如图所示,有一池塘,要测量池塘两端A、B的距离,请用构造全等三角形的方法,设计一个
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/05 18:59:09
如图所示,有一池塘,要测量池塘两端A、B的距离,请用构造全等三角形的方法,设计一个如图所示,有一池塘,要测量池塘两端A、B的距离,请用构造全等三角形的方法,设计一个如图所示,有一池塘,要测量池塘两端A
如图所示,有一池塘,要测量池塘两端A、B的距离,请用构造全等三角形的方法,设计一个
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先在地上取一个直接到达A点和B点的C点,连接AC并延长到D,使CD=AC;连接BC并延长到E,使CE=CB,连接DE并测量出它的长度
这貌似数学吧...
如图所示,有一池塘,要测量池塘两端A、B的距离,请用构造全等三角形的方法,设计一个
如图,有一池塘,要测池塘两端A,B的距离,可先在平地上 取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并如图,有一池塘,要测池塘两端A,B的距离,可先在平地上 取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并延长
a,b为池塘两端,楠楠想出了一个测量池塘的两端A,B的距离的办法.引两条直线AC,BC相较于点C,
有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并延长到D,使CD=CA
如图所示,大寨村有一口呈四边形的池塘,在它的四个角A,B,C,D处均有一棵大桃树,大寨村准备开挖池塘建养鱼池想使池塘面积扩大一倍,又想保持大桃树不动,并要建成后的池塘呈平行四边形形状,
如图,有一池塘,要测量两端A,B的距离可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连结AC并延长到点D,使CD=2分之1AC,连结BC并延长至点E,使CE=2分之1CB,连结ED,如果量出DE的长为25m,那么池塘的宽AB为
楠楠想出了一个测量池塘宽度AB的方法:先分别从池塘的两端A、B引两条直线AC、BC相交于点C,然后在BC上取两小珍想出了一个测量池塘宽度AB的方法:先分别从池塘的两端A、B引两条直线AC、BC
如图,有一个池塘,要想测得池塘两端A、B的距离,你有什么好办法?图:http://hiphotos.baidu.com/angelkiss_yy/mpic/item/2802413fbda0071e70cf6c80.jpg
如图,有一池塘,要测池塘两端A,B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并延长到D,使CD=CA,连接BC延长到E,使CE=CB,连接DE,那么量出DE的长就是A,B的距离,为什么
有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上去取一个可以直接达到A和B的点C,连接AC并延长到D,使CD=CA,连接BC并延长到E,使EC=CB,连接DE,量出DE的长,就是A、B的距离.写出你的证明.
在一池塘边有A,B两棵树,试设计两种方案,测量A,B两棵树之间的距离快来救救我
在一池塘边有A,B两棵树,试设计两种方案,测量A,B两棵树之间的距离不要什么三角函数,因为我们还没学所以看不懂!
楠楠想出一个测量池塘楠楠想出了一个测量池塘的两端A,B的距离的办法:引两条直线AC,BC相交于点C,在BC上
有一池塘,要测池塘两端A,B的距离,可先在平地取一个直接到达A,B的点C,连AC并延长到F,使CF=CA连BC并延长到E,使CE=CB,连FE,求证:AB=EF
初二填空题1道,help me!(有图)如图1所示,某校八年级(4)班的学生到野外活动,为测量一池塘两端A、B的距离,设计了如下方案:方案一:如图1所示,现在平地取一个可以直接到达A、B的点C,连
池塘旁的两点A,B处有两棵树,池塘很宽,水很深,请想办法测量出两棵树之间的距离.
如图所示,村口有一口呈四边形的池塘,在它的四个角A.B.C.D处均有一棵大枣树,先准备开挖池塘养鱼,想使池面积扩大一倍,又想保持枣树不动,并要求扩建后的池塘成平行四边形形状,请问能否实
(6分)小珍想出了一个测量池塘宽度AB的方法:先分别从池塘的两端A、B引两条直线AC、小珍想出了一个测量池塘对岸的AB两点距离的办法,如图,现分别从A.B两点引两条直线AC.BC相交点c,BC上取两点EG