现代文阅读练习题及答案:一朵早醒的桃花_.文章为什么以“一朵早醒的桃花”为题?请谈谈你的理解.(4分)2.品味语言,回答下面的问题.(共6分,每小题3分)A.请从修辞方法的角度,赏析文章第

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 08:22:56
现代文阅读练习题及答案:一朵早醒的桃花_.文章为什么以“一朵早醒的桃花”为题?请谈谈你的理解.(4分)2.品味语言,回答下面的问题.(共6分,每小题3分)A.请从修辞方法的角度,赏析文章第现代文阅读练

现代文阅读练习题及答案:一朵早醒的桃花_.文章为什么以“一朵早醒的桃花”为题?请谈谈你的理解.(4分)2.品味语言,回答下面的问题.(共6分,每小题3分)A.请从修辞方法的角度,赏析文章第
现代文阅读练习题及答案:一朵早醒的桃花_
.文章为什么以“一朵早醒的桃花”为题?请谈谈你的理解.(4分)
2.品味语言,回答下面的问题.(共6分,每小题3分)
A.请从修辞方法的角度,赏析文章第⑧段画曲线A句.
但它毫不羞怯地染红自己,红得那么深,那么浓艳,那么沉醉,无忌无讳地红,不掩不遮地红,在天边灰暗的背景上孤独地灿烂.
B.赏析文章第⑩段加点词语“无所不在”的表达作用.
3.文章第⑤段是什么描写?试分析其在行文中的作用.(3分)
4.联系上下文,仿照第⑾段画线句续写一个句子.(3分)
于是引来一阵阵和暖的风,在它们的花瓣上亲昵地抚摸,阅读它们美艳多彩的故事;于是招来一滴滴晶莹的露珠,在它们的娇靥上尽情地旋舞,记录它们顽皮可爱的经历;
5.请根据文章第⑥段创设的情境进行合理想象,详细描写桃花骤然开放,独立枝头的姿态.(至少运用一种修辞方法,80字以内.)(3分)


 ①残冬季节,世界颓败了,天地间亮丽的色彩全都熄灭.

    ②小院里那株矮小的桃树落尽了叶子,苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕,伛偻在荒秽的角落,卑怯而孤寂.

    ③我想念一朵小花.

    ④这是一朵早醒的桃花,它曾经开放在这株树的一根枝条上,灼灼的颜色将我照亮.至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆,使我舒畅难禁.

    ⑤那时天空正阴郁.这座被世界遗忘的小院,守着一隅冻土冬眠,白昼和夜晚同样的寂寥,没有色彩,没有生命的消息.

    ⑥而这朵花却骤然开放了,它独自立在枝头,大胆地舒展那娇小的花瓣,畅舒生命中全部的芳香和颜色,露出新鲜的浅笑,这死寂的世界顿时洋溢着生气.它张开纯真的眼睛,看这寥落的小院,看满院的秽土和残枝败叶,看那白寂的墙和苍灰的楼房,它的眼色越过萧索的栅栏,投向那冥漠的茫茫天宇.

    ⑦高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它,这朵早开的小花,它太小了,太轻、太微弱了.

    ⑧但它毫不羞怯地染红自己,红得那么深,那么浓艳,那么沉醉,无忌无讳地红,不掩不遮地红,在天边灰暗的背景上孤独地灿烂.

    ⑨它就在这一根丑陋的枝条上,独自营造着春天,充实它绚烂的年华,享受它美丽的生命.

    ⑩它控制不住生命的喜悦,笑出声来,声音是那么甜柔新鲜,昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音.于是生命在粗糙的皮下波动、流淌,聚成苞蕾,又有一朵开了,又一朵……一簇簇一团团的花,占领了所有的枝条.这些追随者,摹仿它的颜色和姿态,拥有和分享着春天.

    ⑾于是引来一阵阵和暖的风,在它们的花瓣上亲昵地抚摸,把它们美艳的故事,四处张扬.于是招来一滴滴露珠,依偎着它们的娇靥旋舞虹彩.于是引来一群群异乡的蜜蜂,围绕它们嘤嘤飞鸣,倾听那些甜密的销魂的诉说.

    ⑿观赏者们群集而至,他们从灰袍中伸出头来,赞美说:这些春的使者,生命的先觉者,领风骚的佳丽,真是三春第一红,百卉第一香啊!

    ⒀但那朵最早开放的小花此刻却隐没了,人们不认识它,不知它寄托在哪个位置.那朵站得最高的花不是它,那朵开得最煊赫的花不是它,那颗曾经被它染红的露珠,那只曾经被它迷醉的蜜蜂,都不记得它.

    ⒁在这世界的一个季节里,它开放过一阵,最先孤独地红过、香过、美丽过,它自己也没留下记忆,就消逝了.

    ⒂为此,我悼念它,这朵早醒的小花.

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生命
独自营造春天,生命绚烂美丽.
使死寂的世界顿时溢满了生气.
追随者模仿它拥有和模仿春天.
最早开放时,独自忍受无边灰暗的背景.
群花开放时,大家不认识它,不记得它.
在文中的含义是桃花开放时,既是孤独寂寞的又是独立无畏的开拓着的.
起强调突出的作用.桃花旺盛的生命活动与死寂的世界形成鲜明的对比,表现其营造春天,唤醒生命的作用.
渲染环境的败落现象,引起对桃花的怀念.
表现了环境的寂寥冷落,为桃花设置背景,为写其骤然开放做铺垫.
由近及远,由下而上,由点到面,由封闭到开放.