希望找有点难度的初三历史题,能够多分析分析才能做对的那种,

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初三历史综合素养展评
一、选择题
1、某校同学准备利用假期实地考察我国境内已知的最早人类遗址,你建议他们应该去
A北京房山 B陕西蓝田 C云南元谋 D浙江余姚
2、历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时,提到“长江流域”“水稻”“干栏式房屋”.此文化遗址最有可能是
A元谋人遗址 B北京人遗址 C河姆渡遗址 D半坡遗址
3、历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧播出.它反映的史实是
A武王伐纣 B分封诸侯 C诸侯争霸 D兼并六国
4、“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也.”从历史上看,促使成都平原成为天府之国的重要水利工程是
A都江堰 B大运河 C六辅渠 D白渠
5、经典诵读已经成为当代中国传承历史文化的重要方式.《三字经》中“赢秦氏,始兼并.传二世,楚汉争.高祖兴,汉业建”所包含的朝代顺序是
A秦——西汉 B西汉——东汉 C东汉——三国 D三国——西晋
6.2008年北京奥运会火炬传递的境外路线以古丝绸之路为主线设计.在历史上,古丝绸之路是 ①东西方贸易往来的重要通道 ② 沟通中西交通的陆上要道③东西方交流的桥梁 ④横跨亚欧的洲际铁路
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
7、据说秦朝的传国玉玺是用蓝田玉雕刻而成的,上刻文字：“受命于天,既寿永昌.”结合所学知识判断.这八个字应该属于什么字体
A小篆 B隶书 C楷书 D行书
8、由下面历史短剧剧词片段,可知他们正在学习
A张骞出使西域 B郑和下西洋 C清军出兵雅克萨 D玄奘印度取经
9、东晋南朝时期,江南地区得以开发的最主要因素是
A气候温暖湿润 B土地肥沃 C统治者的重视 D北民的南迁
10、中国历史上第一次有明确记载的大陆与台湾大规模交往的史实是在
A 220年 B 222年 C 229年 D 230年
11、东汉末年,经过长期的军阀混战,相互兼并,于公元3世纪20年代,形成了三国鼎立局面.其中在中国北方建立的政权是
A 魏 B蜀汉 C吴 D东晋
12奠定三国鼎立局面基础的是
A 长平之战 B 官渡之战 C 赤壁之战 D 淝水之战
13、韩城是我国历史文化名人司马迁的故乡.司马迁最大的历史贡献是写成了
A 《史记》 B 《缀术》 C 《资治通鉴》 D 《水经注》
14、小时同学在课本剧中扮演我国古代大教育家孔子,下列属于他的台词的是
A 学而时习之,不亦说乎 B知彼知己者,百战不殆
C富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
D祸兮,福之所倚；福兮,祸之所伏
15、春秋战国时期,主张建立君主专制中央集权的封建国家,有君主掌握一切大权,主张改革,提倡法制的代表人物是
A 孙武 B孙膑 C孟子 D韩非子
16、从2006年起,联合国教科文组织设立首次以中国人名字命名的国际奖项“孔子教育奖”.孔子的下列思想中,对我们的学习有直接指导意义的是①因材施教 ②温故而知新 ③知之为知之,不知为不知④三人行,必有我师焉
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
17、有一位老中医善于养生之道,每天坚持锻炼,其所表现出来的虎、熊、鹿、猿、鸟各种形态惟妙惟肖,许多一同晨练的人为之叹服.请问这套体操是古代哪位医学家所创
A 扁鹊 B 张仲景 C 华佗 D 孙思邈
18、为了抢救中医药文化遗产,中央电视台隆重推出一部《中华瑰宝——中医药》的大型纪录片.历史上为我国中医治疗学奠定基础、被后世尊称为“医圣”的是
A 张仲景 B 华佗 C 贾思勰 D 郦道元
19、史书上说西周时期“授民授疆土”,这一记载反映了这一时期实行的制度是
A 世袭制 B 分封制 C 宗法制 D 禅让制
20、据《东观汉记》载：公元2世纪初,蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞,因为他
A 改进和推广造纸术 B 出使西域归来 C 完成历史巨著《史记》 D 东渡日本成功
选择题答案：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

二、非选择题：阅读材料,并根据所学知识回答
21、商鞅说：“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”
（1）材料表明了商鞅的什么思想?与诸子百家的哪一学派相似?
（2）根据这一思想,他采取了哪些有利于经济军事中央集权发展的措施?
（3）商鞅变法产生了怎样的历史作用?
22、秦王嬴政创建了中国历史上第一个统一的封建制国家后,采取了一系列的措施,将辽阔的疆域结成大一统的整体.汉承秦制,经前期的休养生息和汉武帝的积极开拓,使秦以来的大一统局面得到进一步的发展.
（1）秦王嬴政建立国家后,在中央和地方各采取了什么措施来加强中央集权专制制度?
（2）秦汉时期的匈奴曾经威胁大一统的局面,请分别写出秦始皇和汉武帝为了抵御匈奴而采取的措施.
（3）秦始皇和汉武帝在加强思想控制方面分别采取了什么措施?
23、“魏主欲变北俗,引见群臣.……帝曰：“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴.今欲断诸北语,一从正音.其年三十已上,习性已久,容不可猝革.三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜.”
（1）以上材料中的"魏主"指的是谁?材料反映的是他采取的哪项具体措施?
（2）除此之外,他还采取了哪些改革措施?产生了什么作用
24、“学而时习之,不亦说乎?”； “知之为知之,不知为不知”；“三人行,必有我师焉.”
（1）以上言论是我国古代哪位教育家所说?他生活在我国哪个历史时期?
（2）作为一位大思想家,他提出了什么学说?是哪个学派的创始人?
（3）想一想以上三句话对你的学习有什么帮助或指导?

分析中国历史人物x
xiangy

.1954年，周恩来作为首席代表，率中国代表团到日内瓦参加国际会议。为了让参加会议的各国，尤其是西方国家人士更多地了解中国，中国代表团在会议间隙放映了一些国产影片，其中有《梁山伯与祝英台》。有关工作人员用英文写了长长的剧情介绍，准备分发给外国观众。周恩来看后认为不妥，人家是来看电影的，谁有闲心看如此冗长沉闷的剧情介绍？写长了不行，写短又该怎么写？周恩来建议只写一句话，并打保票说，“仅此一句，就足可...

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.1954年，周恩来作为首席代表，率中国代表团到日内瓦参加国际会议。为了让参加会议的各国，尤其是西方国家人士更多地了解中国，中国代表团在会议间隙放映了一些国产影片，其中有《梁山伯与祝英台》。有关工作人员用英文写了长长的剧情介绍，准备分发给外国观众。周恩来看后认为不妥，人家是来看电影的，谁有闲心看如此冗长沉闷的剧情介绍？写长了不行，写短又该怎么写？周恩来建议只写一句话，并打保票说，“仅此一句，就足可吸引观众，不信咱打赌，如果不奏效，我出一瓶茅台。”打赌的结果，周恩来果真赢了。外国观众不仅看得津津有味，甚至有些还泪眼婆娑。周恩来建议写的这句话是什么呢？那就是：请您欣赏中国的《罗密欧与朱丽叶》。为什么文化背景与我们不同的西方人士不仅看懂了《梁山伯与祝英台》，而且还连呼“OK”呢？今天我们就要来共同探讨一下多元文化的交融。
阅读上述材料，运用所学知识回答以下问题：
⑴周恩来为什么会有“《梁山伯与祝英台》是中国的《罗密欧与朱丽叶》”这个天才的联想？（2分）
⑵为什么文化背景与我们不同的西方人士不仅看懂了《梁山伯与祝英台》，而且还连呼‘OK’？ （2分）
⑶结合学过的知识或查找有关资料，说说还有那些事例反映出多元文化的交流（3分）。
参考答案：
⑴《罗密欧与朱丽叶》和《梁山伯与祝英台》的故事情节与主题思想相似。
⑵不同的艺术形式都传递着同样的文化内涵。）
⑶反映出多元文化的交流的事例有：音乐.美术等艺术形式方面的例子：如芭蕾舞《红色娘子军》；体育运动方面的例子：如现代奥运会；建筑方面的：中国国家大剧院。

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我来举道初三上册的题:美国独立战争在历史上起到什么作用? 首先,要说明结果:美国胜利,结束英国殖民统治,然后,再说明作用,从对美国资本主义的影响,对美国政治的影响,综合来说就是对美国发展的影响,最后,要简要分析对世界的影响.所以这样答: 答:美国独立战争结束了英国殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体系,...

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我来举道初三上册的题:美国独立战争在历史上起到什么作用? 首先,要说明结果:美国胜利,结束英国殖民统治,然后,再说明作用,从对美国资本主义的影响,对美国政治的影响,综合来说就是对美国发展的影响,最后,要简要分析对世界的影响.所以这样答: 答:美国独立战争结束了英国殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体系,有利于美国资本主义的发展,同时对以后其他殖民地人民反抗殖民统治者的战争和欧洲工业革命起到了推动作用.

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