义务教育小学语文六年级第五单元试卷谁知道

义务教育小学语文六年级第五单元试卷谁知道
义务教育小学语文六年级第五单元试卷
谁知道

义务教育小学语文六年级第五单元试卷谁知道
第五单元过关测试卷 姓名
一．看拼音写词语.
chu chang ling hun you lu shu shi
( ) ( ) ( ) ( )
gui cu wei gan bao yuan dao mei
( ) ( ) ( ) ( )
二．把下面的词语补充完整,再按要求归类.
满脸（ ）红 胆（ ）心惊 手（ ）脚乱 （ ）盆大雨
（ ）花异草 心（ ）肉跳 （ ）山峻岭 能屈能（ ）
顽强不（ ） （ ）首挺胸 一望无（ ） 不（ ）不忙
助人为（ ） 波（ ）壮阔 坚（ ）不拔 自（ ）自利
描写人物品质的：
描写人物神态的：
描写自然景物的：
三．对联连线.
删繁就简三秋树 南北建鄂黄大桥
斧头劈开旧世界 半湾湖水千江月
稻草捆秧父抱子 鼠暑凉梁客咳惊
东西联沪蓉玉带 领异标新二月花
一粒沙子万斛珠 镰刀割断旧乾坤
鸡饥盗稻童筒打 竹篮提笋母怀儿
四．在A组句子的括号里,填写带“静”字的词；在B组句子的括号里,填写带“虑”字的词.
（1）五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着.
A （2）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,心里很不（ ）.
（3）一弯新月从西山头落下去了,夜显得更加（ ）.
（1）渔夫皱起眉,这是他在（ ）问题.
B （2）他的脸变得严肃,（ ）.
（3）因为他自己的生活也只能勉强填饱肚子,如今又加上两个,他不能有所（ ）.
五．联系课文体会人物的思想感情,再给下面的句子选择正确的朗读语气并在后面的括号里打上“√”.
1．“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
①冷漠（ ） ②关切（ ） ③反感（ ） ④平淡（ ）
2．“你瞧,他们在这里啦.”
①十分高兴（ ） ②爱理不理（ ） ③内心里高兴但语调较平淡（ ）
3．“是啊,是啊”,丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是你有什么办法呢?”
①十分生气（ ） ②无可奈何（ ） ③抱怨（ ） ④叹息（ ）
4．奴隶?不!罗马人不是我们的主人,是我们的仇人!
①非常愤怒（ ） ②特别坚决（ ） ③强烈的不满（ ） ④十分痛心（ ）
六．照例子改写句子,意思不变.
例：我们没有说什么不可告人的话.
我们不是没有说什么不可告人的话么?
1． 敌人全部被我们歼灭了.

2． 红旗翻动,像海上的波浪.

例：小姑娘高兴地对我说,她有一本《新华字典》.
小姑娘高兴地对我说：“我有一本《新华字典》.”
3． 叶老先生笑着说,是的,那是他前几年写的呢!

4． 爸爸斩钉截铁地说,即使下雨,他也要完成任务.

七．下面说法,对的打“√”,错的打“×”.
1．“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”.（ ）
2．“忐忑”两字的韵母相同.（ ）
3．“风平浪静”的反义词是“风急浪高”.（ ）
4．“《穷人》中的桑娜是一个心地善良的人.”这句话缩写成最简句是“桑娜善良”.（ ）
5．“又潮湿又阴冷”写为“又阴冷又潮湿”意思不变,因为它们是递进式.（ ）
6．《卖火柴的小女孩》是英国作家安徒生写的,《鲁滨逊漂流记》的作者笛福也是英国人.（ ）
7．公元前73年春,古罗马城爆发了著名的奴隶起义,领导起义的斯巴达克因此被誉为“奴隶英雄.”（ ）
8．《卖火柴的小女孩》的结尾以乐写悲,说明小女孩是在幸福中死去的.（ ）
八．读下面的一篇文章,做后面的测试题.
深夜,那盏灯
那一年的春天,我被一场飞来车祸轧断了腿,造成粉碎性骨折.医生说,治愈的希望很渺茫.除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子,还能做什么呢?在小学教音乐的姐姐给我抱来了高中课本.她把课本默默地放在我枕边.我怒气冲冲,一古脑儿地将它们撒了一地.姐姐弯下腰,一本一本拾起来,大滴滴的泪水从她眼睛里涌出来.我忍不住失声痛哭.
一天夜里,姐姐突然推门进来,把我扶起,指着对面那栋黑黪黪的楼房,激动地说：“弟弟,瞧见那扇窗子了吗?三楼,从左边数第二个窗户.”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘,和她的盲人母亲相依为命.姑娘白天为一家工厂糊鞋盒,晚上拼命地读书和写作,才17岁,已发了几十万字的作品……看着那扇窗子的灯光,我脸红了.
“弟弟,拿出勇气来呀!”
打那时起,那扇窗口的灯光时时陪伴着我.只要能看到那束柔和的灯光,我就不由自主地拿起枕边的课本.
在一个大雨滂沱的下午,姐姐为了抢救一名落水儿童,竟不幸牺牲了!噩耗传来,全家人悲痛欲绝.
夜幕降临,凉风习习,我躺在床上,辗转反侧,泪流满面.突然,一束灯光柔和地射到我脸上,我心里倏地起了个念头：我想见见那姑娘,把姐姐的故事讲给她听,还要感谢她夜晚的灯光,伴我度过了这个难熬的季节.我拄着双拐,跌跌撞撞地爬上那幢楼,轻轻地叩响了门.
没有回音,我使劲敲了敲它.对面的房门打开了,一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子,别敲了,那是间空房.”
我呆住了.
“……从前我儿子住在这儿,后来他调走了,这间房一直空着.两个月前,一个长辫儿的姑娘赁下了,可说也奇怪,她并不在这儿住,只是吩咐我晚上把电灯拉亮,第二天早上再把灯关掉……”
我突然扔了双拐,跌倒在那扇门前,失声痛哭起来.耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音：
“弟弟,拿出勇气来呀……”
1．按要求填空.
“大王四个口”是个“ ”字.用部首查字法查这个字,查 部首或 部首,再查 画或 画；按音序查字法,大写字母是 ,音节是 .文章用它组成的词语是“ ”,这个词在文中的意思是 .
2．照样子填写.
一（面）锦旗 一（ ）楼房 一（ ）车祸
一（ ）电灯 一（ ）阳光 一（ ）灯光
3．根据下面的意思,从文中选择恰当的词语填入括号中.
（1）形容心中有事,躺在床上翻来覆去也不能入睡.（ ）
（2）互相依靠着生活,谁也离不开谁.（ ）
（3）悲伤痛苦到了快要绝命的地步,形容悲痛到了极点.（ ）
4．填空.
（1）“那盏灯”表面上看是说对面窗口的灯光,实际上指的是 .
（2）课文的主要人物是 ,是她鼓励我 ；是她指引我从逆境中 .她是“我”前进路上的 .
（3）文中两次出现“弟弟,拿出勇气来”这句姐姐对我说的话,第一次用的是感叹号,说明姐姐 ；第二次用的是省略号,说明我 , .
九．作文.
一袋垃圾、村前那口塘、路边的垃圾筒、地板上的口香糖……无不与我们的生活环境有关.请你从熟悉的人、物、景、事中选取一项内容写一篇记叙文,反映人一环境的关系.注意语言通顺连贯,内容具体,表达真情实感.