒的化石啊,
请向我一一讲述那奇幻的神话.
你把我的思绪引向远古,
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在,
冰冷的骸骨把平凡的真理回答.
肉体虽早已腐朽化为乌有,
生之灵火却悄然潜行在地下,
黑色的躯壳裹藏着生命的信息,
为历史留下一本珍贵的密码.
时光在你脸上刻下道道皱纹,
犹如把生命的档案细细描画,
海枯,石烂,日转,星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发.
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,
重现的远古林木多么葱茏、幽雅,
你令人叹服的大自然,
高明的魔法师,卓越的雕刻家!
逝去万载的世界又重现,
沉睡亿年的石头说了话.
长眠地下刚苏醒的化石啊,
你讲的故事多么令人神往、惊讶!
5．第二节和最后一节构成什么关系?这样写好在哪里?
这首使用了很多问句.读读有什么好处?
《化石吟》第十六课 化石吟最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚
构成首尾呼应,相互照应的关系,好处是：全诗疑问句开头,一答结尾,有房有售,结构完整,浑然一体.
问句的好处是：1.疑问句开头,引起读者的思考,2引出下文.
这是老师给我们说的,这是我做的笔记,绝对是对的.
一问一答，前后照应的关系，好处是：使文章结构更完整。问号的好处是：引发读者的想象。
jl
对比回答。 逝去万载的世界可会重现？ 对逝去万载的世界又重现
沉睡亿年的石头能否说话？ 对沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊， 对长眠地下刚苏醒的化石啊，
请向我一一讲述那奇幻的神话。 对 你讲的故事多么令人神往、惊讶！时光在你脸上刻下道道皱纹 阅读时的停顿 描绘出一幅幅生物进化的图画； 阅读时的停顿...
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对比回答。 逝去万载的世界可会重现？ 对逝去万载的世界又重现
沉睡亿年的石头能否说话？ 对沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊， 对长眠地下刚苏醒的化石啊，
请向我一一讲述那奇幻的神话。 对 你讲的故事多么令人神往、惊讶！
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