The teacher together with his students_______to visit the museum.A.has been B.areC.is D.have been.为什么选C?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/25 03:15:24
The teacher together with his students_______to visit the museum.A.has been B.areC.is D.have been.为什么选C?
The teacher together with his students_______to visit the museum.
A.has been B.are
C.is D.have been.
为什么选C?
The teacher together with his students_______to visit the museum.A.has been B.areC.is D.have been.为什么选C?
首先togehter with出现的话主语是togehter with前的人或物,所以是单数；
其次,has been to some place本身就是去过某地的意思,加了to visit就错了
be to do 是将要做某事的意思
主语是： The teacher三单 而 together with his students表伴随，所以排除B ,D
而 is to do sth.表将来
翻译： 老师和他学生们要去参观博物馆
祝你学习进步，更上一层楼，快乐每一天！(*^__^*)
主谓一致中的
【意义一致】
( Notional Concord ) 这一原则是指,从意义着眼来解决主谓一致问题.有时主语形式上为单数,但意义上却是复数,那么谓语依意义也用复数形式;而有时主语形式上为复数,但意义上却是单数,那么谓语依意义亦用单数形式. 1) 当主语后面接由as well as, as much as, accompanied by, including...
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主谓一致中的
【意义一致】
( Notional Concord ) 这一原则是指,从意义着眼来解决主谓一致问题.有时主语形式上为单数,但意义上却是复数,那么谓语依意义也用复数形式;而有时主语形式上为复数,但意义上却是单数,那么谓语依意义亦用单数形式. 1) 当主语后面接由as well as, as much as, accompanied by, including, in addition to, more than,no less than, rather than, 【together with】等引导的词组时,其谓语动词的形式要依主语的单复数而定.在这样的句子里,这些词所引导的词组不影响主语自身的单,复数形式,它们在句子里其实是状语.也就是说,我们完全可以将这些词组搬到句首或是放到句末去.从表面上我们也可以看出,它们与主语之间有","隔开.例如:
The students, together with their teacher , are going to have a picnic this weekend.学生们打算这个周末与他们的老师一起去野炊.
另外从时态考虑，应用be to do 表示将要做，而have/has been to sw 表示已经去过某地，加to visit不妥。
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原句主语是 the teacher, 第三人称单数 所以选 C is
主语是the teacher,单数第三人称，所以c is 是对的而b are是错的。d也肯定错因为不是第三人称单数的动词形式。a错因为不能说has been to visit (正确说法是has visited)
这是主谓一致的语法，together with、with、as well as、rather than、besides、but、expect等谓语动词看前面
如A+……+B,谓语动词看A