作文 我喜欢这样的班级急

作文 我喜欢这样的班级急
作文 我喜欢这样的班级
急

作文 我喜欢这样的班级急
六.二班,是个可爱又淘气的班级,也是我最喜欢的班级.
远的不说,就说近况吧.上语文课,开始,大家都在潘老师的带领下津津乐道,一个个活泼得不得了,脸上都挂着“红鸡蛋”.可是,老师一说到正事（指开始讲课文）……潘老师双手一合,说：“好了,我们今天就要来学27课,《牛郎和织女》,大家看看书,合着昨天做的家庭作业,说说主要内容.”当时,我第一个反应就是打开书和本子,撑着头发呆.同学们也都咬的咬笔杆,望的望窗外,就如老师说的“一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.”某人见状,不经暗笑.1分钟过去了,潘老师微微笑；2分钟过去了,潘老师仍笑；3分钟过去了,潘老师东张西望,估计是看有没有人举手；4分钟过去了,潘老师向几个平常爱发言的同学那里看了看；5分钟过去了,潘老师脸上的微笑已消失；6分钟过去了,潘老师说话了：“好了,现在大家来说说.”不过,毫无反应,同学们一个个都低着头,搭拉着耳朵,都变成了绅士和淑女.此时,教室里安静得出奇,风拂过花儿的沙沙声都能听清.沉默了,所有人都沉默.潘老师见状,很是不高兴,说：“怎么没人举手呢?刚才还活蹦乱跳呢!”听得出,老师有点急.终于,来了个老师的救星—王茂竹.“好,既然大家不举手,那就给举手的人一个机会.” 王茂竹迅速读完,我们虽没说话,也没听.这时老师问：“大家说说他哪里说得好,哪里说得不好?”哎,又没人举手.又一阵沉默.又迎来老师的一套老掉牙的话.又很郁闷.“我说你们是知道也不说.那好,那不举手就罚抄主要内容十遍.”“我低声说.又是威胁.”一般老师说了这话都是全般集体举手的,但今天却只有两个人举手,原因是：老师每次说话都没算数,大家欺负老师心肠软.可是老师又说：“今天是绝对会照我说的做的,我马上布置作业.”见老师说得那么肯定,我“勇敢”的举起了手,当然,这时也有很多同学举起了手.教室里顿时笑声一片,老师也快笑趴了,这威胁还真有用!好玩~!
再说下午放学吧,老师有事,于是把我们放在教室里做作业.起初,大家都挺安静,可是,几分钟后,教室便“活泼”起来.首先是几个男生带头大声说话,接着是众子与唐的人物评论引起了骚动.教室里立刻就成了“茶馆”,说的说,笑的笑.但一会儿,随着窗户那儿冒出来的潘老师的‘鬼头’,教室也迅速安静下来.又一人笑着说：“潘老师来暗访了哦,注意!”另一人答曰：“YES!”超不标准的英语.一会儿,教室又“轰”地闹起来,肯定是潘老师去也~!哈哈!自由!但是,咱班始终都摆脱不了疑神疑鬼的习惯,一会儿,大家又不约而同的安静下来.向窗外一望,没老师.接着又是王存智带头的大笑!其实,像这样的事已经很多了,不过大家还是会笑!
六.二班真的是太好玩了,我喜欢!

你可以借鉴一下
我喜欢这样的老师
“世上只有老师好……”听了这首歌，你也许会问，咦，你们是不是把歌词给唱错了呀？应该是世上只有妈妈好才对呀。你问得有点儿道理，但不完全对，因为，我的班主任孙老师对学生的确充满了母亲般的爱。我就喜欢像孙老师这样关心学生的好老师。
中午，同学们正玩得起劲，只听“刺啦”一声，我班何超同学的背带裤被滑梯上的钉...

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你可以借鉴一下
我喜欢这样的老师
“世上只有老师好……”听了这首歌，你也许会问，咦，你们是不是把歌词给唱错了呀？应该是世上只有妈妈好才对呀。你问得有点儿道理，但不完全对，因为，我的班主任孙老师对学生的确充满了母亲般的爱。我就喜欢像孙老师这样关心学生的好老师。
中午，同学们正玩得起劲，只听“刺啦”一声，我班何超同学的背带裤被滑梯上的钉子给划破了。
不知谁叫了一声：“大家快来看呀！何超的裤子划了个大洞洞哟！”顿时，同学们一拥而上，把何超同学紧紧围住，像一只只小麻雀似的“叽叽喳喳”开了腔。有的说：“哟，何超，你这是怎么啦？是不是使用了叮当的魔机器，回到小时候穿开裆裤去了！”有的叫道：“何超的裤子露屁股了！”还有的喊：“看，何超的裤子上破了个大洞啦！”同学们虽然都是说的开玩笑的话，可何超同学还是忍不住了，两行伤心的泪水夺眶而出，他用双手紧紧捂住被划破的位置，身子紧贴着墙壁。正在这时，班主任孙老师来了，她手里拿着针和线。大家都感到非常奇怪，孙老师怎么知道何超同学的裤子破了？谁也没去向老师“报告”呀？难道孙老师是千里眼，顺风耳？……一问才知，原来，上午曹宜俊同学的纽扣掉了，孙老师利用中午休息的时间，回家拿来针和线准备给他缝上。可当她看见何超的裤子破了那么大的洞，二话没说，马上穿上针，打好结，一针一线，仔仔细细地给何超同学缝补裤子。孙老师虽然已经四十出头，但仍然像何超的亲生母亲一样认真的给何超同学缝补裤子。孙老师一边缝一边安慰何超同学：“何超，别哭了，以后小心点就是了！”可何超仍旧“呜呜”地哭着，孙老师灵机一动，笑眯眯地对他说：“何超，你这次数学考试得了100分！”何超听了，擦掉伤心的泪水，涌出喜悦的泪水，一蹦三尺高，喜得合不拢嘴。孙老师也笑了，她笑得那么温柔，那么慈爱。顿时，一股热流涌进我的心田。多好的老师啊！我热爱您，我喜欢您！在一个孩子的眼里，您是多么伟大，多么慈爱的人啊！看着孙老师那认真劲儿，真像一位慈祥的母亲在给自己的儿女缝补衣服，我不禁想起唐代大诗人盂郊写的一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
孙老师缝补完裤子，安慰了何超同学几句，才拖着她那疲劳的身体回家吃午饭。原来，孙老师是饿着肚子来为何超同学缝补裤子的呀！望着孙老师远去的身影，我真想放声大喊“孙老师，我喜欢您！”
我喜欢这样的人

我在生活中遇到过许多事，有一件事，至今难忘。
那是个夏天的早晨，屋外下着大雨，“唉，这怎么学跳舞去啊？”我自言自语地说。没办法，家里的伞被爸爸妈妈拿去了，只好冒着雨走了。走到半路的时候，突然有一把雨伞遮住了我。我把头抬起来，啊！是姐姐！“姐姐，你怎么来了？”“我早上听到你的脚步声，知道你走了，我怕你淋了，所以就从奶奶家借了把伞给你。”
啊！姐姐多好哇！本来她早晨起来就很忙，还给我送伞。想起平时那一幕幕，我惭愧地低下了头。
一次，我发烧了，姐姐天天精心照顾我，这却被我认为是“小题大做”！
还有一次，我托姐姐买一本《小学生作文大全》，却买成了《小学生作文入门》，被我喻为“无能”
而现在，我不得不喜欢姐姐了，我喜欢姐姐这样的人！
我喜欢这样的老师
又到了九月教师节，我非常想念曾经教过我的老师们。 可以投稿
我还记我的幼儿园老师，她叫李老师，我象所有刚上幼儿园的小朋友们一样，爱哭，不肯上幼儿园，闹着回家找妈妈，那时候李老师总是轻轻地抱起我，安慰我，哄劝我，帮我擦干眼泪，我偎依在李老师的怀里，感觉她像妈妈一样温暖。
小时候，我喜欢像妈妈一样的老师。
长大一些，我上学了，我最喜欢的老师是数学老师黄老师，黄老师一年四季都喜欢穿着漂亮的裙子，全班同学都喜欢她，因为她喜欢开玩笑，上课也像讲故事一样有趣。记得我们学“循环小数”时，黄老师说，现在我给大家讲一个小故事，从前有座山，山上有座庙，庙里住着个小和尚和老和尚，他们正在讲故事，从前……听着听着大家都笑了，“这个故事能讲完吗？讲不完的话，我们要用什么符号来表示呢？”黄老师引出了“循环小数”的名称。黄老师就这样把枯燥的数学让我们学得津津有味。
我喜欢这样有趣、幽默的老师。

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我们的班级是个团结、向上、合作、快乐的集体，有些事情真令人难忘，也很令人感动。我们的班级非常棒，大家都很团结一致，创造了一个美好的班级。
就说说我们班后面的黑板报吧！在这里，我要告诉你，虽然是个小小黑板报，但里面藏着很有趣的故事。那天美术课上我们画了法布尔《昆虫记》书里面的某一张图，画得好还可以贴到黑板报上，只可惜我的没有放上去，但梁老师告诉我不要泄气，下次肯定会有我的。的我也对自己...

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我们的班级是个团结、向上、合作、快乐的集体，有些事情真令人难忘，也很令人感动。我们的班级非常棒，大家都很团结一致，创造了一个美好的班级。
就说说我们班后面的黑板报吧！在这里，我要告诉你，虽然是个小小黑板报，但里面藏着很有趣的故事。那天美术课上我们画了法布尔《昆虫记》书里面的某一张图，画得好还可以贴到黑板报上，只可惜我的没有放上去，但梁老师告诉我不要泄气，下次肯定会有我的。的我也对自己很有信心，因为我上学期可是得了“最具艺术潜质奖”，奖状还贴在家里呢！梁老师说：“来吧，来帮助我们画黑板报。”我就去帮忙，付淼小姐说：“我们这次画了《昆虫记》里一本书的一幅图，要不我们就画书吧！”经过大家的反复讨论，这个建议被赞同了。大家先画了一本大大的书作底，在书上贴上画，然后在画旁边写一些话，表示这画画的是什么。刘浩璐有一些话写错了，我就给她提出，叫她修改。这时候梁老师看到了，她说：“嗯！其实我们张靖宇也挺能干的嘛！我们请你当文字指导！”于是，我给大家提出很多建议，大家都很赞同，很快，这黑板报就画好了，上面有唐老师推荐的五星级图书，还有大家推荐的书，大家都对自己的劳动成果感到很满意。最后，我把我那天刚刚买来不久的“子弹”手电筒拿出来照黑板报，从里面照出福娃贝贝的模样。大家很惊讶，长大了嘴巴喊：“哇！”看来对我的“福娃手电筒”很羡慕。连班长胡宇华小姐都瞪大了眼睛看。看完，时间也不早了，梁老师宣布大家放学，大家说说笑笑的走了。
我们这个班还是积极向上的一个集体。学校是省一级学校，是国家重点实验学校。我们这个班是八岁能读会写实验班，又是重点班，在全国都有名啦！有三十六个外地学校都用我们的实验课本。我们从一年级就开始大量识字，打字。到二年级上学期就认完了小学所有的字。一年级下学期开始阅读、写作。我们都有买笔记本电脑放在学校里。我们老师总是出一些我们喜爱的题目，在课堂上完成习作。进入三年级以来，我们全班同学的习作水平有了很大的提高。曾经有二十名学生被邀请到澳门表演打作文。由澳门家长随便出题，我们差不多都打出了一千多字的作文。我们李校长带队。李校长说我们四年级就要手写作文啦，不要用电脑啦。他还说有可能去香港表演手写习作呢！哈。我等这一天等了好久了。怎么还不去哩？？？要知道进入三年级以来，我们全班同学的习作水平有了很大的提高啊，早点去吧！
我们的同学可有趣啦！有四位同学在踢足球中获得了“四大金刚”的荣誉称号。后来在别的场合同学们也这样称呼他们。这几位分别是：李振文、王诺城、张续、陈振宇。李振文是我们的组长，他学习很好，每次回答问题我们都派他去。还有王诺城，人称“瘦猴子”，因为他身体很瘦，可跑步跑的飞快，踢球也很牛！张续，人不错，长的挺帅，是我们班的“美男子”就是踢球时老踢乌龙球，总是出洋相，还爱笑，也特风趣。有一次，他出一道题让我猜：QSN啥意思！我想了想，哦！知道了，是“气死你！”他看到我猜出来了就又出一题：8177616。嗯……我发了半天楞，说不知道。他就告诉我，把你的鸡鸡扭一扭。哈！你说这小子好不好玩？陈振宇，人不错，聪明、狡猾、爱出歪点子馊主意，做事总爱干到底，很少被老师批评，被人家欺负了他马上就还击。还有本人和肖凡喆组成的“自由破坏队”！因为当时我是自己单独选的，没有征求他的意见，后来我跟他说了，他也表示赞同，我们还有口号呢！是这样的：破坏神兵，所向无敌！
怎样？酷吧！有趣吧！

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