以快乐在哪里为题目写一篇作文,800字左右,体裁是议论文

以快乐在哪里为题目写一篇作文,800字左右,体裁是议论文
以快乐在哪里为题目写一篇作文,800字左右,体裁是议论文

以快乐在哪里为题目写一篇作文,800字左右,体裁是议论文
追求快乐,在每一个日出东山时,迎着你的笑脸!
　　追求快乐,让生活的快乐占满人们的心间!
　　有人说快乐离自己很远,而我说快乐无处不在.快乐是自己创造的,自己就是快乐的源泉!人生这么短暂,我相信每个人都希望快乐度过此生.可生活中又不免有许多磕磕碰碰,让我们不快乐.那么要想拥有快乐就需要追求快乐!
　　要想拥有快乐,我们要与坦率为友；要想拥有快乐,我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富.要不然快乐就犹如一现的昙花,而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生!还谈何快乐?
　　一位年轻人生性好偷,经过多次做案他已成为百万富翁.可是他并不快乐,他每天过着地狱般的生活.他整天提心吊胆,看谁都像人民警察.痛苦、悔恨占满了他的心间.他没有快乐陪伴,有的只是苦不堪言.他几次想去自首可又害怕法律的惩罚,还谈何快乐?年轻人后悔的说出——快乐,何时归?
　　这样的事情在生活中很多很多.当他们拥有快乐时不知珍惜,失去时才知道快乐的可贵!
　　在这短暂的一生我们都想拥有快乐,可如果不时时检点自己,快乐就会与我们擦肩而过!所以我们要时时检阅自己,警告自己——不要闷着良心做事,不要贪婪别人的财富.要与人为善,要真诚坦率,这样我们就会时时拥有快乐,快乐就会围绕在我们身边!
　　朋友啊!我相信你一定不想整天愁眉苦脸,你也想快乐的生活着.那么就让我们一起追求快乐吧,让快乐伴随我们一生!
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　　快乐是什么?
　　快乐是每一位母亲忙碌的身影.“母亲”是世界上最伟大的名词,她们为了孩子默默地辛劳,不知劳苦,母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了,我就快乐.正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲,为了孩子们的春游而排队买面包,手中还拎着大袋孩子们的零食,却又不敢搁放在一旁,生怕有所损坏.还记得四月的一天,我放学回家,母亲正在厨房里忙忙碌碌,我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去,餐桌上放着一个大蛋糕,周围是一盘又一盘的美味佳肴,盘子数是平时的三倍,母亲还在不停地忙碌.我轻轻推开门走进去,母亲正快乐地边哼着歌边炒菜,额头上却早已沁满了汗珠.今天是什么日子?我思索着正要开口,母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐!”天呢,今天竟然是我的生日!我已有两年没过的生日!想着,心中不觉涌起一股愉悦.“前两年因为‘非典’没法给你过生日,今天就一次给你全补了.”母亲笑吟吟道,额头上的汗珠显得那么耀眼.
　　快乐是什么?
　　快乐是每一位父亲斥责的声音.“父亲”是世界上最神圣的名词,他们为了孩子默默扮演着反派,不求理解,父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了,我就快乐.在我的记忆中,父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较.“又是一分!你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要!”“为什么别人能进步,你却退步了呢?”……然而,父亲不厌其烦的重复的话语,却又深深印入了我的脑海,清楚地懂得了这些道理,我知道父亲的心在微笑.
　　快乐是什么?
　　快乐是每一位老师真心的称赞.“老师”是世界上最和蔼的名词,他们为了学生默默地奉献,不求回报,老师永远为学生着想——即使是斥责.人人都说：老师是辛勤的园丁,默默地耕耘；老师是伟大的红烛,燃烧自己照亮别人.然而我说,老师是学生的源泉,知识的源泉,快乐的源泉……听到老师的称赞,是学生最大快乐,学生的快乐更是每一位老师的快乐.
　　快乐是什么?快乐是我们生活中每件小事,是人与人相处中的点点滴滴,你快乐,我快乐,他也快乐.
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　　让快乐走进心灵
　　我是喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐的源泉.我用我的心感受大海的宽广,我用我的心感受到高山的瑰丽,我用我的心窥探天空的深远.我虽微小,但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿.
　　荡舟湖边,我时常想象,我是那湖边的一棵小小的芦苇.我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情；也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味,但我很快乐,看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线,听着快乐的黄莺喃喃私语,我仿佛感受到了春暖花开的幸福,我会庆幸自己拥有美丽的静湖,庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受.
　　漫步山野,我时常想象,我是大树下的那一朵小小的野菊花.我虽然没有牡丹的华贵与多姿；没有玫瑰的娇美与典雅,但我很快乐.看着调皮的小星星围着月儿眨着眼,听着那涓涓细流奏起的动听乐章,享受到了大自然无私的给予,我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天.
　　放眼天空,我时常想象,我就是那一只自由翱翔的小鸟,我虽然没有雄鹰的大翅,没有大雁的豪情,但我很快乐.我在阳光里嬉戏,在白云间掠过,黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝,我为我能自由地活着而快乐.
　　手捧清泉时,我时常想象,我就是山间小溪里的一条小鱼.我不羡慕鲸鱼的大气,不羡慕大河的源远,因为我可以与山林为伴,可以与细浪为友；可以在清澈的溪水里看蓝天,可以在鹅卵石间自由地游跃.
　　我很渺小,但我有我存在的价值.我很普通,但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐.
　　朋友,敞开你的胸怀吧,你会发现,你也会像我一样,拥有无边的快乐与幸福.
　　苏格拉底让一群到处寻找快乐年轻人去造船……
　　“造船?”我不禁自问,“这算什么快乐?”一时间,我觉得有些无从下手,头也开始发昏,便想出来走走.
　　一个人走在校园里,数九的寒风在耳旁咆哮着.“这种该死的天气,估计只有逃课的人才会出来.”我这样想道.谁知就在此时,从篮球场上却传来一阵笑声.“谁呀?这么冷的天气也出来玩儿?”我甩脸观瞧,拢目一看:只见球场上正有一群高一的同学在打球.一阵寒风刮过,我打了个寒战,紧了紧衣服.而他们却打得起劲儿-——各个面红耳赤,头顶冒着热气,还不时地呐喊几声.我被这情景打动了,慢慢向他们走去,几乎有些妒忌地看着他们快乐的样子.“几位,不冷啊?”我问.一个高个儿正从我跟前经过,顺口答道:“嗨!还管得了这个!高兴不就行了?”说着又跑回去打球了.
　　咦?对呀!这天气虽然冷,但他们却在外面打球,为什么呀?就是因为他们快乐!就顾不上什么天寒地冻!我想着想着,不知不觉地也笑了起来,融入到他们的快乐之中.
　　又一阵寒风吹过,我不再觉得冷了.
　　二
　　回到班里,可我还是不知道写些什么.“干脆写点儿数学题吧.”我想,于是翻出练习册,开始做起来.
　　“可恶,高三的题似乎永远也做不完.”我边做边想,“嘿!瞧瞧这叫倽题!……呵!好大的数呀!……这是人过的日子吗?太残酷了!……得,算错了……好,再来一道!咦,嗯……”我停住了——我遇上了一道难题.这题可真怪,有三个变量,却还要求最值.我紧锁双眉,盯着题干,默读了n+1遍,思索着如何解决问题.“这不是要命吗?”我想着,“三角这章也出这么难的题?”忽然,我猛的一抬头,吓得邻桌的同学把笔都扔了.“哈哈!对呀!我何不三角代换一下?”于是我又“愤”笔疾算起来,果不其然,立即就出了答案.写罢,把笔往桌上一拍,这才长舒了一口气.才发现,周围同学都以惊诧的眼光瞅着我.“嗯……没事儿……”
　　我想,这种感觉叫什么?大约是快乐吧.
　　三
　　也真是奇怪了,细细回想刚才的快乐,似乎与以前有所不同.以前我只是知道“风越大越在家中看电视;题越多越去玩游戏”,这才叫快乐,怎么如今在寒风中打球,做数学题也叫快乐了?想着想着,不禁自愧起来,为以前那种对于快乐肤浅的认识而羞愧.
　　那么什么是快乐呢?我想,坐在家中躲避寒风不是快乐;饱餐一顿也不是快乐;整日游手好闲不算快乐,虚度光阴就更不算了.我又想,富可敌国的人未必快乐,穷苦终身的人未必没有快乐;人生总是一帆风顺不一定叫快乐,历尽坎坷,却从不畏惧、不退缩,勇往直前,克服种种困难,这才是人生最大的快乐啊!歌词写得好:“不经历风雨,怎么见彩虹?”所以,人生如天空,快乐如彩虹……
　　尾声
　　“……经过努力,终于造出了一条漂亮的船.新船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来.
　　苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”
　　快乐!我想.