英语,高总水平.1.宾语用动名词的动词 2.宾语用不定式的动词 3.宾补用动名词的动词 4.宾补用英语,1.宾语用动名词的动词2.宾语用不定式的动词3.宾补用动名词的动词 4.宾补用不定式的动词5.宾

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英语,
1.宾语用动名词的动词
2.宾语用不定式的动词
3.宾补用动名词的动词
4.宾补用不定式的动词
5.宾语用不定式的短语
要高中水平（包括小学,初中）的所有单词,尽量全面,分条回答.奉上100分,如果满意再加100.

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好了

1.宾语用动名词的动词：
admit 承认 appreciate 感激,赞赏 avoid 避免
complete 完成 consider 认为 delay 耽误 deny 否认 detest 讨厌 endure 忍受 enjoy 喜欢 escape 逃脱 prevent阻止
fancy 想象 finish ...

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1.宾语用动名词的动词：
admit 承认 appreciate 感激,赞赏 avoid 避免
complete 完成 consider 认为 delay 耽误 deny 否认 detest 讨厌 endure 忍受 enjoy 喜欢 escape 逃脱 prevent阻止
fancy 想象 finish 完成 imagine 想象 mind 介意 miss 想念 postpone 推迟 practise 训练 recall 回忆 resent 讨厌 resist 抵抗 resume 继续 risk 冒险
suggest 建议 face 面对 include 包括 stand 忍受 understand 理解 forgive 宽恕 keep 继续
后面都是+doing 的
2.宾语用不定式的动词：
不定式和动词-ing 形式都可以作宾语，为了方便记忆，现总结一些技巧和口诀：
1．通常只能接动词-ing 形式作宾语的动词(或动词短语)：
建议抵制享受——(suggest， advise； resist； enjoy)
考虑承认冒险——(consider； admit； risk)
避免推迟实践——(avoid； delay； practise)
期待成功完成——(look forward to； succeed in； finish)
2．通常只能接不定式作宾语的动词：
agree (同意)； offer (提出)； intend， plan (打算，计划)； demand， ask (要求)； promise (答应)； help (帮忙)； prepare (准备)； decide (决定)； refuse (拒绝)；dare (敢于)； choose (选择)； wish，hope，want， expect (希望，想要)； fail ；（不能；忘记）； pretend (假装)； manage (设法)； determine （决心）。
3.宾补用动名词的动词 ：
你说的意思是： 在一个句子中，宾语是不定式，宾补也是动词不定式； 或者宾语是动名词，宾补是分词的这两种情况存在吗？我理解的对吗
如果就是我上面理解的那样的话，那答案是： 这样的句子是错误的
根据宾补的定义，应该是常见的下面这几种结构：
ask sb. to do (to do 做宾补） let sb. do (do 做宾补）
keep sb. doing (doing 做宾补） have sth. done (done 做宾补）
给你举个例子： The teacher wants to get the boys to clean the classroom. (你估计是见到的这种句子吧）
分析： 首先不要被上句中出现的两个to do 所误导， 看一个句子要看它的中心结构，其实是这样的： want to get...（want 是谓语动词，to get 一直到结尾都是want的宾语而已，中心结构是want to do .
你的第二个问题前半部分应该是一样的吧， 后半部分：分词和不定式做定语和不定式或动名词作宾语可以同时出现在一个句子中。
例如：He wants to stop the burning building burning.
4.宾补用不定式的动词：
当不定式的逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。例如：
It isan honour for me to be asked to speak here.我很荣幸被邀请在这里讲话。
即使逻辑主语不出现，只要意思上是被动的，不定式仍然要用被动式。如：
It is a great honour to be elected amodel worker. 选为模范工作者是很大的荣誉。
但在某些结构中，不定式虽然表示被动的意思，用的却是主动形式，例如：
1. He has so many letters toanswer. 他有那么多信要答复。
2. Give me some books toread. 给我些书看。
3. We still have many difficulties toovercome. 我们还有很多困难要克服。
上面三个句子，有一个共同的特点，即不定式与句中较近的名词（或代词）有逻辑上的动宾关系，并与句中较远的一个名词（或代词）有逻辑上的主谓关系。在这种情况下，这个不定式一般用主动形式表示被动意义。如果不存在这种逻辑上的主谓关系，这个不定式一般说仍用被动形式为好。例如：
1. I have nothing tobe taken to my brother. Thank you. 谢谢，我没有什么东西要带给弟弟。
这里不定式只与较近的名词“nothing”存在逻辑上的动宾关系，而与较远的代词“I”就不存在逻辑上的主谓关系。下面句子也是这样情况：
2. Let me show youthe room to be used as the teachers’reading-room.
我来带你看看要用作教师阅览室的那个房间。
有些表示事物性质或程度的形容词，如：hard,difficult, heavy, fit, impossible，easy等，后跟不定式，这个不定式常用主动式表示被动意义。这时这个不定式和句中前面较近的名词或代词还构成逻辑上的动宾关系。例如：
1. The cloth is easy towash.
这种布容易洗。（不定式与“thecloth ” 存在逻辑上的动宾关系。）
2. They foundthe lecture hard to understand.
他们发现这个报告不好懂。（不定式与“thelecture”存在逻辑上的动宾关系。）
在“too…to”中，作结果状语的不定式也常用主动形式表被动意义。例如：
1. Atomsare too small to see with the naked eyes.原子太小，用肉眼无法看见。
2. The textis too long for us to learn by heart. 课文太长，我们记不住。
另外，还有几种情况，不定式用主动形式或被动形式皆可。一种是Therebe结构中，不定式修饰主语，例如：
1. There are a number of problems todeal with (to be dealt with). 有若干问题要处理。
2. Thereare two methods to choose (to be chosen). 有两种方法供选择。
但有时不定式的两种形式可能表示不同的意思，这在口语中表现的比较明显，例如：
1. There isnothing to see (nothing worth seeing). 没有什么值得看的。
2. There isnothing to be seen (nothing at all). 看不见有什么东西。
再一种是用于“This/ thatis…”句型，不定式用来修饰表语中的名词，如：
1. This is an easy lesson tounderstand (to be understood). 这是容易理解的课文。
2. That is a book to read (to beread) before the exam. 那是考试前应该读的书本。
英语中还有少量的词袭用旧的惯用法，它们几乎总是以主动的形式出现，表达的意思却是被动。例如：
1. Thehouse is to let. 房子要出租。
2. Who isto blame for it? 这要怪谁？
5.宾语用不定式的短语：
所谓宾语补足语是指对宾语的补充说明，与宾语之间有主谓或系表关系。动词不定式作状语时一般情况下谓语动词为不及物动词，如：He comes here to ask for help. 动词不定式作宾语补足语时通常用于ask sb to do sth结构，如：Please ask him to be quiet. 动词不定式作宾语时，谓语动词一般为及物动词，如：He wants to go there on foot.

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