让英语阅读更有效
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/28 03:19:28
让英语阅读更有效
让英语阅读更有效
让英语阅读更有效
：我们应该选择什么样的英语阅读材料?.怎样通过阅读来提高我的英语成绩?.等等.对此.笔者归纳总结以下几点建议,供同学们参考.平时的英语学习中,有些同学经常会提出关于阅读的种种的问题,譬如.在阅读中.我一遇到生词就没有信心看下去了 ,.我们应该选择什么样的英语阅读材料?.怎样通过阅读来提高我的英语成绩?.等等.对此.笔者归纳总结以下几点建议,供同学们参考.首先,对英语阅读材料要有兴趣.兴趣是第一性的.当人们有掌握英语的需要时,就会产生阅读的动机；需要越强,则动机越强.需要衍生欲望,欲望诱使人去发现和选择阅读对象,从而形成明确的阅读目标,产生浓厚的阅读兴趣.阅读仅仅靠兴趣是不够的,能否保持这—兴趣才是关键.这就有赖于适当的阅读材料了.如果阅读材料满纸都是生词或是弄不清的句子结构.这样的材料读起来就显得吃力.收获就一定不大,其结果是花掉很多时间,仍然一知半解.如坠云里雾里.语言学家说.第1页阅读材料的生词不宜超过10个,否则就说明材料太难,读者应考虑重新选材,以保持阅读兴趣.其次,借助工具书.在阅读过程中,当遇到一些词汇、句型结构、知识背景上的难点,千万不可妄加猜测其意思.如：crywolf(狼来了,比喻发假警报)；dog in the manager(占着茅坑不拉屎)；Do in Rome as the Re—mans do．(入乡随俗,入境问俗.)如知道其习语的真正含义呢?如果不查一下工具书(一般工具书都有收录、介绍习语的),又怎能知道其习语的真正含义呢?当然遇到生词或有读不懂的句子时,如果能根据上下文的词语或句子猜测出其意思,而且对理解全文没有多大影响的,也就不必查工具书了.再者,对英语材料要有质疑.所谓.质疑 ,就是善动脑筋,在阅读过程中不断地提出问题：作者为什么这样写文章的中心思想是什么 善于想象,身临其境,享受文章的快乐,欣赏文章的妙处.为了吸收新的语言知识,采取拿来主义 ,加以分析、研究,比较新的语言现象与旧的(以前学到的)语言现象之间的联系和区别.只有通过积极思考.阅读才会收到实效.当然,阅读仅仅靠质疑还是不够的.还要做到精读与泛读.所谓.精读 ,就是读得全面,读得仔细,把握细节.注意英语与汉语的不同文化差异和不同的表达方式.所谓‘泛读.,就是不需要读得仔细,只需简单的了解就行了.主要就是为了获取信息、分析信息和处理信息,以及从阅读中获得兴趣.精与泛并不矛盾,而是相辅相成的两个方面.做到以上几点,会使阅读更有效,既能增强语言的感悟能力,又利于扩大英美文化知识面.从而更全面地果不了解一点西方历史文化,又怎能 掌握好英语.