乌鲁木齐地区2011年高三年级第一次诊断性测验语文的答案 谁有啊

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二、（45分）
1.D 2.B 3.A 4.D 5.C 6.B ( 6题每题3分)
7.（1）周世宗一向了解王朴,等到看到他的论策宏伟,就更认为他有奇才,召来他一同商讨天下大事,想法没有不相合的.（5分）
（2）王朴性格刚直果敢,又被周世宗信任,凡是他做的事,当时没有敢指责的人,但是也没有人能超过他.（5分）
8.展现了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚景图.菊花初黄时节,诗人骑着马在山间随意行走,尽兴地观赏秋日黄昏山野的景色：千山万壑发出天籁之声,似有若无,山峰默默无语伫立在夕阳下,那棠梨落叶红似胭脂,荞麦花洁白如雪散发出阵阵幽香.（6分）
9.运用设问、联想、借景抒情等手法.（写出两点即可） 抒发了诗人遭受贬谪的惆怅失意和隐隐的思乡之情.（5分）
10.（1）而无车马喧 心远地自偏 （2） 风正一帆悬 海日生残夜
（3）清风徐来 诵明月之诗 （每空1分,共6分）
三、（25分）
（1）C D（写对一个给2分,写对两个给5分）（5分）
（2）①间接（或“侧面”）写出辩护人极具煽情效果的“非凡”巧舌；②推动情节发展,使小说进入高潮；③印证了上文写的辩护人“大名鼎鼎”、人们对他“总是充满景仰之情”的内容；④渲染法庭上的气氛,给人身临其境的真切感受.（写出三点即可） （6分）
（3）①作恶多端：偷盗成性、坑蒙拐骗.②狡猾诡谲：心存侥幸,试图通过辩护人逃脱法律的制裁.③良心未泯：受辩护人说辞的触动,羞耻之心顿生,幡然悔悟,主动认罪.（6分）
（4）观点一：使主题思想更加深刻丰富.①以小见大,揭露当时社会中是非颠倒、贤愚不分的黑暗现实；②本该秉承良心、坚持客观公正,可某些法界人士却将其变成自己操纵别人命运的表演,作品对这些巧舌如簧者的丑恶嘴脸进行了无情的讽刺；③罪犯在受审,而谁更该被审判?体现作者对法制公正的呼唤、思考和追求.
观点二：使人物形象更加鲜明丰满.①用对被告人认罪时的神态、动作和语言描写,惟妙惟肖地刻画人物性格；②人物的思想性格在发展变化,被告人先前的狡猾诡谲到幡然悔悟,辩护人的口若悬河到可以想见的呆若木鸡,在情节的发展变化中,人物形象渐次丰满；③通过法庭“审判”结尾的逆转,使被告人、辩护人的性格特征更加鲜明.
观点三：使情节结构曲折跌宕,极富戏剧性.①小说结尾既在情理之中,又出人意料之外,有欧·亨利小说结尾的魅力；②小说戛然而止,高潮也是结尾,给人无尽想象的空间.（8分）
四、（25分）
（1）C E（写对一个给2分,写对两个给5分）(5分)
（2）①可供参考的专著不多,资料零散,条件有限,需到处搜求.②选用的资料出处繁多,两年中阅读量惊人.③治学严谨,在写作中采用了最严格的考证方法.（6分）
（3）①学术研究成果多,完成了学术大作《糖史》《吐火罗文〈弥勒记剧本〉译释》和《中国佛教史龟兹与焉耆佛教》.②是一代文化大家,忧思中国的文化传承和发展,投身“中国文化书院”建设,主编了大型丛书《神州文化集成》《中国大百科全书》《四库全书存目丛书》《传世藏书》.（6分）
（4）学术研究方面：①学术研究是严肃的,必须实事求是,有一丝不肯放松的谨严精神.②不管是做学问,还是从事其他工作,都没有捷径,勤奋最重要.③知识面广博,才能融会贯通,这对学术研究也大有裨益.④生命不息,奋斗不已,即使到晚年依然可以取得辉煌的成就.
文化忧思方面：①中华文化的传承和未来的发展建设需要许多有识之士共同努力.②对东方文化的地位应有正确的认识,要客观评价东西方文化.③重视东西方文化的交流,努力让外国人了解中华文化.
散文创作方面：①散文创作须用真情记录生活、抒发情怀,对生活要永怀浓浓的深情与爱意.②应随时记录生活的点滴,辛勤“播种”,笔耕不辍.③用细腻的笔触和朴实的语言创作才能打动读者.（8分）
五、（20分）
13．C 14.D 15.A （13~15题每题3分）
16.1微型博客（MicroBlog）的简称 2信息分享、传播以及获取的平台 3每次最多只能发送140个字符 4即时性 （写出一点给1分,写出四点给5分）（5分）
17．示例：我喜读唐诗,他更胜于我,所以他“腹有诗书”才华横溢；我热爱运动,他更胜于我,所以他体格强健、帅气舒展；我勇于坚持,他更胜于我,所以他因此而获得的“机会”,也常常只有我很少的一部分.（6分）
六、（60分）