苏教版五年级下册习作7的作文怎么写?急死了.

苏教版五年级下册习作7的作文怎么写?急死了.
苏教版五年级下册习作7的作文怎么写?急死了.

苏教版五年级下册习作7的作文怎么写?急死了.
秋,据说公园里美丽的花灯花了五百万,但是俺们已经交税买单了,不能再付出安全吧,所以没去凑那个热闹.
好在月亮给面子,本来的阴天,却在九点多把头探出来,和儿子在操场散步,赏月.
“妈妈!你看!月亮出来啦!月亮像个月饼一样哦!”儿子突然抬头,发现了圆圆的明月.
“像月饼?真的哦,还像什么?”我也很好奇他会说些什么.
“像汤圆.”天啦,怎么都是吃的,我不甘心,继续问——
“还像什么?”
“像车车的轮子.”不错,这个答案有点儿意思.
“还有呢?”
“像.像一个大洞!”儿子犹豫地回答.
“大洞?这么明亮的大洞?这个想法真特别!”这个答案很令人惊讶,我不喜欢他说像个洞,仿佛是什么不好的比喻,洞都是黑黑的,不知道他什么时候看到过大洞呢?不过倒也不反对,但愿是我多心吧
月亮弯弯像什么?
月亮弯弯像小船.
小船弯弯作什么?
小船弯弯渡江河.
月亮半圆像什么?
月亮半圆像量角器.
量角器半圆作什么?
量角器半圆把角量.
月亮圆圆像什么?
月亮圆圆像玉盘.
玉盘拿来把菜装.
月亮……
曾经“无知”的我差点扼杀了学生丰富的想像力.想起这事,至今我仍内疚万分.
记得刚踏上工作岗位,有一天,我要上《小小的船》一课.备课时,为了设计一个精彩的开场白,我绞尽脑汁,猛然抬头,望见窗外那一轮弯月,似乎来了灵感.于是,课堂上我潇洒地一挥手,一轮弯月跃然上了黑板.然后,我问学生：“你们看这是什么?”他们齐刷刷的说“月亮”.接着,我就迫不及待地追问：“小朋友,你们看这个月亮像什么呢?”学生们一下子热闹了起来,有的同桌之间窃窃私语,有的前后桌交头接耳,也有的自个儿嘀咕.看来,他们都很兴奋,相比答案是八九不离十,一定说“象小船”.那时我就能很自然地引出课题《小小的船》,是多么的形象生动呢!当我正为自己的高明而暗暗自喜时,学生的答案却使我傻了眼,他们说像镰刀,像钩子,更可气的是一个贪嘴的学生说像香蕉,居然没有一个小朋友提到像小船.霎时,我的心中冒出了一股无名之火,冷冷地说：“像吗?想香蕉吗?我看一点儿都不像.”紧接着我又“全面轰炸”了一番,我说：“说话要有根据,想像要合情合理.老师让你们说像什么,你们一定要找出最像什么,才能说……”发泄完心中的怒火,我又让孩子观察那幅图,无奈的我又在上边画个小孩子,他们这才说出我想要的答案“弯弯的月儿像小船”.我长长地吸了一口气,终于引出了课题,终于可以进行下一个教学环节了.当我兴致勃勃地进入“教师”的角色时,学生们呢?明显地比刚才少了那股子兴奋劲,都茫然地望着我.
日子久了,我慢慢地发现似乎我们班的小朋友特别“乖”,课堂上绝不敢“胡言乱语”.读课文时,要他们发挥想像,融入到课文的情景之中,要有表情地朗读；说课文时,要他们生动形象地讲述故事情节,可他们读的、说的都是那样的苍白无力、枯燥乏味.让他们看图说话,他们嘴中蹦出的总是那么干瘪瘪的一两句话,仿佛画面以外的都与他们绝缘.
当时的我总觉得这些孩子比较“笨”,简单的知识他们能掌握,要求高了,就“消化不了”.没料,有一天,教导来听课（他是听了“抱怨”而来的）.课后,他若有所悟地告诉我：“叶老师,你们学生挺听话呀!配合得不错.”（窃喜：那是我严格训练出来的.）“不过,孩子们太听话,常按照你框定的路子进行思考、说话,总感觉缺少了点什么?对,你的学生缺少了那份想像力.不知你发现没有,你让学生进行想像说话时,他们说的都是课本上的知识,要不干脆是你暗示下的产物.”我听了急着为自己辩“培养想像力,我也很重视.不过我让他们想像时要考虑书本知识,要考虑课堂学习内容,要考虑……”教导听着听着,笑了,借给我一本《小学生心理学》.当晚,我就拜读了这本书,看着看着我觉得书的分量越来越重,压得我心里沉甸甸的.我这那是培养想像力,简直是扼杀了孩子们的想像力.只怪自己是那样的麻木,还怪孩子们“笨”.其实是我惟书本知识至上的狭隘观念害苦了他们.后来,我换了一个学校,至今,孩子们茫然的眼神仍在时刻提醒着我.
接受新生又有一段时间了,有一次我画了一个圆问他们：“那是什么?”孩子们的答案可丰富了,有的说“像算盘珠、太阳”,有的说“像月亮、圆球”,还有的说“像一个集体”,多么奇特的想象!这一切来得多么不易,曾经“无知”的我现在已经学会好好地珍惜孩子们那份好奇心,努力地引导他们学会观察,鼓励他们积极思考,开启想像之门.爱因斯坦说过,想象力比知识更重要.今天,我才深深地领悟到这句话的真谛

月宫游记
在一天夜晚，天上没有乌云，一个圆圆的月亮“挂”在天空上。
我望着月亮想：要是能到月亮上去玩就好了。
想着想着，我似乎感觉到身体在往上飘，往下一看，啊！真的“飞”起来了。几朵云飘了过来,变成了一个电梯，我站到里面，只见一个云小人按了顶层的按钮，云电梯就动了。我用手指挖了一个小洞洞，看见云电梯在迅速的往上升。一声“叮”响，门开了，我走了出去，踩在比...

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月宫游记
在一天夜晚，天上没有乌云，一个圆圆的月亮“挂”在天空上。
我望着月亮想：要是能到月亮上去玩就好了。
想着想着，我似乎感觉到身体在往上飘，往下一看，啊！真的“飞”起来了。几朵云飘了过来,变成了一个电梯，我站到里面，只见一个云小人按了顶层的按钮，云电梯就动了。我用手指挖了一个小洞洞，看见云电梯在迅速的往上升。一声“叮”响，门开了，我走了出去，踩在比棉花还软的云上，走着走着，我看见一座房子，上面写着“月宫”。这儿是“月宫”？我真不敢相信自己的眼睛。
这时，从月宫里走出一个仙女，手中还抱着一只毛茸茸的小白兔。啊！这一定是嫦娥姐姐。嫦娥姐姐走过来对我说：我要去天宫参加一个宴会，玉兔就交给你了。说着，她把玉兔交到我手上，就“飞”走了。
我看着手上的玉兔，不知怎么办的时候，就听玉兔说：哈，终于轻松了！走，我带你去玩玩！说着，玉兔从我手里跳出来，在前面带路，我也兴奋地在后面跟着。突然，玉兔在一扇门前停了来。我推开门，啊，一艘银光闪闪的月亮船！我们把船推到银河里，玉兔一跃跃上了月亮船，拿出两支桨，我也登上了弯弯的月亮船。我和玉兔划着桨，月亮船在银河中一摇一摇地慢慢前行。碧蓝碧蓝的银河里，到映着我和玉兔的影子……“啊，太有趣了，嫦娥姐姐还没有带我到这里玩过！”玉兔对我说。
这时，一朵白云飘了过来，玉兔说：我们到那里去造云房子吧！“造“云房子”？听起来很有趣，那走吧！”玉兔一边拉着我，一边说咒语。瞬时间内，我们就来到了一块白云上。“造什么房子呢？月宫，我们来造月宫吧！”我说。“好，开工了！”玉兔大叫一声。我也和玉兔一起干了起来，我们先把云揉成一块块的砖，
然后把砖头堆成月宫的样子，再用手在“墙”上开个口。不一会儿，我们的迷你月宫就造好了。
我刚想庆祝，就从天上掉了下来。我睁开眼睛，原来是一场梦。

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星月遐思

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随便写写哇。
你常熟哪个小学的咯。
我过来看看嫩。

杀杀杀杀杀杀杀

月夜遐想
天台上，静静洒落的月光好像在呼唤着我。那弯弯的月儿被天边的点点云絮遮住了，看起来就像那害羞的小姑娘。这时，一阵幽风吹来，吹开那围绕着月亮的那些云。月亮露了出来，那淡淡的清辉马上照到了我的身上。
那月儿，它静静地倾吐它的光辉。挂在夜空上好像一盏明亮的灯，照亮了我眼中的点点希望。霎时间，那弯弯的月牙像极了行驶在那云海的小船，带着我的思绪飞往那无边无际的幻想天...

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月夜遐想
天台上，静静洒落的月光好像在呼唤着我。那弯弯的月儿被天边的点点云絮遮住了，看起来就像那害羞的小姑娘。这时，一阵幽风吹来，吹开那围绕着月亮的那些云。月亮露了出来，那淡淡的清辉马上照到了我的身上。
那月儿，它静静地倾吐它的光辉。挂在夜空上好像一盏明亮的灯，照亮了我眼中的点点希望。霎时间，那弯弯的月牙像极了行驶在那云海的小船，带着我的思绪飞往那无边无际的幻想天堂... 天边的淡淡云絮一点一点的散开，仿佛逐渐揭开的帷幕。那月儿好像带我来到了那奇妙的仙境。这时，好像出现了一只机灵可爱的小兔子，它正在东蹦西跳的，玩的不亦乐乎呢。这也许，就是那玉兔吧。一会又出现了一位仙女姐姐，呵，那就是嫦娥吧？不一会，天上的人们一个接着一个出现。恩，那是七仙女她们带着桃子来了，那是何仙姑吧？那是织女吧？那是不是沉香，他是不是来找他的母亲了？那是不是唐僧师徒，他们取经回来了吗？那接涌而出的人们，搭着星星桥，踏过银河，来到这里。顿时，那冷清清的月亮一下热闹起来了。那些，神仙们是不是在举行什么盛大的聚会？那艘小船，是不是载我来到了仙境？为什么，我竟然看到了一大堆神话人物在载歌载舞？ “喂~快进来了，站在外面会着凉的！”一声声音打断了我的思考，把我送回了地面。这时我才发现，原来，那艘“小船”一直都在那，并没有载着我到哪里去过。原来，这一切只是我的幻想。不过，我好像还看见有只小白兔在冲我眨眼睛呢。呵~原来，你这月夜竟如此的迷人。
记住给我分！

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