爱读书,读好书征文要有读好书部分

爱读书,读好书征文要有读好书部分
爱读书,读好书征文
要有读好书部分

爱读书,读好书征文要有读好书部分
人活一回不可不学习
　　有人问亚里士多德,受过教育与没有受过教育的人差别在哪里.他回答说：“这就如同活着的人与死去的人之间的差别.”这种观点我虽不敢完全苟同,但通过近年来的学习实践,给我感受最深的是,参加学习教育可以让我们学知识、懂礼貌、明事理,了解生命的真谛.如果不学习,一个人就可能成为井底之蛙,就会落后于时代,被社会所淘汰.因此,人生不可以不学习,不学习的人生必然是空洞的人生.
　　多读书才能多受益
　　从个人的成长经历看,多读书、读好书,不但能增长知识,开阔视野,还能提高自身修养.可以说,我是像农民不需再交农业税一样,实实在在尝到了读书的甜头.对于我们青年士兵,还是要把读书作为一种追求,逐渐养成多读书、读好书的好习惯,打好理论基础,坚定政治信念,走正人生之路.要多读理论方面的书籍,让理论在脑海里生根发芽,用理论的阳光照亮人生之路.
　　知识也是财富
　　有的人把占有金钱的多少作为衡量财富的尺度,还有的人把手中拥有权力的大小作为潜在的财富象征.但我认为知识也是一种财富,而且是比金钱和权利更为宝贵的财富.虽然我们不断学习、拥有知识的目的不只是为了赚钱,但毫无疑问,知识就是力量,知识就是财富,知识越丰富的人就越能够轻而易举获得物质财富.只有孜孜不倦地学习新知识,丰富头脑,开阔视野,才能永远都不落后,不被时代所抛弃.
　　多学可医愚
　　“多学可医愚”.对个体来说,学习可以提升思想和修养境界,可以改善气质、改造思想、指导工作和生活,也可以帮助自己成就一番丰功伟绩.“知识改变命运,知识创造奇迹”.在当今时代,知识日新月异,不认识到学习的重要性,不认真地去实践,不掌握一点本领,就跟不上时代发展的步伐,更可能会被淘汰.“多学可医愚”,只有饱学博览,勤消化、多实践、敢创造,才能成就自己的事业,成就社会的进步.作为士兵,就是要为连队这个集体的全面建设贡献光与热.
　　如何做一个合格的中学生.
　　首先,一个合格的中学生应该是一个品行端正的人.品行端正,就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人,是一个恪守秩序、行为规范的人,是一个热爱生活、富有理想的人.只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大.一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的.但是,如果你为了满足自己的个人利益而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、如果你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时,无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢?
　　其次,一个合格的中学生必然是一个刻苦求知的人.英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情,使人博采,使人长才.”在我们学校,绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的.我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时,也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安.面对书本,他们两眼无光,面对课堂,他们两眼呆滞,面对考试,他们两眼无助,面对成绩,他们两眼浑浊.也许,他们太过富足的家庭了吧!
　　第三,一个合格的中学生必须是一个善于合作的人,美国女科学家朱克曼教授作过这样一个统计：在诺贝尔奖设立的第一个25年中,合作研究获奖的人数仅占41%,第二个25年里占65%,第三个25年里占79%.而时至今日,已极少有人孤军奋战,独享其誉了.随着时代的发展,未来的社会中合作必然成为人类生活生存的最基本形式.联合国教科文组织也把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱.对一个中学生来说,学会合作,就必须把自己融入班级和学校的大集体当中去,就必须与他人建立起和睦相处的融洽关系.
　　同学们,伴着新学期第一轮冉冉升起的太阳,我们每个人都掀开了人生历程中新的一页,也许有人会说：是啊,想想过去,失误太多,错过太多,那么,就让伟大诗人泰戈尔的诗句来唤醒我们的希望吧“我曾经错过太阳,但不哭泣,否则我将错过星星和月亮.”各位同学：扬起你的笑脸,把影子抛在身后.
　　读书与成长
　　高尔基曾说过：“读书,这个习一为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大
　　智慧的结合体.”以前我还不太明白这句话的含义.现在,我明白了,这菊花就是告诉我们,
　　读书伴我成长2 书是类指挥的结晶,是人类进步的阶梯,是人们的精神食粮.
　　我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的
　　未来是我们的 识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著.
　　可以说书在我的成长中是比不可少的.
　　为崛起的中国喝彩 因此,我分外喜欢读书.尤其爱在傍晚和清晨读书.晨曦初露,斜椅桌边,任窗外黄叶如花,离
　　愁飘挂,我的新却固守着与书的约定.
　　读书活动之名人名言 或在傍晚,独坐窗前,听窗外西雨如诗,看书中人生如戏,“举身赴清池”、“自挂东南枝”的
　　无奈抉择,“卧薪尝胆数十载,三千越甲可吞吴”的坚韧毅力,“羽扇纶巾,谈笑间墙橹灰飞烟灭”
　　怎样阅读中外名著 的绝代风华,无一不让我惊叹!行行文字仿佛片片美丽的音符,奏出一曲曲深邃而悠远的天籁.
　　日复一日,我就这样在一片书香中体味着作品的精髓,艰深的文字不再是理解的障碍,读书对于
　　我来说更多的是一种需要, 而不是一种负担.
　　记得小时侯,我还不识字,妈妈就耐心的教我背唐诗,茶余饭后,妈妈便教我读《唐诗三百首》
　　里的唐诗,妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍……
　　上小学前,我已可以独立看一些故事书了.
　　低年级时候,我识字已经很多了,便迷上了课谱书籍,妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》,
　　厚厚的几本,宇宙气象,人类文明,世界地理,这些知识书上都有.每书中的每个问题都说得非常详
　　细,真使人爱不释手.在如饥似渴阅读同时,我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个
　　为什么》.这套书又使我增长了许多知识.
　　一次,老师在《美丽的海底世界》时,让我们自己更具体地介绍海底生物,我回忆起了在《新世
　　纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性,便滔滔不绝地介绍给同学们听.当小老师的滋味
　　真好,但这还得归功于我的书朋友呢!
　　现在六年级了,我当然回更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好
　　词好句,也领悟了许多做人的道理.
　　渐渐地,我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了,飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容,学
　　会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度,有人惊讶于我的转变,而我的回答仅是淡淡
　　一笑：“都是书的功劳.”
　　读书是积累,知识的大小要靠日积月累才形成.年华如水,一去不复返,怎样才能不让它白白流
　　逝呢?靠的只是自己抓,抓住了 知识,抓住了今天,你就抓获了生命,抓住了未来.书将继续伴我
　　成长,伴我生命之光环.
　　热 爱 读 书
　　同学们!在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能心无旁骛,日以继夜地遨游学海,向书山攀登.我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长.历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人.”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍.朋友可能离去,书却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春!不仅如此,读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流,依他们的指引,历史的大门为我们洞开,未来为我们展现理想的蓝图.
　　有人说：“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵.因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的.所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,热爱读书,阅读撼人心弦的高贵作品,亲灸伟大性灵的教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知.
　　世纪老人冰心说过：“读书好,好读书,读好书.”这是一句至理名言.读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴.
　　有这样一个故事,俄国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的儿子.白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书.有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急.他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳.狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说：“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头.“那你要什么呢?”“我要买一本书,爸爸,其它我什么都不要.”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书.比方,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”,父亲和水手们听了,都惊奇得睁圆了眼睛.长大后,罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家.他的科学研究范围很广,涉及自然科学的许多领域.在科学研究的同时,他又进行文学创造和语言学、历史学研究,给后人留下了很多有价值的作品.
　　听了这一个故事,亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧.在新的世纪中,愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书,就开卷有益；只有博览群书,才能使我们的知识渊博；只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣.
　　“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来.”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者
　　读书让我快乐地成长
　　尊敬的老师们、评委们、同学们：
　　大家上午好!
　　今天我演讲的题目是：读书让我快乐地成长
　　如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长；
　　如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐的成长；
　　如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它支撑着我,让我快乐的成长!
　　从小,我就很喜欢看书.记得还在幼儿园时,我便早早地学起了a、o、e.为什么?只是为了能早点捧起我心爱的书本,在书的世界中翱翔.那时,书就像一个缤纷世界,让我流连忘返.在书中,我和小鸟一起飞上蓝天,和小精灵一起唱歌跳舞,和蝴蝶们一起玩捉迷藏……
　　随着时光的流逝,我一天天地长大,一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,捧起了百科全书,捧起了世界名著.我常常静静地坐在书桌旁,时而深思,时而幻想,时而快乐,时而忧伤.在《水浒传》里,我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里,我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里,我汲取了战胜困难的力量!读《乡村教师》,我被男教师舍己为人、忠于职守的精神所感动；读《谁给了你机会》我为主人公的聪明才智而自豪；读《中华国宝》和《中华国恨》,让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史,也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛起而读书!努力读书,振兴中华!虽然我不能有周总理那样的丰功伟绩,但我会把我的志愿、我的爱好传给我的学生们!书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤.书犹如冬日里的阳光,带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲,给予我新的希望!就这样,书陪伴我度过了一年又一年,我在书香中渐渐成长!
　　花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨露的滋润,作为一名教育工作者,我更离不开书的滋养!教语文时,我看《小学语文教师》、《小学语文教育》；教音乐时,我看《中小学音乐教育》,《音乐天地》、《校园歌曲》；带班主任时我又看《江苏教育》、《教师博览》、《班主任之友》、《读者》；如今我又翻开了《教育科学研究》、《徐州教育科研》……总之,我教什么科目便读与之相关的书籍,以便让自己 “博览群书,厚积而薄发”!
　　今天,我已成长为一名骨干教师,这与我天天读书是分不开的：因为读书,我有了丰厚的文化底蕴,经常落笔在纸上,写出了篇篇一等奖的论文；又因为读书,我有了丰富的教育理论,灵活的驾驭我的课堂,老师们都对我竖起了大拇指,因此每次对外公开课都少不了我；还因为读书,我学会了做人,成了老师和学生们都喜爱的教师……
　　今天,我仍旧坚定不移地做着一件事：读书!我读书,带着我的孩子读书,带着我的学生读书,让我们在快乐的读书氛围中健康成长!
　　雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨,鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪,我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮,在这海阔天空中快乐的成长!
　　我的演讲完了,谢谢大家!

读《第56号奇迹》有感

不记得是哪天的事情了，
董校长带领我们全体教师一起回顾了他
在青岛大剧院所感受到的真性情，
从而间接的了解了一下雷夫。
其教
育心得就是埋头做事不抱怨——“不管做什么，不抱怨、不争执、多
做事、勤坚守”这就是雷夫的教育实践理念。

|
一、
“老黄牛——“埋头苦干不抱怨”<...

全部展开

读《第56号奇迹》有感

不记得是哪天的事情了，
董校长带领我们全体教师一起回顾了他
在青岛大剧院所感受到的真性情，
从而间接的了解了一下雷夫。
其教
育心得就是埋头做事不抱怨——“不管做什么，不抱怨、不争执、多
做事、勤坚守”这就是雷夫的教育实践理念。

|
一、
“老黄牛——“埋头苦干不抱怨”

雷夫老师的“埋头苦干不抱怨”
，是一种老黄牛式的奉献，不求
回报，
只是在默默地做，
又有谁能够做到呢？这可能也是他和我们的
的区别之处吧。暂且不说其他老师是什么样的状况，从我自身来说，
纵观我从教的这二十年，
扪心自问，
我不一直在徘徊中度过吗？曾经
的我不也是凭着刚毕业时候的冲劲，有着一股初生牛犊不怕虎的样
子，行走在教育这块热土上。可慢慢的，无情的现实就会将我的梦想
击得粉碎。
这一次很荣幸能够感受雷夫的教育理念，
让我在迷茫中坚

收起