1、幸福路是3路和7路公共汽车在起始站,3路车早上5时30分开始发车,以后每隔15分钟发一辆,晚上8:30分是最后一班车。7路车是5时40分开始发车,以后每隔20分钟发一辆车,晚上8时40分是最
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/17 13:50:15
1、幸福路是3路和7路公共汽车在起始站,3路车早上5时30分开始发车,以后每隔15分钟发一辆,晚上8:30分是最后一班车。7路车是5时40分开始发车,以后每隔20分钟发一辆车,晚上8时40分是最
1、幸福路是3路和7路公共汽车在起始站,3路车早上5时30分开始发车,以后每隔15分钟发一辆,晚上8:30分是最后一班车。7路车是5时40分开始发车,以后每隔20分钟发一辆车,晚上8时40分是最后一班车。这两辆车几时几分同时发车?请你列表找出答案。
2、小明家有一个音乐钟,每隔一段相等在时间就发出铃声,已知上午8:00,8:40,9:20发出铃声,那么下面哪些时刻也发出铃声?13:20 14:00,15:00,16:00
1、幸福路是3路和7路公共汽车在起始站,3路车早上5时30分开始发车,以后每隔15分钟发一辆,晚上8:30分是最后一班车。7路车是5时40分开始发车,以后每隔20分钟发一辆车,晚上8时40分是最
1)这两辆车6点7点8点9点10点11点12点13点14点15点16点17点18点19点20点同时发车.
2) 13:20 14:00 16:00这些时刻也发出铃声.
题呢?没题我怎么知道
问题呢?你想问的是什么问题啊?
先读题,(理解),从关键字入手。你能举例一下吗?
一、知识梳理: 知识梳理: 认知基础: (一)认知基础: 用列表和画图的策略解决问题, 对解决问题的策略的价值已经有了一些具体 的体验和认识。 主要内容:(二)主要内容: 1.认识列举法2.学会列举 3.学会不同的列举 学习目标: (三)学习目标: 1.经历用“一一列举”的策略解决一些简单实际问题的过程,能通过有条理 的列举分析有关实际问题中的数量关系,并获得问题的答案; 2.在解决实际问题过程的...
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一、知识梳理: 知识梳理: 认知基础: (一)认知基础: 用列表和画图的策略解决问题, 对解决问题的策略的价值已经有了一些具体 的体验和认识。 主要内容:(二)主要内容: 1.认识列举法2.学会列举 3.学会不同的列举 学习目标: (三)学习目标: 1.经历用“一一列举”的策略解决一些简单实际问题的过程,能通过有条理 的列举分析有关实际问题中的数量关系,并获得问题的答案; 2.在解决实际问题过程的反思和交流中,感受一一列举策略的特点和价值, 进一步发展思维的条理性和严密性; 3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题成功的体验,提高学好数学的信心; 4.体验数学与日常生活的密切联系, 认识到许多实际问题可以借助数学方法 来解决。 学习方法: (四)学习方法: 1.利用已有的经验,结合自己动手操作、同学交流,认识列举的策略,并在 反思解题的共同特点和注意点时,感知本课的重点——有序思考。 2.借助表格理解基本的数量关系、发现数量的变化趋势。学习有序思考时, 可分三个层次展开:第一层,整理信息;第二层,有序列举,注意做到不重复、 不遗漏,认识到列举时要有条理、有序,体验有序的重要性,增强思维的条理性 和严密性;第三层,反思提升。 学习重点: (五)学习重点: 1.能用“一一列举”的策略解决实际问题; 2.能根据策略的需要,运用“一一列举”的策略分析有关问题之间的数量关 系,并有效的解决问题。
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多看题,联想同意这两辆车6点7点8点9点10点11点12点13点14点15点16点17点18点19点20点同时发车.
2) 13:20 14:00 16:00这些时刻也发出铃声.题
1、之间的整点6.00 7.00 8.00 9.00 10.00 11.00 12.00 13.00 14.00 15.00 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00
2、13:20 , 14:00, 16:00
你列表,解决问题就是要列表
可以从问题出发,这样做题会快点
每次响隔40分钟,响四次是两小时,14:00、16:00、13:20
回答3路车和7路车第一次同时发车时间是6点.15分和20分的最小公倍数是60分.也是1小时.所以他们都是在整点同时发车.