校园生活二三事作文
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/20 05:34:15
校园生活二三事作文
校园生活二三事作文
校园生活二三事作文
我们不也正是一团星云吗?有光,有热,和火一般的热情…… 我们的校园生活,如万花筒,展示出一个五彩缤纷的世界.——题记 一 听!哨声响了,拔河比赛开始了.我们女生拼命地为本班男生加油,可这些男生竟这样不争气,首战告败.女生都气坏了,喉咙都喊哑了可男生还是败下阵来,真没劲!再瞧那边,垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子：“第三名也不错嘛!你们瞧着不顺眼,明天不给你们喊加油,让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’!”听听,用的是“气急败坏”,而且是“英姿”,多可恶!“哼!输了还有理!自欺欺人,亏你们说得出口!”好一阵唇枪舌剑!第二天,女生上阵了.出乎我们意料,所有男生——包括昨天“口舌大战”的主将,一齐放开了山风般奔放的嗓子：“加油!加油!”他们粗粗的噪音和我们几个未参战的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我觉得这是世界上最雄壮的音乐.它像面前的绳拧成了一股,成为一支催人奋进的歌.女生受到鼓舞,一鼓作气,打了个漂亮的“快速仗”,首战告捷!“噢,噢!我们赢了,我们胜利了!”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪,代之而来的是欢呼、雀跃!我们毕竟同在一个集体,为集体争光就是我们奋斗的目标.今天,我们又一次达到了这目标,怎能不高兴、不激动呢?二 瞧!我们班课堂的气氛怎么这样热烈?原来是在上妙趣横生的数学课.提问的时间到了,同学们照例活跃地思索着：这一步证明似乎多此一举吧,噢,不,问题不会这样简单……咦,这样证明太繁琐了,能否另辟捷径……一双双手接二连三地举起来了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文静静的姑娘,此时全都像换了一个人,胆大心细,提出一个个新颖而巧妙的问题.“铃……”“唉,怎么下课了!时间过得真快!”当然,下课后,老师的身旁又少不了围上一群爱思考的学生……“我特别愿意到六班上课,因为同学们爱思考,肯动脑筋,敢于提出异议……”听!这就是老师对我们的评价,我们引以自豪的评价!三 “所有的日子,所有的日子都来吧……”是谁在这样充满激情地朗颂《青春万岁》?“也许你没留意,也许你不相信,有多少人羡慕你年轻……“是谁这样深情地唱着《趁你还年轻》?是谁伴着《青春曲》的旋律迈开了轻盈的脚步?是我们,这是我们的周末晚会.请来吧,来到这里,紧张、疲劳便会云消雾散.您知道吗?我们既会学习,也会生活!时间飞快地流逝,我们的校园生活也不断变换着色彩,欢乐、苦恼也随之而来.但,我们爱校园生活,因为它是火与诗一般的生活,这是真正的生活!噢,我们的校园生活,像月亮,有阴晴圆缺,有欢乐与苦恼；又如万花筒,展现出一个五彩缤纷的世界…… 【总评】 文章用点题式开头,议论抒情结尾,首尾照应.主体部分用数字分成三段,每段用一个字或一句话领起下文,层次清晰,过渡自然.文章剪材详略得当.第一部分的拔河场面,没有写拔河的全过程,也没写拔河同学的具体动作,而是突出记叙了男女生如何为对方加油,记叙了拔河的败与胜的结果及同学们对胜败的反映,有力地突出了同学们关心集体、热爱集体的精神.第二部分的上课场面,只记叙了同学们的“思索”另辟捷径；记叙了同学们提出的问题的特点新颖而巧妙,反映了同学们学习主动,课堂活跃.第三部分周末晚会,则只写了两个同学唱歌及跳舞的脚步,反映了同学们轻松愉快的周末生活.这种根据中心的需要,突出重点的写法是值得学习的