草房子读后感400字初一水平

草房子读后感400字初一水平
草房子读后感400字初一水平

草房子读后感400字初一水平
草房子读后感400字 （1）
我喜欢看曹文轩写的书.《草房子》就是他写的,我还看过他写的《青铜葵花》.都很精彩.
油麻地小学一色的草房子,分别用作教室、办公室、老师的宿舍等.它不是用一般稻草或麦秆盖成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的,因此,油麻地小学的草房子冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的.
这油麻地里有个小男孩,名字叫桑桑,他天真可爱又机灵,桑桑喜欢这个草房子,这既是因为他是草房子里的学生,又是因为他的家也是在草房子里.桑桑是校长桑乔的儿子.
秃鹤、阿怒从小学开始,到六年级,一直都是桑桑的同班同学.桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为,是一贯的.他为了改善鸽子的住处,趁爸爸妈妈不在,将碗柜拿出来,做成鸽笼.还把蚊帐剪下来,做成渔网,到河里快乐兴奋地网鱼,妈妈惩罚他将自己的蚊帐取掉,结果他被蚊子叮浑身上下都是红包.
夏天他看见卖冰棍的人将冰棍捂在棉套,他不明白用棉套捂着冰棍反而不会融化,于是自己将父亲最厚的棉衣拿出来穿在身上.他全身汗淋淋的,但是感觉很奇妙.他还偷偷的把父亲那些象征着荣誉的笔记本拿出来,把印着红色印章的一页撕掉了,当父亲发现时,笔记本都已经用得只剩下了一半,父亲桑乔气的怒火中烧,将桑桑痛打了一顿……
14岁那年,他考上了初中,桑桑和他的家远远地离开这里,突然他觉得有点想哭,于是就小声地呜咽起来,他们将永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子.
桑桑有着天真、幼稚、善良的诡计以及纯朴的聪明.他和同学老师们在油麻地小学过着开心快乐的生活.我们现在的学校都是高楼,既坚固又宽敞,还有各种科技设备,而桑桑的学校是草房子,只能在周围建起水坝才能防止洪水侵入.我们应该要珍惜现在的生活,好好学习.
草房子读后感400字 （2）
以前我从来没有听说过《草房子》这本书,直到我的老师给我推荐这本书,我才知道了.这本书是"百年百部中国儿童文学经典系列书系"中的一本.我们老师比较博学,她推荐的书应该不错,所以我把它买下来了.（过奖,老师只是比你经历的岁月长,所以看的书多点目前.以后可不定.）
这本书的封皮非常光滑,封面设计也令人佩服.封面上一个小孩儿坐在一座草房子里,不知道在想什么.有可能是在看着不远的将来.（也可能在忆及刚刚发生的事）当我翻开这本书的第一页,我开始读,刚读完前言,我就知道,它的文笔很优美,代表着这个作者的风格.从这一刻起,我对这一本书的观念立刻改变了.一开始我以为这只是一本小说,现在知道我们老师推荐的不错,这本书确实有文学价值.
后来我读了一章,发现故事充满趣味儿,引人入胜.同时我也了解了当时农村生活的特色.通过书中的故事我明白了：在世界上有多少不公平的事.当一群人一起欺负、嘲笑一个人时,他们有没有想过那个被欺负的人,被嘲笑的人是怎么想的.这个世界上有太多不公平的事,实在是太多.我希望我不会是那一个白欺负、嘲笑的人.虽然我知道如果是我的话,我也不可能把事情逆转过来.
后来我又读了几页以后,更令我感动.（感动什么?我想知道）到了最后,主角桑桑得了一种不治之症,他的父亲背着他到处求医.一切办法都已经用过了,一切的希望都已将破灭了的时候.桑桑在那里等着死亡的来临.他的父亲伤心地看着将要逝去的儿子,却一点办法也没有,这是一种令人伤感的心情,是多让人痛苦和无奈啊.突然他们听说了有一位老神医,万幸的是桑桑被治好了.虽然桑桑没有死,可它已经觉得死了一回了.
结局,桑桑永远的离开了草房子,去了很远的地方去上学.我虽然从没有见过这几间草房子,可它带给我带来的印象却会永远记在了我的心里.（那里是你心灵漫过的美丽的原野,那里留下了你阅读的悲喜,那里留下了你汲取知识的印记.）
《草房子》这本书带给了我深刻的思考和文学的享受,不愧是儿童文学当中的经典.
【师语：多处语言颇有见地,已略露文笔,老师期待着你的佳作频现,相信你是勤奋和优秀的男孩子.】
草房子读后感400字 （3）
短暂的午睡后读完了《草房子》,心中隐隐的揪痛好长时间不能散去,细想来,其实没什么让人心痛的,那么的纯美,处处是美的东西,纯净的文字,纯真的乡情,淳朴的风物,纯美的人性,准确地说,应该是震撼,一种美的震撼,美的心痛吧.
《草房子》那样的真实自然,弥漫着原始的未加雕琢的自然气息的唯美,美的动人心魄,美的洗去俗人的浊气.它是一种苦难的伤感的美,让世人觉得苦难也是一种美,并且是一种人生难得的至高无上的极美.即使一种灾难、无望的事件作者也浸透着他的美好的思想美好的愿望.
所以萦绕于心中的是“草房子”的孩子在遭遇苦难时的默默承受苦难的坚韧的毅力美.
细马,一个过继过来的孩子,本不招邱二妈的喜欢,可是在邱家遭遇水灾一无所有而他被送走的时候,他又独自一个人回到油麻地,因为他想到在水中藏起来二叔找不到时的慌乱的带着哭腔的叫声,想到邱二妈待人的温和和善,想到临走时车开动之后他转身看到的二叔枯瘦的驼背、枯黑的脸色和一双凄苦的目光,他知道邱家正需要他,他毅然决然地回来了.接下来邱二爷病倒他不顾严寒和手裂口鲜血直流的疼痛艰难刨挖出大半筐白嫩白嫩的柳须做药引子,邱二爷去世邱二妈精神恍惚走失细马一走七天到处寻找带回干干净净的邱二妈,并且卖掉所有的羊到县城治好邱二妈的病.他完全长大了成熟了,幼小的肩膀承担起了这个连遭厄运的家庭,他成了一个真正的牧羊少年,他站在了夕阳照射下的土红色砖堆顶上.
杜小康,一个曾经“蒸蒸日上的红门人家”的养尊处优的孩子,“竟在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一番境地里”,一船家底被水淹没,红门成了空壳,父亲病倒,杜小康失学.为倒下的父亲治病,和孱弱的父亲到荒无人烟的芦苇荡养鸭重振家业,鸭群误吃鱼苗鸭和船被扣,一腔心血付之东流,父亲再次倒下……杜小康承受了常人成|人所不能承受的孤独、忧伤、生病、寒冷、饥饿……一切一切的困扰、折磨,他咀嚼着灾难带给他的美丽和残酷,他稳稳地坐在雪中的“草房子”树下做起了买卖,“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康”.
还有纸月、桑桑.纸月,那么一个楚楚可人的纤弱的小姑娘,和奶奶相依为命,但是却那么坚定,一个人来去几里路坚持上学,风雨无阻,不连累他人,又用一颗幼小稚嫩而善良柔韧的心默默给人以力量,她的关注的眼神,她的一篮篮新鲜的鸡蛋和青菜,都给挫折中的疾病中的桑桑莫大的安慰,注定纸月有一个坚定的人生.
桑桑,小说中一个贯串始终的主人公,他的独特,他那种隐隐的普爱之心处处给苦难中的朋友以无形的力量,他,支撑起油麻地孩童世界的一片天空,注定他在“一大片金色”的草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大的旋转着的花环”……
草房子读后感400字 （4）
感受生命美的过程
——读《草房子》有感
什么样的书是好书呢?我觉得若干年后回忆起来能留下些许痕迹的书才是好书吧.《草房子》绝对是一本好书.上学期附小请来了曹文轩老师,我被曹老师的生动、有趣的演讲吸引.看过《草房子》之后,那些展翅翱翔的白鸽、油绿绿的芦苇地,似乎在头脑中打下了烙印.每当闭目的时候,都会在头脑中浮现.
作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活.六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……
桑桑不幸身患重病的故事.桑乔校长的前后变化,以及为了儿子敢于把自己内心痛苦的往事往事公诸于众的心理变化刻画的十分深刻而生动.让我似乎触摸到了桑乔内心的变化,看到桑桑一双无助的眼神.然而,面对死亡在那位老师的带领下也变的很宁静的等待,要知道这个世界是多么的焦躁啊,这些都是难能可贵的宁静.
而且草房子中每一个孩子内心的变化,刻画的非常细致.每一个美好的画面都像水墨画一般优美.这也让我们想到了我们的学校生活.若干年后,孩子脑中留下来的是什么呢?我想,都应该是“美”的感受吧.
社会的焦躁也传递给学校,我无数次的听到家长抱怨自己的无可是从.身边的孩子都报了很多的班,自己的孩子也整天忙忙碌碌.甚至一周只有一天晚上能在家休息.惫时候即使自己喜爱的学习内容,又哪有围棋、奥数、英语等等把孩子弄得特别的疲惫,当一个人疲精力投入去做呢?每一个孩子小时候都渴望被欣赏,孩童时候的好奇心是我们最应该珍惜的.当那么一点点的萌芽都被我们扼杀了,那将是多么悲哀的事情.
这时候甚至有点羡慕油麻地小孩子们的快乐生活,畅快的欢笑的童年.当社会处于迷失阶段的时候,我们尽可能不要把迷失传递给孩子.也要传递给孩子们感受生活“美”的能力.给他们空间去释放自己的天性.
感受生活的美是一种能力,让孩子精神世界充盈起来更是我们应该做的.回想我小时候,那时候觉得上学是一种压力.直到上了师范专业,才明白我们真正应该传递给孩子的应该是快乐的体验.上学应该是快乐的事情,至少是有意思的.而且每一个孩子都能获得成就感,其实他们的突发奇想我们应该尊重.毕竟那是他们自己的想法.
另外,书中还刻画了孩子们丰富的感情世界.也让我对孩子们有了新的认识.桑桑对白鸽的喜爱,用橱柜给白鸽做窝；为了研究冰棍为什么不会化,竟然在夏天裹着棉袄满处跑；看到大家在捕鱼,心动的他会毫无顾忌地跑到家拿蚊帐做网；他的搞怪一次次让我们大笑失声.然而这一个又一个让人哭笑不得的“创举”,在桑桑眼中却再自然不过了.这就是孩子!
当我在看到孩子们为了大人眼中的“小事儿”打闹的时候,要更耐心的告诉他们帮助他们梳理事情,懂得事情需要我们冷静下来在解决.有很多事情都是很正常的,而且也是我们磨练自己的机会.比如：忍耐、宽容、爱等等都是十分可贵的.此时,我们就不会对孩子天真的做法感到生气,欣赏、耐心也是老师应该具备的品质.
简单的说了说读完《草房子》的感受.总之,从曹文轩老师的字里行间,我感受到了一种成长的美感.小说中每一个人物饱满.油麻地小学的草房子是坚韧的,那里的人也是坚强的.一个个成长的历程,一段段友情、亲情,触动人的心灵.在草房子里,我感受到的是最朴实的真情,看到的是刻骨铭心的、淋漓尽致的真情.
童年就是一间充满阳光的草房子,她让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪,是一切美好的所在.希望我们的校园也能给孩子带来美好的成长体验,每当回忆起那段生活的时候,留在心中的是美好、甜蜜的回忆,直到是一种怀念.