斑叶植物中的淀粉初中生物教材上有个实验,用碘检查斑叶植物的叶片,绿色部分变蓝,白色部分不变蓝.实际上,植物体内疏导组织连成一体,绿色部分和成的淀粉不是也能运输到白色部分吗 不然
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 02:45:15
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斑叶植物中的淀粉
初中生物教材上有个实验,用碘检查斑叶植物的叶片,绿色部分变蓝,白色部分不变蓝.实际上,植物体内疏导组织连成一体,绿色部分和成的淀粉不是也能运输到白色部分吗 不然白色部分如何生长?教材上直接把半夜植物的叶片在酒精里水浴加热去掉叶绿素后就用碘这样检测,
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1.白斑处的叶肉细胞无叶绿体,不能光合作用.不能产生有机物.但是该处的叶肉细胞也要生活生存.显然,肯定会有其他部位的淀粉运送过来.不然白斑处的叶肉早就死掉了.
2.我们做这个实验的时候,先把植株放到暗处24小时,（饥饿处理把淀粉耗干净）然后放到阳光下.此时绿色部分合成淀粉.白色部分不能合成.
3.若时间较长,绿色部分合成的淀粉肯定能运送到白斑处.但由于时间短.淀粉没有运送到白斑处,我们就把植物的叶片放在酒精里水浴加热去掉叶绿素后开始用碘做验证实验了.
我感觉我们这样子还是很合理的…… 个人观点仅供参考
斑叶植物中的淀粉初中生物教材上有个实验,用碘检查斑叶植物的叶片,绿色部分变蓝,白色部分不变蓝.实际上,植物体内疏导组织连成一体,绿色部分和成的淀粉不是也能运输到白色部分吗 不然
初中生物实验绿叶在光下制造淀粉装置初中生物绿叶在光下制造淀粉的实验装置,不适宜用来完成哪项实验?为什么?A观察叶片结构B二氧化碳是光合作用原料C光合作用产生氧气D叶的气孔数目
在初中教材中选择一个实验,运用评价策略设计一个实验报告单,并说明运用了什么样的评价策略.实验报告单可参考课程“初中生物实验教学的评价”中的实验报告表1和实验报告4.字数要求：
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