社戏阅读题,一.改正下列病句（每句只改一处）1.每一个有志气的青年,将来都希望自己成为对社会主义现代化建设有贡献的人.2.现在勤奋求知,苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键

社戏阅读题,一.改正下列病句（每句只改一处）1.每一个有志气的青年,将来都希望自己成为对社会主义现代化建设有贡献的人.2.现在勤奋求知,苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键
社戏阅读题,
一.改正下列病句（每句只改一处）
1.每一个有志气的青年,将来都希望自己成为对社会主义现代化建设有贡献的人.
2.现在勤奋求知,苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键所在.
二.揣摩括号的词语,
1.我的很重的心忽而（轻松）了,身体也似乎（舒展）到说不出的大.（“轻松”与“舒展”与前文有什么关系?）
2.我们已经（点）开船,在桥石上一（磕）,退（后）几尺,即又（上前出）了桥.（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处?）
三.根据下面内容,仿照加线的句子,在横线上各接写一句话
例：入团那天,春光融融,蓝蓝的天上飘着白云,校园里绽放着鲜花,团旗映着我们的面颊,蓝天如同浩瀚的海洋；白云————；鲜花犹如我们灿烂的未来；————.
四.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了.
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.
1.第一自然段的表达方式属于
A.记叙 B.描写 C.议论
2.小朋友们撑船的动作,既说明了——又体现了——
3.二、三两段从哪四个方面写“我”的感受?
4.选文的第二段写了看戏途中的景物,请摘出相关的句子：
所见：
所闻：
5.第三段主要写“我”的感受,表现“我”感受的句子是——,使社戏显得“未见其形,————”,充满了诱惑力
6.作者巧用照应,使文章浑然一体,文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文“————”照应.
7.用一句话概括这几段文字所写的内容

社戏阅读题,一.改正下列病句（每句只改一处）1.每一个有志气的青年,将来都希望自己成为对社会主义现代化建设有贡献的人.2.现在勤奋求知,苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键
一.改正下列病句（每句只改一处）
1.每一个有志气的青年,都希望自己将来成为对社会主义现代化建设有贡献的人.
2.现在勤奋求知,苦练自学能力,不全是同学们将来能否大有作为的关键所在.
二.揣摩括号的词语,回答问题
1.我的很重的心忽而（轻松）了,身体也似乎（舒展）到说不出的大.（“轻松”与“舒展”与前文有什么关系?）
形成鲜明的对比,表达出作者轻快,欢喜的心情.
2.我们已经（点）开船,在桥石上一（磕）,退（后）几尺,即又（上前出）了桥.（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处?）
表现出这些乡下少年的能干利落.
三.根据下面内容,仿照加线的句子,在横线上各接写一句话
例：入团那天,春光融融,蓝蓝的天上飘着白云,校园里绽放着鲜花,团旗映着我们的面颊,蓝天如同浩瀚的海洋；白云飘飘；鲜花犹如我们灿烂的未来；团辉好似我们的希望,大海犹如我们的内心.
四.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了.
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.
1.第一自然段的表达方式属于
A.记叙 B.描写 C.议论
B
2.小朋友们撑船的动作,既说明了动作的贤淑,又体现了马上就能看社戏的激动心情.
3.二、三两段从哪四个方面写“我”的感受?
听觉（那声音大概是横笛,宛转,悠扬,）,视觉（那火接近了,果然是渔火）,触觉（夹杂在水气中扑面的吹来）,嗅觉（两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香）,想象（还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.）
4.选文的第二段写了看戏途中的景物,请摘出相关的句子：
所见：见上视觉.
所闻：见上听觉.
5.第三段主要写“我”的感受,表现“我”感受的句子是使我的心也沉静,然而又自失起来,使社戏显得“未见其形,但思其韵”,充满了诱惑力
6.作者巧用照应,使文章浑然一体,文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”照应.
7.用一句话概括这几段文字所写的内容
月夜航船.∧.∧
注：也许有错,参考着用哦.