如何写议论文论证思路,具体的分析模式是怎样的想知道如何分析议论文的某一段的论证思路,比如先是是提出了.再用什么的论据证明了.,最好附上一段议论文文章作为例文具体分析说明分析

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 08:38:29
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如何写议论文论证思路,具体的分析模式是怎样的
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议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点、论据和论证.论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要是:真实可靠,充分典型;论证的基本要求是:推理必须符合逻辑.
写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论.它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论.这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式.也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法.还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法.
议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体.这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点.新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴.
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体.作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张.议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性.
一、议论文写作三要素
议论文主要包括三要素:论点、论据和论证方法.论点必须正确.论据是为说明论点服务的,既要可靠又要充分,事实胜于雄辩,是最好的论据.论据也可以是人们公认的真理,经过实践考验的哲理.论证的方法多种多样,常用的方法有:
1. 归纳法
从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出结论.
2. 推理法
从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出结论.
3. 对照法
对所有事实、方面进行对照,然后加以分析,得出结论.
4.驳论法
先列出错误的观点,然后加以逐条批驳,最后阐明自己的观点.
例文:
亲情重在教育
还记得很久以前,读到箫伯纳这样一句格言:“人生不是一支短短的蜡烛,而是我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代人们.”起先并不理解,当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时,这句话再次闪进我的脑海.我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递.肖伯纳从最深处道出亲情的真谛.
我们常说:“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花,每一组旋律,每一句叮咛,每一声欢笑,每一个眼神,每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护,更重要的是教育,使智慧之炬的传递.
记得父母教导我们时,常说:“我们吃的盐比你们吃的米还多,我们过的桥比你们走的路还长.”而我们总是那般年少轻狂,不以为然.我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹,自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀.他们总愿意对我们倾之所有,而我们总固执的认为这已不合时宜.便像初生牛犊般的乱闯乱撞,直至遍体鳞伤,犄角流血,然后奔向他们,头枕他们的臂膊,舔舔伤口,又继续前行.
家庭——学校互动教育,在家长与学生之间架起一座桥梁,家长们走上讲台侃侃而谈,谈他们学生时代的学习方法,谈他们的工作经验,谈他们如何与陌生人相处,谈他们对我们前程的期望与信心,谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们,将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们.我们怀着感激的心接受这一切,听他们的一席话,远胜于读十年书,受益匪浅.我们怀着细腻的心感受着一切,感受亲情的无私与毫无保留.充满睿智的家长,在我们心中他们的形象是如此的伟岸.同时我们也惊喜地发现,他们渴望理解我们,也渴望被我们理解.其实大家可以成为知己.在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情.
亲情是荒寂沙漠中的绿洲,当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时,看一眼已是满目生辉,心灵得到恬适,于是不会孤独.便会疾步上前,只需一滴水,滚滚的生命汪洋便会漫延心中.
亲情是黑夜中的北极星.曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至一天我们不辨方向,微微抬头,一束柔光指引我们迈出坚定的脚步.
亲情是航行中的一道港湾,当我们一次次触礁时,缓缓驶入,这里没有狂风大浪,我们可以在此稍作停留,修补创伤,准备供给,再次高高扬帆.
…….
因为亲情是伟大的,因此我们感恩亲情.同时我们也感恩老师的用心栽培,“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪.他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书,向父母献一份问候,道一声感谢.是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动,他们既谆谆教导我们,又时常与我们进行心与心的沟通,这是恩情与友谊的交融.所以我们不仅感恩亲情,也感恩师生之情.