孔子的名言的解释三人行,必有我师焉 学而时习之,不亦说乎 学而不思则罔,思而不学则殆发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔 温故而知新,可以为师不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/21 19:33:10
孔子的名言的解释三人行,必有我师焉 学而时习之,不亦说乎 学而不思则罔,思而不学则殆发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔 温故而知新,可以为师不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则
孔子的名言的解释
三人行,必有我师焉
学而时习之,不亦说乎
学而不思则罔,思而不学则殆
发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔
温故而知新,可以为师
不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也
孔子的名言的解释三人行,必有我师焉 学而时习之,不亦说乎 学而不思则罔,思而不学则殆发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔 温故而知新,可以为师不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则
如果他与任意两个人一同走路,那么他必定可以从某一个人那儿学到他不知道的学问,这句话表明了谦虚上进者的一种求学态度,
学习而经常实践,不是很愉快吗?有朋友从远方来相聚,不是很快乐吗?
只重学习而不注重思考,就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习,就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险.
在古代,一个学生是不能评价自己的老师的.不过,孔子作为老师也非常实在.学生不评价他,他自己人学生把自己评价了一番.
温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了
不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了
如果他与任意两个人一同走路,那么他必定可以从某一个人那儿学到他不知道的学问,这句话表明了谦虚上进者的一种求学态度, 学习而经常实践，不是很愉快吗?有朋友从远方来相聚，不是很快乐吗？ 只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。 在古代，一个学生是不能评价自己的老师的。不过，孔子作为老师也非常实在。学生不评价他，他自己人学生把自己...
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如果他与任意两个人一同走路,那么他必定可以从某一个人那儿学到他不知道的学问,这句话表明了谦虚上进者的一种求学态度, 学习而经常实践，不是很愉快吗?有朋友从远方来相聚，不是很快乐吗？ 只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。 在古代，一个学生是不能评价自己的老师的。不过，孔子作为老师也非常实在。学生不评价他，他自己人学生把自己评价了一番。 温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了 不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了
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