母亲河的自述 急 急 急 急 急 急 急 急

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母亲河的自述
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1．黄河；污染严重,成了臭水沟.
2.大量污水排入黄河,严重缺水,管理不善.
3.运用了打比方、列数字、引资料.运用这些说明方法使得说明的问题具体、形象、生动,可信性强.
4.（1）“很大”是说明黄河污染严重与缺水关系大,但也不排斥其他原因.（2）“我听说”表明“天津已经不用我了”这一消息是听说的,不是十分可靠,体现了说明文语言的准确性.

1．仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答。
⑴
⑵
⑶ ...

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1．仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答。
⑴
⑵
⑶
2．你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。
⑴
⑵
⑶
3．细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。
⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。（画线的短语能删掉吗？为什么？）

⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。（请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。）

1．⑴介绍母亲河的来历。 ⑵母亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。 ⑶自述为何“洗不净”（或介绍黄河污染严重。） 2．⑴大量污水排入黄河；⑵缺水，来水量严重减少；⑶对污染管理不善。 3．⑴不能。加点的短语是用实际检测的记录来说明来水是有史以来最少的年份，体现了科普作品语言的准确性、科学性。 ⑵描写 用生动形象的语言，说明黄河污染严重。

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18．仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答。（2分）
⑴
⑵母亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。
⑶
19．你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。（3分）
我的理⑴
⑵
⑶
20．细心揣摩下列句子，回答括...

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18．仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答。（2分）
⑴
⑵母亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。
⑶
19．你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。（3分）
我的理⑴
⑵
⑶
20．细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。（4分）
⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。（加点的短语能删掉吗？为什么？）

⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。（请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。）


21．阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（3分）
材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。
材料三：
⑴
⑵
⑶

都是污染惹的祸
（2005年湖北省黄冈市课改实验区）
【答案】
18．⑴介绍母亲河的来历。⑶自述为何“洗不净”（或介绍黄河污染严重。）（2分，每点1分，意近即可。）
19．⑴大量污水排入黄河；⑵缺水，来水量严重减少；⑶对污染管理不善。（3分，每小点1分，意近即可）
20．⑴不能。加点的短语是用实际检测的记录来说明来水是有史以来最少的年份，体现了科普作品语言的准确性、科学性。（2分，意近即可）⑵描写（0.5分），用生动形象的语言，说明黄河污染严重。（1.5分，意近即可）
21．⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。⑵治理黄河，让母亲河为人民造福。⑶污染生存环境，就是毁灭人类自己。（3分，每处1分，意近即可）

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[四] 阅读《母亲河的自述》，完成18--21题。（12分）
母亲河的自述
我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区）。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。
从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是...

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[四] 阅读《母亲河的自述》，完成18--21题。（12分）
母亲河的自述
我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区）。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。
从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河”。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。
最近又有一句话说我--“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人“品质”。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。
前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。
我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，关碗污”，根本消化不了。
可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。
救救我吧！
18．仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答。（2分）
⑴
⑵母亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。
⑶
19．你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。（3分）
我的理⑴
⑵
⑶
20．细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。（4分）
⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。（加点的短语能删掉吗？为什么？）

⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。（请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。）


21．阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（3分）
材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。
材料三：
⑴
⑵
⑶

都是污染惹的祸
（2005年湖北省黄冈市课改实验区）
【答案】
18．⑴介绍母亲河的来历。⑶自述为何“洗不净”（或介绍黄河污染严重。）（2分，每点1分，意近即可。）
19．⑴大量污水排入黄河；⑵缺水，来水量严重减少；⑶对污染管理不善。（3分，每小点1分，意近即可）
20．⑴不能。加点的短语是用实际检测的记录来说明来水是有史以来最少的年份，体现了科普作品语言的准确性、科学性。（2分，意近即可）⑵描写（0.5分），用生动形象的语言，说明黄河污染严重。（1.5分，意近即可）
21．⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。⑵治理黄河，让母亲河为人民造福。⑶污染生存环境，就是毁灭人类自己。（3分，每处1分，意近即可）

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