以《给》为题,写一篇700字以上的初三作文不要讲得太虚.最好是记叙文,好的有追加.

以《给》为题,写一篇700字以上的初三作文不要讲得太虚.最好是记叙文,好的有追加.
以《给》为题,写一篇700字以上的初三作文
不要讲得太虚.最好是记叙文,好的有追加.

以《给》为题,写一篇700字以上的初三作文不要讲得太虚.最好是记叙文,好的有追加.
给.开头把题目的意义点出来.给就是奉献.比如写妈妈、爸爸、奶奶等给你的爱或者对家庭的付出.正文分三段.分别写一件你所写人物做过的特别感动你的事情每一段最后一句都写出你的感受.结尾总结.表达你的尊敬和对她/他的爱即可.一定要真情实感.

给
我的妈妈经常爱唠叨我，刚开始我以为可能是太关心我了，可是妈妈的唠叨一直都没停过，这让我觉得很烦。
记得有一次，我在去舞蹈班的路上骑车子摔倒了，我怕妈妈看见了在唠叨我，所以没告诉妈妈。到了晚上睡觉的时候，我的腿非常的疼，可是我一想起妈妈的唠叨，又把嘴紧紧的闭上。
时间一分一秒的过去了，我的腿疼到了极点。我再也忍不住了，所以边哭了出来...

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给
我的妈妈经常爱唠叨我，刚开始我以为可能是太关心我了，可是妈妈的唠叨一直都没停过，这让我觉得很烦。
记得有一次，我在去舞蹈班的路上骑车子摔倒了，我怕妈妈看见了在唠叨我，所以没告诉妈妈。到了晚上睡觉的时候，我的腿非常的疼，可是我一想起妈妈的唠叨，又把嘴紧紧的闭上。
时间一分一秒的过去了，我的腿疼到了极点。我再也忍不住了，所以边哭了出来。妈妈听见后急忙的跑过来问道：“怎么啦？媛媛”我哭着说：“我的腿好疼呀！”“哎呀!赶快让我看看。”妈妈急忙说。我点点头。妈妈一看突然叫道：“这是怎么回事呀？怎么肿的这么多高呀？是不是摔倒了？还是……”我打断妈妈的话说：“你别再问了，快带我去医院看看吧！”妈妈急忙道：“好好好……”
到了医院，医生看了看说：“没事，消消毒在上点药就好了。”妈妈这才松了口气。过了一会，医生上好药了，我准备起来回家，可是却被妈妈揽到说：“你的腿刚上好药还是我被你吧！”说着蹲下身来准备背我。这时我哭着说：“妈妈，我没事的。”说着，我越哭越厉害。妈妈看了心疼的说：“乖别哭，来我背你。”
经过这件事，我明白了：其实父母的唠叨也是一种爱。
这篇文章来源初中作文，我也要发表作文

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一：时光与岁月的给予
时光,就象指尖的风,悄悄的掠过.
掠过我的童年,掠过你的青春,掠过满天的云霞,
走向生命辉煌的秋季,硕果满枝头......
捡起每一颗闪光的经历之石,盛放在透明的水晶杯,
它们就是永不熄灭的灯,照亮我的灵魂......
采摘那些用生命的汁液染红的枫叶,夹在珍爱的日记中,
你就收藏了自己的整个人生.
永不退色的书签...

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一：时光与岁月的给予
时光,就象指尖的风,悄悄的掠过.
掠过我的童年,掠过你的青春,掠过满天的云霞,
走向生命辉煌的秋季,硕果满枝头......
捡起每一颗闪光的经历之石,盛放在透明的水晶杯,
它们就是永不熄灭的灯,照亮我的灵魂......
采摘那些用生命的汁液染红的枫叶,夹在珍爱的日记中,
你就收藏了自己的整个人生.
永不退色的书签,是用你的生命制成.
有遗憾? 有失落?
可它们也是你今生的拥有!
在我们的心里,吟唱着旋律丰富的乐曲.
有亲情谱写的协奏曲,有友情弹奏的交响曲,
更有爱情演奏的激情桑巴曲.
我们吟唱着,忘情的感受着那动人的旋律.....
每当你疲惫得要倒下,窒息得要死去之时,
总会有动人的旋律响起,给你灿烂的阳光,
让你前方的道路明亮......
鲜花,用它生命的全部热情绽放.
每开一瓣都耗费着生命的能量,它用自己的生命,
给大自然带来了夺目的异彩,虽然零落成泥,
暗香却留在我的手上,溶入了你的心中,
这就是它生命的全部意义.
时常,你 我或者他,总会在风轻月柔的夜晚,
也许是在艳阳灿烂的午后,或者是在细雨霏霏的傍晚,
心中冥想着自己的所求,自己的获得,还有生存的意义.....
满意心灵的回答吗? 满足阅历的回应吗?
如果还有疑问,就去体会大自然的力量吧!
雨 抛洒着自己的生命,得到了轮回的重生;
云 肆意着自己的自由,失落痛苦的快乐;
日月 用它永恒的执着,展示光明的意义;
海洋 用它博大的胸怀,统治着地球的十分之七.
时光的飞逝,给予人生的历练,给予思想的沉积,
给予了人生的大喜,也给予了人生的大悲.
我们所拥有的,就是那些曾经拥有的昨天和正在拥有的今天.
无论它们是以怎样的状态出现,都是我们生命的体现,
都是人生的获得!
这就是岁月的给予,就是时光的给予!
珍惜你的所有感受和感动吧,那就是你的生命之花,
用灵魂的能量绽放!!!
二：自然给予我们什么
儿时跟随父亲游历祖国名山大川，爱那“入云深处亦沾衣”的满山苍翠，水雾迷蒙；爱那“明月松间照，清泉石上流”的静谧空灵。和父亲坐在山腰松下，吟着诗句，感叹大诗人对自然的感悟是如此敏锐、深沉，同是宇宙中的沧海一粟，他留给后世万人一笔绝美的财富，引导人们去欣赏自然。
在成长中，我逐渐懂得，为世事所累，人生并非自然那般至纯至美，更非诗词描绘那般空灵。有人说，以精神生活为支柱的艺术家们或许永远无法适应工业文明对灵魂的销蚀，他们只能成为自然的最后守望者，然而人类最初的智慧就来自于与大自然的对话，自然给予人类的启迪和对人类精神的滋养就像夏日芳草……杰弗理为我们讲述，“我躺在草地上，开始从灵魂深处与大地、阳光以及那渺不可见的远海慢慢絮语。我想到了大地的坚实，我甚至觉得它将我载负而起，并从身下如茵的绿塌那里，传来一种异样的感觉，仿佛大地正在和交语；我又与大海谈话，在我的想象之中，看到它远岸近处的蔚蓝，我渴望获得它的力量，秘密与光荣”，“天上那些采撷不到的花朵里的浓郁蔚蓝把我的灵魂也吸引了去，使它在那里得到安息，因为纯净的色调能给灵魂带来静怡”。这是心灵与大自然的契合，若非诚心“祈祷”领悟，周末的郊游中，你亲近自然得到的恐怕只是清新的空气与一道丰盛的午餐，同时以这种平和的心境去面对纷芜的人世，这正是自然教给我们的。
相形前人的索影，自然带给人们的是最直接，最震撼的感受，是无法比拟的。自然启迪智慧，看那“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的莲花，参透君子为人处世的哲学；站在高山之巅极目远望，感悟“一览众山小”的人生境界，激发勇攀高峰的雄心壮志；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”提醒你不要陷入尘世的羁绊而迷失自我，站在大海之滨，你为那奇观叹服自身渺小，并理解“海容乃大，兼容并包以成其大”；面对“逝者如斯夫，不舍昼夜”的奔流大河，你想象着它从亿万年前开始流淌，一致亿万年之后，源源不断，永远奔流，你读出了永恒……
再回到社会现实，人类与自然面临尖锐的矛盾危机，《鸽子的纪念碑》一文也许回给你带来些警醒，作者拿鸽子这一速度的精灵与工业的污染品作比较，它既是一首为灭绝或濒临灭绝的可爱的生物唱的挽歌，又是唤醒人们去审视这自然界创造出来的精灵们，究竟值得以这些美好的东西去换取发展的疾进吗？在无数惨痛的教训面前，人们终于确定了要与自然和谐相处的思想（不是屈服！也不是征服！），以大自然为友，你可以得到无限！

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