请你联系一个生活的例子,谈谈你对文章最后一句话的理解《横向思维与心理枷锁》

请你联系一个生活的例子,谈谈你对文章最后一句话的理解《横向思维与心理枷锁》 阅读《母语》全文并联系生活实际,请你谈谈你对母语的认识 我的母亲 老舍 联系自己的生活,谈谈你的母亲对你是怎样教育的,举一个典型例子 联系生活实际谈谈你对‘己所不欲,勿施于人’的理解 联系生活实际,谈谈你对学无止境的认识. 联系生活实际谈谈你对书的认识 联系生活,谈谈你对成功和失败的认识 联系生活实际谈谈你对知音的理解 联系生活谈谈你对快乐的理解 联系生活谈谈你对“将心比心”的解释 联系生活实际,谈谈你对梅花秉性的理解. 联系生活实际谈谈你对画蛇添足的理解 联系学习、生活实际,谈谈你对掩耳盗铃的感想 没有人可以支持你一生阅读答案短文讲了两件事，请你用简洁的语言加以概括。1.2.联系文中的两件事或自己的生活，用几句话谈谈你对文章结尾的理解。 谈谈对诗句的理解朱熹的诗句充满了哲理性思考:问渠哪德清如许?为有源头活水来.”请你联系生活实际谈谈你的感受. 读读文章,谈谈你对最后一句话的理解,要联系生活实际.横向思维和心理枷锁 有人做过这样一个试验：拿一张白纸,用笔在上面点一个黑点,拿给人们看.接受这个试验的所有成年人,都毫无例外 “爱应该包容,否则就不完全了”请你联系生活实际,谈谈对这句话含义的理解.（记住,要联系生活实际）联系生活实际 老师领进门最后一句话是什么意思?请联系生活实际谈谈你的体会.