是不是因为汉语没有严格的时态区分,所以我们学英语的时态那么的困难?语言的基本的三种时态是现在时、过去时、将来时,或许出现进行时还能够理解,但是问题是出现了一个完成时,我们汉

是不是因为汉语没有严格的时态区分,所以我们学英语的时态那么的困难?语言的基本的三种时态是现在时、过去时、将来时,或许出现进行时还能够理解,但是问题是出现了一个完成时,我们汉
是不是因为汉语没有严格的时态区分,所以我们学英语的时态那么的困难?
语言的基本的三种时态是现在时、过去时、将来时,或许出现进行时还能够理解,但是问题是出现了一个完成时,我们汉语当中没有严格的时态,特别是这个完成时,我学了英语那么多年,还是没搞明白.在汉语里面应该说没有严格地表达这个完成时的虚词的,譬如,“我做完作业了”和我,其实这应该在汉语当中是一个过去时,因为做完作业是过去发生的,但是英语当中是I have finished homework.还要说这是对现在有影响,但I finished homework.只是在强调动作,我还真不知道影响是什么,做完就做完吗,要有影响干什么,难道英语的时态那么难是因为受到母语的影响吗?

是不是因为汉语没有严格的时态区分,所以我们学英语的时态那么的困难?语言的基本的三种时态是现在时、过去时、将来时,或许出现进行时还能够理解,但是问题是出现了一个完成时,我们汉
首先要说的是,学习任何母语之外的语言都不是一件容易的事,在你所询问的这几个小问题中英语的时态算是很简单的规则了.
关于完成时,举两个例子,你就明白了.
1.强调完成这个状态的影响：
A：can I play now?
B：have you finished your homework?
A：yes,i have finished my homework.
2.强调动作本身
A：what did you do last night.
B：nothing special, i finished my homework and then i just slept.
但是,因为英语在全世界被广泛地使用,不同的地区和文化使英语较之当初英伦土语发生了极大的变化,各种语法规则也不再那么死板严谨,这就使人产生了错觉,认为英文的语法其实没有我们学习得那么难,和汉语一样,实际上标准的英语和能使人明白的英语是两码事,我们在中小学中学习的是一种半吊子,只是为了打基础,并不是要求学生理解真正规范的复杂的英文经典,很多规则什么的都进行了模糊处理,这也就导致了大家觉得所学的规则和语言材料无法完全对应,由之产生了困惑.
根据第二外语习得的理论,母语思维的确是影响二语习得的主要障碍.

用英语的思维去理解英语语法规则会更容易.

英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。英语中共有16种时态，但是常用的英语时态有八种, 其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的，不很常用。 一、 一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, mont...

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英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。英语中共有16种时态，但是常用的英语时态有八种, 其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的，不很常用。 一、 一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, 3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S） 4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、 一般过去时： 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：be动词；行为动词 4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。三、 现在进行时：1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 四、 过去进行时： 1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。3.基本结构：was/were+doing 4.否定形式：was/were + not + doing. 5.一般疑问句：把was或were放于句首。 五、现在完成时：1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, 3.基本结构：have/has+done4.否定形式：have/has+not +done. 5.一般疑问句：have或has。六、过去完成时：1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。2.时间状语：before, by the end of last year(term)etc.3.基本结构：had+done.4.否定形式：had+not+done.5.一般疑问句：had放于句首。七、 一般将来时：1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do. 4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。八、 过去将来时：1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc. 3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do. 4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首以上是关于八种常用时态的一些知识，希望对你有所帮助。

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的确是受到母语影响 时态不会难怪学得苦 那就先让你弄明白
不过怎么没分啊 写详细的给你
一 般 现 在 时 现在
主语+动词原形+其他
主语+Can/be+动词原形+其他
发现没Can/be时 主语+do/dont+其他
一 般 过 去 时 过去
主语+动词的过去式+其他
主语+Could/were/...

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的确是受到母语影响 时态不会难怪学得苦 那就先让你弄明白
不过怎么没分啊 写详细的给你
一 般 现 在 时 现在
主语+动词原形+其他
主语+Can/be+动词原形+其他
发现没Can/be时 主语+do/dont+其他
一 般 过 去 时 过去
主语+动词的过去式+其他
主语+Could/were/was+动词的过去式+其他
发现没Could/were/was时 主语+did/didnt+其他
现 在 进 行 时 现在正在做
主语+be+动词的现在分词+其他
过 去 进 行 时 以前正在做
主语+was/were+动词的现在分词+其他

现 在 完 成 时 这件事做过了 做过了就是做过了 管它强调什么
主语+have/has +动词的过去分词

过 去 完 成 时 这件事过去早就做过了 做了就是做了 管它有什么影响
主语+had +动词的过去分词
一 般 将 来 时 你会理解就不用说了
will/be going to + 动词原形
过 去 将 来 时
would/(was.were) going to + 动词原形
记完时态 去背单词 固定词组 现在分词和过去分词别管它是什么 只管记就是了 单三 和 复数 还有 小数 那些常识就没必要说了吧 别被语法书语言化 那些说法太官方了 天天做这些事 不用三年就5级了

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