这段话是抓住了人物的——来写的,她表面上是称赞林黛玉的丰姿,其实是在（）贾母,.（接上面的）从这里我可以看出王熙凤是一个——的人.课文：这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一

知识与能力训练的凤辣子初见林黛玉,这段话是抓住了人物的什么来写,她表面上是称赞林黛玉. 这段话是抓住了人物的——来写的,她表面上是称赞林黛玉的丰姿,其实是在（）贾母,.（接上面的）从这里我可以看出王熙凤是一个——的人.课文：这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一 我的老师抓住了人物怎样的特点进行描写我的老师课文 抓住老师什么特点来写 19课抓住夹竹桃的( )来写,重点写了( ) 开展体育活动的场面,注意抓住人物动作语言神态来写 开展体育活动的场面,注意抓住人物动作语言神态来写 题破山寺后禅院抓住了景物什么的特点来写的 《春》抓住了哪些有代表性的事物来写 《能给予就不贫穷》文中画“——”的句子运用了（ ）的描写手法；画波浪线的句子抓住了人物的（ ）来表现人物的内心活动? 我熟悉的人（作文） 要抓住人物的语言动作神态,来表现人物的内心,表达人物感情写清洁工! 少年闰土是抓住什么写人物的特点的 写人作文(抓住人物的对话.神态) 抓住人物特点写一个人的外貌30字左右 抓住某个人物的表情动作写一个句子 在你看过的影视剧中哪一个人物给你留下的印象最深刻?抓住事件来写 山雨作者是抓住雨的———,------来写的 描写人物要抓住人物的什么? 描写人物要抓住人物的?