跟据下面情境,补写流水与树根对话一天,流水遇到了树根.流水讽刺树根说：（ ）树根谦和地回答：（ ）到了春天,流水穿过山涧走过草地惊讶的看到树根滋养出的鲜花装点了大地.

跟据下面情境,补写流水与树根对话一天,流水遇到了树根.流水讽刺树根说：（ ）树根谦和地回答：（ ）到了春天,流水穿过山涧走过草地惊讶的看到树根滋养出的鲜花装点了大地. 补写流水与树根的对话.一天,流水遇到树根.流水讽刺树根说：树根谦和地回答：补写这段对话… 根据下面的情景,补写流水与树根的对话一天,流水遇到了树根.流水讽刺树根说：“________________________树根谦和的回答：“________________________到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根 玫瑰树根阅读 在最后一段续写一段流水与鲜花的对话 流水说 鲜花说急 细流与树根的对话写得生动形象,充满情趣.请试着续写一段流水与鲜花的对话. 细流与树根的对话写得生动形象,充满情趣.请续写一段流水与鲜花的对话.不要复制的! 写一段流水与玫瑰花的对话 阅读题《玫瑰树根》1、读第三段,若将加点的据说两字去掉,与原句的表达效果有何不同?2、这篇文章揭示的主题是什么?3、细流与树根的对话写得很生动形象,充满情趣.请续拟一段流水与鲜 写一段流水与鲜花之间的对话 续写一段流水与鲜花的对话 编一段流水与鲜花的对话急 下面是某“和谐课堂”中老师与学生的一段“思维对话”,请你在横线处补写恰当的内容生：老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”和“下课”作为新词语了?师：因为这些词语在发展过程中, 人教版六年级下册语文知识能力与训练单元自测二情境对话答案 《玫瑰树根》请写一写流水与鲜花的对话.①地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物.②那里有黢（qū）黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流.③据说还有 秋天的怀念课文末我和妹妹看到灿烂的菊花会想些什么,说些什么呢?根据情境补写一段兄妹间的对话描写和神态描写,150字 脉下面好多树根成语 跟据小苗与大树的对话作文 将下面句子中省略的内容补写出来 → ( )得一( )马,略与( )相同