一般重读闭音节词结尾是辅+元+辅,但有的不是这样,请帮我列举一下初中常见单词中不是这种的反例（名词,动词,形容词最好分类一下）越多越好.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 18:00:41
一般重读闭音节词结尾是辅+元+辅,但有的不是这样,请帮我列举一下初中常见单词中不是这种的反例（名词,动词,形容词最好分类一下）越多越好.
一般重读闭音节词结尾是辅+元+辅,但有的不是这样,请帮我列举一下初中常见单词中不是这种的反例（名词,动词,形容词最好分类一下）越多越好.
一般重读闭音节词结尾是辅+元+辅,但有的不是这样,请帮我列举一下初中常见单词中不是这种的反例（名词,动词,形容词最好分类一下）越多越好.
重读闭音节
1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节.
绝对开音节：以发音的元音字母结尾的音节.
相对开音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e 结尾的音节 ( re除外 ) .
〔在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音〕
闭音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母 的音节 ( -al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
a e i o u
例 sat let sit not nut
2.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比
如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节.
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当与把gin改成双写的)
像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled.
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节,双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节,非重读闭音节,不双写）
元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k
g) f l s h j x
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音.
开音节分两种,一种叫绝对开音节,相对开音节.
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如：name these bike home ex-cuse.
什么叫闭音节?
单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节.例如：bag egg fish not cup
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音
时不需要使用重读符号.
双音节词的第一个音节通常是重读音节.
例如：stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn in--deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读.双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变.例如：
a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor
多音节词通常在倒数第三个音节重读.
例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读.例如：scien-tific im-pression republic；emphatic