论语十则中的第八则谈谈理解论语十则中的“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”结合实际谈理解。急急急······

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/19 15:40:16

论语十则中的第八则谈谈理解论语十则中的“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”结合实际谈理解。急急急······论语十则中的第八则谈谈理解论语十则中的“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反

论语十则中的第八则谈谈理解论语十则中的“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”结合实际谈理解。急急急······
论语十则中的第八则谈谈理解
论语十则中的“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”结合实际谈理解。急急急······

论语十则中的第八则谈谈理解论语十则中的“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”结合实际谈理解。急急急······
【译文】孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”
【不愤不启,不悱不发】
语出《论语·述而》：“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响非常深远.
愤：心里想求通而又未通.悱：想说又不知道怎么说.“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人,而他不能推断其他三个角如何,就不用再教他了．因为他不用心思考.
名句“不愤不启,不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时.就不去启发他.
“不愤不启.不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发.

讲学习态度：唯会寻学习乐趣，方能学大成
理解是:只有找到学习乐趣,才能成功的学到很大的知识

楼下XIETAO6017已经是最佳答案勿须我回答了
稍微补充的是现在教育属于填鸭式教育而孔子的教育才是真正的智能教育

内容是什么啊？是初中教材中的论语十则里边的？

不到想弄明白却不能的时候，不去开导他。不到想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角。就不在教他了。

论语十则中的“恕”怎么理解论语十则中的第八则谈谈理解论语十则中的“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”结合实际谈理解。急急急······ 论语十则中的小故事论语十则中的小故事论语十则中的成语aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa 论语十则中的实词和虚词? 《论语十则》中的成语,急用! 论语十则中的四个成语, 论语十则中的成语有哪些论语十则中的为是什么意思初一论语十则中的词类活用论语十则中的格言有哪些《论语十则》中的词类活用论语十则中的成语及翻译论语十则中的君子士仁论语十则中的君子指什么? 出自《（论语）十则》中的成语谈谈《论语十则》给你的启示