怎样写游记的提纲6年级下册语文练习册第4课最后1题的游览提纲~是苏教版的!是游览风景名胜的1个简要的作文提纲!写清楚第1段写什么 第2段写什么

怎样写游记的提纲6年级下册语文练习册第4课最后1题的游览提纲~是苏教版的!是游览风景名胜的1个简要的作文提纲!写清楚第1段写什么 第2段写什么
怎样写游记的提纲
6年级下册语文练习册第4课最后1题的游览提纲~
是苏教版的!
是游览风景名胜的1个简要的作文提纲!
写清楚第1段写什么 第2段写什么

怎样写游记的提纲6年级下册语文练习册第4课最后1题的游览提纲~是苏教版的!是游览风景名胜的1个简要的作文提纲!写清楚第1段写什么 第2段写什么
很久很久以前,森林里有两只猴子和一位心地善良的花仙子.
原本两只猴子互相帮助、互相照顾,和睦相处.它们随着年龄的增长,小猴子在辛勤地劳动,大家都认为小猴子是一个热爱劳动的人.而大猴子却很懒惰,大家都不喜欢它.但是大猴子很羡慕小猴子获得大家的认可,所以对小猴子一直怀恨在心.就想：我一定要把小猴子置于死地.花仙子知道后就想了一个办法.
汽车行驶在通往厦门的高速公路上.天空很高远,洁净而澄碧,微风很凉爽,还时不时地拂过你的面庞.举目便是青山连绵,绿树葱茏,让人感到亲切、舒服.这里足以让人抛开一切,尽情拥抱大自然.
偶尔会惊奇地发现,在山脚下绿树茂密的地方,有一两座破旧的草屋,门前总有一两亩田地,也不知是哪位高人雅士,隐姓埋名在此,过着闲云野鹤的生活,让人不由产生羡慕之情.一座座山峰拔地而起.其中一座高高地耸立着,技压群雄,威风凛凛.山脚下有个小湖泊,被茂密葱郁的树木围绕着,十分隐蔽.隐约可见那湛蓝的湖水,依旧波光粼粼.
车子一路朝前疾驶.绕过一个大山后,我惊喜地发现在车子后侧的山脚下,有一望无际的农田,那翠绿中掺杂着金黄的稻穗蕴藏着几分收获的喜悦.一首脍炙人口的古诗涌上心头：谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.农田上还有几头老黄牛在慢悠悠地甩着尾巴吃草,样子非常悠闲自在.前面则是一条流水潺潺的河流,足有七八米宽,河水追逐打闹所发出的琅琅笑声划破这儿的宁静.
不知不觉中我们已走过了好长一段路,此时已到达漳州境界.这里的景色显然与前边的截然不同,到处是荒地,树木少得可怜,偶尔几棵孤独挺立着的杨树让这里显得更加荒凉.大地十分空旷,只看见很远处几座笼罩着云雾的淡蓝色的山峰.
当这股莫名的忧伤还未散去的时候,我发现我们的车子正朝这一个阴森森的山洞驶去,一看路牌——呀!是大步山隧道,这是我第一次穿越隧道,心里十分激动.隧道里红色的灯光十分阴暗,山风也很阴凉,气氛有点恐怖,但却好似探险一样,刺激极了.
穿过隧道,呈现在眼前的又是一番新天地.这儿四面是山峰,我四下打量了一下,发现这里竟是一处盆地,太神奇了!这里的山很特别,山上的石头形态各异、大小不一.盆地的中央是大海,辽阔无比,深沉迷人.在海中有若隐若现的东西在晃动,难道是传说中的海市蜃楼吗?这里犹如仙境般的美景令我深深地陶醉了!直到哥哥提醒,我才想起将它们拍摄下来,可惜车子走得太快,无法取景,也只有将它的美丽铭刻在心里,筑成心中永远的风景……
车子走了将近三个小时,我一刻也不曾觉得疲倦,那是因为这一路的风景实在难以忘记.谁说只有黄山才迷人,只有桂林才秀丽,在我眼里,只要是大自然赋予生命的一切,皆是美丽,皆是迷人!
还有一篇
一天,李老师走进教室,准备给同学们评讲上一周写风景的作文,他说：“我们班这一次出现了120分的作文,你们想听一听吗?”接着,李老师就读了起来：“星期天,我十分高兴,因为爸爸答应带我去游览人民公园.进了公园,我看到这里的人十分多,我十分兴奋.啊,公园里,空气十分的新鲜,树木十分的茂盛,花朵十分的鲜艳.再看那绿色的草坪啊,十分的平坦；如镜的湖水啊,十分的清澈；远处那飘动的白云啊,十分的美丽……这一天,让我十分的难忘!”李老师读完作文,笑着问大家“现在你们知道为什么这篇作文是120分了吗?”同学们一下子明白过来,原来这120分是由作文里12个“十分”组成的.
读了这个小故事,你也许觉得很有趣,但在同学的作文中,的确常常出现这样的情况.只是这个故事里的作文被夸张了而已.
我们常常看到同学在写风景类的作文时,因为不会细致地描绘美丽的景物,就用“十分漂亮”、“非常美丽”、“太迷人了”等词语来表达,结果读者还是没有弄清楚你到底看到的是什么样的景物.
当然,同样的风景,在不同人的眼里也各不相同,因此写出来就各有各的特点.例如,同样是写梅花,宋代王安石这样写道：“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”唐代诗人卢照邻吟出了：“梅岭花初发,天山雪未开.雪处疑花满,花边似雪回.”大诗人陆游在《咏梅》里写道：“无意苦争春,一任群芳妒.零落成泥碾作尘,只有香如故.”而毛泽东却在《咏梅》中高唱：“俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.”
我们面对一处景物,要学会用心观察,全心体验,并学会运用恰当的修辞方法进行细致的描写,这样就一定能让读者分享你欣赏到的美景.

我也要一个，快给答案！！！！！

1 总介绍
2 大概写几个著名景点
3 自己浏览经过
4 准备出园

提纲
（一）提纲的含义
提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。
提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。因为有些情况、材料很繁杂，又很具体，而且本人对它也特别熟悉，这些具体材料都装在脑海里，用不着一一写出来，只需把纲目列出，就可把有关材料串联起来。提纲在工作中运用比较普遍，特别是在现在，人们都很繁...

全部展开

提纲
（一）提纲的含义
提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。
提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。因为有些情况、材料很繁杂，又很具体，而且本人对它也特别熟悉，这些具体材料都装在脑海里，用不着一一写出来，只需把纲目列出，就可把有关材料串联起来。提纲在工作中运用比较普遍，特别是在现在，人们都很繁忙，有时写材料，不把全文写出来，只写一个大体纲要，可以节省不少时间。
（二）提纲的主要特点和类型
提纲的主要特点有二：第一，纲要性。所谓纲要性，即把汇报、传达和发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。第二，条理性。所谓条理性，是说这种文字材料应该条理特别清楚，共有几个大问题，每个问题之下分几小点，一目了然，眉目清楚，否则，就失去了写提纲的作用。
提纲，从用途着眼，可分为以下四种：
1）汇报提纲。这是向上级领导机关汇报工作时使用的一种，汇报人按照提纲中的纲目，加上脑海中记忆的具体材料，向领导人进行口头汇报。
2）传达提纲。这是开完大中型的重要会议，向领导、同级或下级传达会议精神时所使用的一种。
3）讲话提纲。这是在会议上讲话时，为了条理清晰，避免忘记，预先把所要讲的问题提纲挈领式地写出来的一种。
4）写作提纲。这是进行写作之前，把文章的主要纲目，有的还把重要材料，挈领式地写出来的一种文字材料。
（三）提纲的基本格式
提纲的基本格式有标题、前言、主体和结语。只是标题比常用公文自由、灵活、随便一些。主体也因提纲不同，有些差异，结语可长可短。下面对种类提纲的格式作一简单介绍。
1）汇报提纲。标题常写《关于XXX工作的汇报提纲》。有时也可采用正副标题法，正标题用文章标题，或阐发意义，或突出作用，然后用副标题加以补充、限制，如《关于XXX问题（工作）的汇报提纲》。
主体，一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。它同工作总结的基本内容大体一致。
结语，一般写请领导批语批示之类。
2）传达提纲。标题写《关于XX会议的传达提纲》。主体写会议概况、会议的基本精神、会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。如果没有介绍典型经验，可以不写。结语，写明“以上是这次会议的主要精神，如果同会议精神不符，本人负责”，或者写“以上是会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准”之类的话。
3）讲话提纲。标题写《在XXX会议上的讲话提纲》或拟定文章式标题。正文写讲话的开头语，然后把所讲的主要内容，用大小标题的形式列出，或者把主要内容写出来，最后写结束语。
讲话提纲的写作可繁可简。最简单的提纲只有几十个字或几百个字，甚至只用一张纸片或烟盒纸就能写下：有的讲话提纲长达数各字，甚至上万字。这可以根据每一个讲话者的实际情况、习惯爱好而定。总之，它没有死的规定，约束性很小。

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