十种作文内容的开头

十种作文内容的开头
十种作文内容的开头

十种作文内容的开头
方法一：修辞引路
有人把修辞比作“语言的魔水”“语言的味精”,文章的开头如果能运用修辞,定会博得满堂彩.而作文开头常用的修辞有排比、对偶、比喻等.
排比示例：
三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱!（《生命的绝唱》）
对偶示例：
望星空,志存高远,敢于肩担天下；俯视大地,脚踏实地,方能厚积薄发.（《仰望星空,脚踏实地》）
博喻示例：
生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩.她是一个完整的过程,是一个“连载”,无论成功还是失败,都不会在你背后留有空白.生命也不是一次“彩排”,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头.（《为生命喝彩》）

方法二：巧引诗文
引用诗词俗语、名言警句等导入正文,历年高考中不乏鲜活的例子.这是一个好学又好用的方法,巧妙地使用此法,能够加强论述的权威性,先声夺人.
例一：
纪伯伦说:“没有实现不了的愿望.”的确,只要我们相信自己,哪怕现在眼前一片黑暗,哪怕前路暗淡迷茫,自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方.（《我有一双隐形的翅膀》）
例二：
鲁迅说：“倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无；倘要完全的人,天下配活的人也就有限.”一叶障目,过于苛求完美,只能失败.生活中许多事情我们无须强求让它达到极致,一百分和九十分同属优等,完美和优秀都是精彩.（《不求极致》）

方法三：类比联想
对自然风物、自然现象作恰当的联想和深入的探究,由形象到抽象,由自然而及人生,采用类比或对比,能够使说理更形象、透彻,同时也会使文章文采斐然.
例一：
如果你想成为一只翩跹飞舞的蝶,你是否已经准备好经历破茧之痛?如果你想成为一只翱翔天际的鹰,你是否已经准备好经历风雨的洗礼?如果你想成为一颗璀璨的珍珠,你是否已经准备好承受蚌壳里夜的漫长?如果你想成为一颗耀眼的流星,你是否已经准备好承受炫目后死灰般的沉寂?如果你想变得光鲜夺目,受人赞颂景仰,你是否准备好承受住光鲜背后不为人知的艰辛?（《荣耀的背后》）
例二：
长河落日,只因有浩瀚的大漠黄沙为背景,才衬得愈发撼人心魄；骏马苍鹰,亦因有辽阔的草原长空为背景,方显得更为矫健英勇；流瀑飞虹,正是有壮阔的悬崖山林为背景,才映得愈加耀眼璀璨.我们不能只看到红花却忽视了绿叶,不能只看到那些成功者却忽视了他们背后那些默默无闻的奉献者,那些甘当背景的人同样很美.（《背景》）

方法四：巧述故事
不管是成人还是儿童,都喜欢读故事或寓言,文章的开头如果概述一个恰当贴切的故事或寓言,会增强文章的可读性,令读者倍感新鲜,进而激发起阅读兴趣.
例一：
传说中有一种荆棘鸟,婉转啼鸣,它一生只歌唱一次,就连被誉为歌王的云雀和夜莺,在这歌声面前也黯然失色.可是,这歌声却以鲜血和生命为代价.鸟儿把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上,便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉.曲终而命竭,整个世界都在静静地谛听.荆棘鸟告诉了人们一个道理：美好的事物,往往只能用巨大的牺牲来换取……（《生命的绝唱》）
例二：
1987年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会.有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:：“是在幼儿园.”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同.（《智慧的起点》）

方法五：巧设问答
问答开头的好处是引人注意,发人深思.写作时可以根据自己的需要设问、回答,而回答的方法一般有两种：一种是紧跟问题回答,亮明观点；一种是开头设问、结尾回答,首尾呼应.
例一：
是什么让满眼的山花烂漫变成了荒漠沙场?是什么让汩汩的溪流变成了充满鱼骨和垃圾的死水?是什么让原本清新的空气弥漫了尘土与飞烟?是什么让原本湛蓝的天空总是浓雾弥漫?是什么让我们原本充满天籁的耳边回响起刺耳的笛鸣?是人类对大自然不顾一切的破坏,掠夺式的开采!（《我们到底怎么了》）
例二：（开头）
山的那边,是否有姹紫嫣红的山花烂漫?
海的彼岸,是否有波涛翻涌的旷世奇观?
天的尽头,是否有别有洞天的广阔天地?
（结尾）
把握住身边吧!因为,山的这边也有姹紫嫣红的山花烂漫,海的此岸也有波涛汹涌的旷世奇观,天的这头也有别有洞天的广阔天地,你的身边就有一直梦想着追求着向往着的快乐幸福!（《幸福就在身边》）

方法六：列举现象
这种开头方法的好处是让读者直观地感受到文章的主题,使得文章内容充实,生动活泼.
例一：
我们见过这样一则广告：画面上是绿油油的草地,草地上一头奶牛正悠闲地吃着草,旁白说着：“提取优质原乳……”画面随即转到厚重的灰白世界,是运作中的流水生产线上,旁白说着：“无菌生产车间,全自动化管理,上千道检测程序……”画面接着转向一个个似乎很先进的设备,最后转向一个个母亲幸福的笑脸,旁白说：“××牌婴幼儿奶粉,国家免检产品,妈妈们最好的选择!”广告到此为止.（《这也是一种问题》）
例二：
不知何时,在充满生机与活力的校园中,一度兴起了“孤独”热.于是,再不见三五成群欢笑而过的同学,到处是低头沉思孤独徘徊的身影.就连白色的文化衫上,也印上了“别理我,烦着呢”.诸位“孤独的朋友”,你恐怕不懂得真正的孤独,否则,你就不会脱离火热的生活而去作茧自缚了.（《说孤独》）

方法七：开宗明义
开宗明义又名开门见山,即在文章开头鲜明而坚定地亮出自己的观点,让读者一开始便把握住文章的主旨.
例一：
“因材施教”是一个大家普遍接受的思想.成功需要汗水、需要付出,但更需要对学习主体进行客观的分析与了解,扬长补短.这样,我们才能更好地发展自我,实现人生价值.（《因材施教,发展自我》）
例二：
曾经听过那首《隐形的翅膀》,动听的旋律,优美的歌词.是的,我们每个人都有一双隐形的翅膀.而对于我,那双翅膀就是那看似厚重的书籍,正是有了它,我才能充满梦想,飞向远方.（《我有一双隐形的翅膀》）

方法八：对比讲理
开篇巧用对比,正反对照,赞同什么、反对什么一目了然,使观点更加鲜明、更有说服力.
例一：
一个女歌星扭动腰肢在台上扭捏作态唱上一曲,所得酬金如天女散花一样从天而至.而一名科技界的女教授,辛苦大半生,累计工资还不及女歌星一曲所得.女教授不会扭动腰肢,她手里拿的是厚厚的讲义.为了表示尊重知识,尊重人才,人们给她胸前别上鲜花一小朵.尊重知识,尊重人才,要不要体现在劳动报酬上,引起了人们的争论.（《尊重人才》）
例二：
一个孔繁森,光芒四射,人们提起他的名字,总是与伟大、光明、进步联系在一起.一个王宝森,臭名昭著,人们提起他的名字,总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起.两个人都走完了人生,但一个永存,一个被人唾弃.人生的价值,在两人的鲜明对比中,不是已经显现出来了吗?（《辨出生命的价值》）

方法九：阐释题义
文章的开篇对文题的内涵加以剖析、阐释,或明确范围,或辨析概念,或阐发新义,以引起下文.这种依题写作的方法,使文章显得思路清晰,论述严谨.
例一：
见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚.在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证.（《见证》）
例二：
永恒,不只在于时间从洪荒而来的脚步,也不只在于风声从亘古而至的呢喃.一个瞬间,往往也能成就永恒.（《这也是一种永恒》）

方法十：环境描写
开篇进行环境描写,可以渲染气氛、奠定基调,既能烘托人物内心,又能推动情节发展.该写法的好处是能将读者带入作者营造的氛围中,增强文章的感染力.如果能在文章的中间和结尾再进行环境描写呼应开头,更能显出作者构思的匠心.
例一：
夜晚,星星在我的眼里闪闪发亮,布谷在我的耳旁一个劲儿地催,一袭春风吹来,吹得我心里愈加烦躁.多少年了,没有在这样的季节里负犁奋进,真让我有些心酸啊!（《见证》）
例二：
亲爱的爸爸妈妈：
（开头）你们好!又是一年暮春时候,看窗外花谢花飞,绿树枝繁叶茂.
（中间）一夜雨疏风骤,清晨推窗而望,看残破的花儿在零落的枝头独自寂寞忧伤.再看那树,更加绿叶婆娑,在阳光下闪着金光.
（结尾）我要做这样的一棵树,我要将花一样的脆弱留在过去,把树一样的坚强随身携带,太阳升起时,我将迎接第一缕阳光.看,窗外的花儿已经零落成泥,而那棵树却脚踏实地,昂然站立,无畏地迎接风雨的洗礼!（《是花,还是树》）