现在还弄不明白一些基础问题.比如音节划分；在书上有这样的写法：当两个元音字母中间只有一个辅音字母时,而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母划入右边的音节或是
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 13:17:24
现在还弄不明白一些基础问题.比如音节划分；在书上有这样的写法：当两个元音字母中间只有一个辅音字母时,而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母划入右边的音节或是
现在还弄不明白一些基础问题.比如音节划分；
在书上有这样的写法：当两个元音字母中间只有一个辅音字母时,而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母划入右边的音节
或是这样,两个音节的相邻处只有一个辅音字母时,如前面是开音节,该辅音字母属于后面;如前面是闭音节,该 辅音字母属于前面.
我划分音节当然就是为了确定读音,而上面的教程却是,要先知道了前面是开音节还是闭音节才能把辅音字母划分所属,搞得我好湖涂.
比如说,两个元音之间有个辅音字母,我的理解是,要是它属于前面,则前面的元音就属于闭音节；要是属于后面,则前面的元音属于开音节.但是按上面的划分法,就要先知道前面的元音是开音节还是闭音节再把这个辅音字母划为前面还是后面.
到底读音决定音节划分,还是音节划分决定读音?
要是读音确定音节划分，那么就不能见字读音了，遇到不认识的单词还能凭字母的组合方式读出音来吗，或是一定要去查词典。
现在还弄不明白一些基础问题.比如音节划分；在书上有这样的写法：当两个元音字母中间只有一个辅音字母时,而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母划入右边的音节或是
要辩证地看问题,读音和音节是相互影响的.
理论是写出来给人理解的,深入浅出才是最终目的 ,所以你需要看一些具体例子具体分析.
看了你的问题 主要是关于读音的困惑,首先扎实掌握辅音元音的基本标准读法,达到一定熟练程度 ,当你看到单词就自然有语感了：
举个例子：
congratulation [kən,ɡrætʃu'leiʃən]——通常在会读元音辅音情况下,注意重读和隔音符,连贯读,才是关键,划分音节只是便于初学者记忆单词而已
语音要多练习 才有助于培养语感,而不能仅凭理论.
作为英语专业学习者 ,个人感觉先积累了一定量正确的语音 再开始学习相关理论更合适；而且最终语音只是工具,不是可以长久使用的方法,必须脱离这个框框的束缚：
建议 多听基础教程的元音 辅音读音 及发音规律 有兴趣 + 技巧+持之以恒 就能学好的~
读音决定音节划分
读音决定划分
实质是 音节决定读音
但是如果是你要分辨一个词的音节的话 除了看单词结构 你对读音的掌握也很重要
当然是读音决定音节划分,连读音都不知道读的人,还怎么划分音节呢?