语文课前三分钟,有哲理的小故事

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 09:44:36
语文课前三分钟,有哲理的小故事语文课前三分钟,有哲理的小故事语文课前三分钟,有哲理的小故事我曾经活着,我曾经健康,我曾经自由,我曾经可以思考有只鸟儿被猎人活捉,鸟儿开口对猎人说:“高贵的老爷啊!你食用

语文课前三分钟,有哲理的小故事
语文课前三分钟,有哲理的小故事

语文课前三分钟,有哲理的小故事
我曾经活着,我曾经健康,我曾经自由,我曾经可以思考

有只鸟儿被猎人活捉,鸟儿开口对猎人说:“高贵的老爷啊!你食用的牛羊已不知有多少头,也不知有多少骆驼已被你宰杀,尽管你仍然不满足,仍嫌吃得不够,但我这么点骨架实在不够你塞添牙缝,不如我对你说出三个忠告,你把我放掉吧!到时你就会知道我是否聪明。这于你并无多少损失,却得到了精神收获。” 猎人问道:“你的三个忠告如何告诉给我呢?” 鸟儿答:“在你手中时我先说第一个;当我飞上屋檐时,将说出第二个;之后,我飞...

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有只鸟儿被猎人活捉,鸟儿开口对猎人说:“高贵的老爷啊!你食用的牛羊已不知有多少头,也不知有多少骆驼已被你宰杀,尽管你仍然不满足,仍嫌吃得不够,但我这么点骨架实在不够你塞添牙缝,不如我对你说出三个忠告,你把我放掉吧!到时你就会知道我是否聪明。这于你并无多少损失,却得到了精神收获。” 猎人问道:“你的三个忠告如何告诉给我呢?” 鸟儿答:“在你手中时我先说第一个;当我飞上屋檐时,将说出第二个;之后,我飞上枝头,再说出第三个。这三个忠告将保你终生幸福。” 说完此话后,还在猎人手中的鸟儿便说出第一个忠告:“你不可轻信人们的空谈。”说完后,猎人便将它放走,鸟儿飞到屋檐上。这时鸟儿便说出了第二个忠告:“逝者不可追――就是说,对于过去的事情,就让它过去吧!不要再后悔。”接着说道:“你可知道:在我身体里面有一颗巨大的珍珠。我可向天发誓:你只要有了这颗珍珠,定能保你的子孙幸福。你竟将它丢失,损失实在太大了。” 猎人听了这话后,禁不住失声痛哭起来。鸟儿道:“你怎么竟听不进我的第二忠告――‘逝者可追’?过去的就让它过去吧!不必后悔!”之后,它便飞到院中一棵树的枝头,笑着说:“我的第三个忠告是:不要相信任何的无稽之谈――我全身重量连三个第拉姆(1)都不到。如果说肚子里装着一颗硕大的珍珠,岂非笑话!” 猎人如梦初醒,这才停止了哭泣。说道:“请将你的第三个忠告说出吧!” 鸟儿说:“我不是都说得很明白了吗?”说完,便展翅飞走了。如果一个傻瓜沉睡不醒,忠言对他犹如在盐碱地上播种。愚蠢的缝隙难以弥补缝缀,播撒智慧的种子等于白费。 鸟儿的三个忠告,基点有两个:一是以事实为准――不听信任何谎言和人们不负责任的言论;二是着眼于现在――不沉溺于过去,不论悲伤或荣耀。有了这两点,就能乐观安逸,健康长寿,就像鸟儿所祝福的:“将保你终生幸福。” (1)第拉姆,古代伊朗的一种重量单位。选自《玛斯纳维启示录》

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语文课马上开始了,小名和小红正在做游戏似乎忘记了上课的时间,这时小刚过来看他们在干什么,但是他们都不理会他,小刚不急不躁的对她说开上课了你们别迟到了,我们一起走啊,后来三个人成为了好朋友

瞎子打灯笼
一个盲人到亲戚家做客,天黑后,他的亲戚好心为他点了个灯笼,说:“天晚了,路黑,你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说:“你明明知道我是瞎子,还给我打个灯笼照路,不是嘲笑我吗?”他的亲戚说:“你犯了局限思考的错误了。你在路上走,许多人也在路上走,你打着灯笼,别人可以看到你,就不会把你撞到了。”盲人一想,对呀!
故事的第一节告诫我们,局限思考是从自己的角度思考, 整体思考...

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瞎子打灯笼
一个盲人到亲戚家做客,天黑后,他的亲戚好心为他点了个灯笼,说:“天晚了,路黑,你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说:“你明明知道我是瞎子,还给我打个灯笼照路,不是嘲笑我吗?”他的亲戚说:“你犯了局限思考的错误了。你在路上走,许多人也在路上走,你打着灯笼,别人可以看到你,就不会把你撞到了。”盲人一想,对呀!
故事的第一节告诫我们,局限思考是从自己的角度思考, 整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题,就会发现,你的行为会对别人产生互动。

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  掩耳盗铃
春秋时候,晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的,造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重,怎么也挪不动。他想来想去,只有一个办法,那就是把钟敲碎,然后再分别搬回家。
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  掩耳盗铃
春秋时候,晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的,造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重,怎么也挪不动。他想来想去,只有一个办法,那就是把钟敲碎,然后再分别搬回家。
  小偷找来一把大锤子,拼命朝钟砸去,咣的一声巨响,把他吓了一大跳。小偷着慌,心想这下糟了,这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急,身子一下子扑到了钟上,张开双臂想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。
  他越听越害怕,不由自主地抽回双手,使劲捂住自已的耳朵。“咦,钟声变小了,听不见了!”小偷高兴起来,“妙极了!把耳朵捂住不就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团,把耳朵塞住,心想,这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来,一下一下,钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
道理:钟的响声是客观存在的,不管你是否捂住耳朵,它都是要响的。凡是要客观存在的东西,它不会依人的主观意志为改变。有的人对对自己不利,或不喜欢的客观存在,采取不承认的态度,以为如此,它就不存在了,这和“掩耳盗钟”(掩耳盗铃)一样,都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。

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智子疑邻
PS:这个是文言文给翻译过来的,希望能对你有帮助

宋国有一个富人,因天下大雨,他的墙坍塌下来。他儿子说:“如果不(赶紧)修补它,一定有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。(可富人不听他们的话。)这天晚上果然丢失了大量财物。这家人很赞赏儿子的聪明,却怀疑偷盗的是隔壁的老人。
[编辑本段]主旨
它告诫人们,如果不尊重事实,只用亲疏...

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智子疑邻
PS:这个是文言文给翻译过来的,希望能对你有帮助

宋国有一个富人,因天下大雨,他的墙坍塌下来。他儿子说:“如果不(赶紧)修补它,一定有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。(可富人不听他们的话。)这天晚上果然丢失了大量财物。这家人很赞赏儿子的聪明,却怀疑偷盗的是隔壁的老人。
[编辑本段]主旨
它告诫人们,如果不尊重事实,只用亲疏和感情作为判断是非的标准,就会主观臆测,得出错误的结论, 说不定害了自己。 从邻居家的老人这方面,告诉我们给别人提意见,要尽量用能让别人欣然接受的方式。 同样的事但发生在不同人身上却不同对待,这是不正确的。做人做事要公平,实事求是。

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语文课前三分钟,有哲理的小故事 七年级语文课前演讲3~5分钟.内含一个有哲理的小故事.急! 求一篇简短有哲理的小故事求一篇用于语文课前三分钟的小故事,要求简短有哲理.讲完故事后再说明该故事的哲理性. 语文课前演讲材料3分钟.有哲理的故事材料 求语文课前三分钟小故事越短越好~ 求一个有趣又有哲理的小故事,用于语文课上演讲.(小于3分钟) 求一篇哲理小故事是语文课前的三分钟演讲,有意义的,要背下来,小故事什么都行,后边要加上自己的感想,最好感想多一点, 语文课前要讲一个小故事,有哲理的. 有关哲理的小故事语文课要上去讲的,两三分钟,有哲理性的小故事,可以作为作文素材的 求语文课前3分钟小故事 速求语文三分钟课前演讲.就是讲一个有哲理小故事. 古代富有哲理的故事老子,庄子等他们的故事,我要用来作为语文课前三分钟演讲,要通俗易懂的,我是初一的. 语文课前3分钟的演讲稿要有对生活的感悟的哲理故事 初二语文课前三分钟演讲稿由一个故事(不是很多人知道的)引出哲理,还要有生活中的小事例,总共400~500字,要便于背诵. 吸引人的课前三分钟演讲语文课前三分钟演讲 内容吸引人 尽量能在演讲前与听众互动一下 有哲理性~ 语文课前五分钟的演讲,得讲什么样的题材比较适合?让同学们的眼前一亮,或者富有哲理的小故事也行! 有哲理性和文采的故事用于语文课前演讲,5分钟左右,要故事,不要散文和诗歌,最后要有总结性语言. 语文课前三分钟有关于安徒生的